新型冠状肺炎疫情对大学生价值观的影响及引导

1、新型冠状肺炎疫情对大学生价值观的影响 及引导作者：车路来源：大经贸2020年第6期车路北京工商大学北京100048【摘 要】新冠疫情爆发以来，处于防控环境中较为复杂的高校，相继出台一系列防疫政 策。在这一严峻形式下，也一定程度上也影响着大学生群体价值观的改变。在现如今疫情的影 响下，加强大学生的价值观教育便具有了重要的意义。用正确价值观引领大学生抵御虚假思想 冲击，强化意识形态风险防范意识。本文在分析大学生价值观的特点及新冠疫情对大学生价值 观的影响下，提出引导措施，为高校在特殊时期对大学生价值观的思想政治心理教育提供理论 支持。【关键词】新冠疫情大学生价值观思想政治心理教育新冠疫情的突然爆发

2、，使得大学生群体遭遇身体健康、心理健康、网络舆论等多重危机。 对于才形成初步价值观的大学生来说，疫情期间的不利因素直接或间接冲击他们价值观，造成 价值观方向的偏移。帮助学生缓解因新型冠状病毒疫情引发的各类心理困扰，做好学校思想政 治心理健康教育，减轻疫情对学生心理的干扰和可能造成的心理伤害，是做好学校疫情防控工 作的重要内容。一、大学生价值观的主要特点（一）在多样性中转向务实化。大学生的价值观体现在较为重要的思想范畴中，受社会经 济结构的变化、国家发展战略、网络文化、家庭背景等多方面的影响。经过调查表明，同一阶 段、同一团体大学生的价值观从单一性转变为多样性，这表示了大学生价值观的形成受较多因

3、 素的影响，具有复杂的成因；同一团体的大学生对同一事物的看法趋向不同的角度，这说明在 青年阶段大学生价值观的不稳定性；同一阶段、同一团体的大学生的价值观水平不一，在标准 上大不相同，这表现了个人思想的不同性。通过分析这些年大学生价值观及其变化趋势，从各 个时期的价值观主张的倾向来看，明显反映出大学生价值观取向逐渐转变为务实化的突出特征。（二）价值观在整体上呈积极的趋势。随着社会进步，大学生群体的价值观在整体上呈积 极向上的趋势。在成长中汲取中华源远流长文化中的精华部分，认同中国特色社会主义制度和 文化。积极投身于国家建设，以实现自我价值。近些年来积极要求入党的学生数量持续上涨， 成为大学生群体

4、中的主流追求。随着我国社会经济发展，伴随着需要更多高层次人才的缺口扩 大，大学生积极的价值观会帮助自身发展，从而以促进社会整体的发展。二、新冠肺炎对大学生价值观的影响（一）由积极变为暂时性的消极。自新冠疫情爆发以来，各地都相继出台管制政策。由于 居住环境出现疑似病例或确诊病例，而导致整个小区被隔离。在这种特殊状况下，大学生只能 依靠网络和电视来获取外部情况。疫情期间一些虚假信息引爆网络，比如，在北京疫情出现后， 网络发酵出北京“菜篮子”不稳，要断粮。这一谣言一出，爆发出抢菜热的行为，引起社会的 恐慌。这些虚假信息及谣言充斥在网络，其产生的精神危害甚至大过于新冠肺炎所造成的危害。 这些信息对大学

5、生明确是非，提高判断力的要求逐渐提高。因而，大学生应该在日常生活中保 持警惕，明确事情真伪性，提高自己的判断力。（二）大学生心理负担加重，焦虑感加深。疫情的出现，打乱了许多人的计划。新冠疫情 发生在年前，正值寒假期间，以往的串门拜年、旅游等放松方式不复存在，大学生们被限制在 了家里，无法进行正常的社交。心情从没事干的无聊逐渐加深变成焦虑，随着时间推移，即使 疫情慢慢被控制，大学生还是被要求在家进行网课学习，无法归校。这对于应届毕业生来说， 无法继续正常的实习，影响工作的落实。在情绪、价值观方面是一个大的打击。在心理上容易 演变成恐惧不安，担心未来受疫情的影响，无法实现所定目标，疫情导致的心理焦

6、虑感在逐渐 扩大。三、把握趋势抓好对大学生价值观教育体系的构建（一）把握大学生价值观变化规律，增强教育科学性。大学生价值观的形成，是由外在客 观世界决定的。抓好价值观教育，应该在正确把握社会发展规律的情况下，按照客观条件，进 行规划设计。现如今，疫情还没有完全结束，抗疫任务还在紧张进行着。这就需要密切关注大 学生的心理健康和价值观的发展变化及规律。针对这个特殊时期下的思想政治教育也尤为重要。 应该充分利用好“互联网+”，使教育方式符合时代发展，开展多元化大学生思想政治教育工 作。利用现今大学生常用的的app，多形式、多方面地开展思想政治教育。培养学生对网络思 想政治教育的正确认识，培养大学生的

7、理性观念和信心，促进价值观朝正确的方向转变。（二）加强内容建设，增强价值引导。重视疫情中大学生价值观的内容建设，通过宣传介 绍国家在疫情间的严密防控举措及以人民为中心的建设，培养大学生的爱国主义情感。以社会 主义核心价值观引领大学生坚定树立理想信念，从举国防控机制中看到社会主义核心价值观的 优势，从而坚定政治立场。在经济发展与人民生命健康的冲突下，国家提倡先救治人民生命， 再发展经济，通过宣传此点来提高大学生对生命的敬畏之情。针对重大疫情下造谣传谣和因轻 信谣言而哄抬物价等一些道德失范行为，迫切需要以社会主义核心价值观为指导，引导大学生 遵守网络行为规范，理性看待疫情期间的网络新闻。新冠肺炎疫

8、情期间学生面临身心健康、网络舆情等危机，这对高校学生管理工作提出了更 高的要求。一方面要关注学生心理健康，加强思想教育的引导性，引导学生树立正确的责任观、 价值观，培养增强社会责任感。另一方面大学生要依据现实发展，通过自我调节心态，乐观地 看待现下存在的问题，相信国家。做到严格听从国家、学校号令，不提前返校，不聚会串门， 不信谣、不造谣、不传谣，为抗疫作出自己应有的一份贡献。打赢防疫攻坚战，巩固抗疫成果， 稳定经济发展，在发展中保障民生。【参考文献】1张兴海.大学生价值观教育研究D，东北师范大学，2010年：65.2方泽宏.高校如何应对当代大学生价值取向的变化J.集美大学学报（哲学社会科学 版），2004（3）.3李丽鹏，王峰.论移动互联网视域下大学生社会主义核心价值观教育J.思想教育研 究,2016（ 9）.4韩