职业规划专题课件

1、 职业生涯规划专题讲座1关于职业生涯规划的认识如何对自己进行有效地职业生涯规划“赢在起跑点”的一点建议2为什么要做职业生涯规划？个人动机对现实茫然安全感与归属感更高成就感目标：为未来投资作好及时应对准备，心里踏实个人：“明天我要嫁给你吗？”3职业生涯规划的意义对企业的作用对个人的作用能保证企业人才的需要，避免职位空缺现象。能留住、吸引优秀的人才。能更加全面的了解自己，正确设定自己的职业发展目标；能有效地利用自己的时间，发挥个人潜能。4就业压力大工作不好找起得比鸡早吃得比猪差干得比牛多睡得比小姐晚5看看这幅图，让你想到了什么？或者，由您来决定它的含义，您觉得它说明了什么？$！考考你6这幅图片给我

2、们的启示：压力：不追求进步，就会有被“吃掉”的危险前途：成功是一个不断克服困难的过程眼光：没有看见并不等于不存在，眼光远大的人总能得到更多7我们处在一个变革的时代 Change （变化） Challenge（挑战） Chance （机会）.3C时代：8精神病人(Deliration)的名词解释一再做相同的事，却妄想有完全不同的结果！ 9我们处在一个变革的时代 提升自我！ 否则竞争将抛弃我们！ 只有变化才能带来变化！不习惯的时候就是成长的时候！310关于职业生涯规划的一点体会如何对自己进行有效地职业生涯规划“赢在起跑点”的一点建议11职业生涯四阶段1 学徒 接受指导 不断提高2 专家 独立自主

3、创造价值3 教练 指导他人 齐心贡献4 战略家 高瞻远瞩 指引航程12职业生涯各阶段特点第一阶段 成长依赖期Depending on others第二阶段 独立贡献期Contributing independently第三阶段 指导授能期Contributing through others第四阶段 策划领导期Organizational leader主动接受指导参与工作任务并有良好表现掌握日常基本工作在指导下发挥创造性、主动性在时间或资源压力下能正常工作积极学习团队共同的工作方式对分内工作尽职尽责较少依赖督导专业技能有所提高树立信誉与威望建立良好的内部工作关系专业技能得到拓宽开阔视野以自己的

4、知识和技能激发他人以上司、导师的角色培养人有效代表组织与客户和外界交往建立良好的内部关系网为组织指明方向发现机遇，引导业务需求行使权力组织资源寻找关键人才与后备管理人员代表组织处理重大事务131、职业生涯的规划要回答五个问题:你是谁？WHAT are you?（定位）你想要什么？WHAT do you want?（目的）你可以做什么？WHAT can you do?（能力）什么可以支持你？WHAT can support you?（资源）你最终可以成为什么？WHAT can you be in the end? （结果）14个人职业生涯规划与管理“归零思考法”1、我是谁？2、我想做什么？3、我

5、会做什么？4、环境支持或允许我做什么？5、我的职业与生活规划是什么？15何为SWOTS - Strength 强项、优势W- Weakness 弱项、劣势O - Opportunity 机会、机遇T - Threat 威胁、挑战16职涯SWOT分析S:优势（Strengths）1.W：劣势（Weaknesses）1.O:机遇（Opportunities）1.T:挑战（Threats）1.17了解自我-周哈理窗 (The Johari Window)自 我 揭 露自己知道自己不知道別人知道別人不知道开放的我(Open Self) 背后的我(Blind Self)隐蔽的我(Hidden Self)

6、未知的我(Unknown Self)回馈18个人职业发展目标的制定我想作什么？价值观兴趣理想我适合作什么？能力知识性格我可以作什么？组织环境社会环境人生目标分析自我优劣势分析挑战与机会分析目标取向能力取向机会取向综合分析职业生涯发展目标规划行动计划19我想作什么：通过职业锚测评帮助员工明确个人职业发展定位职业锚的八种类型类 型主要特征员工职业发展定位建议技术型爱自己专业的技术/职能工作，注重个人在专业技能领域的进一步发展适合从事技术性强的工作，如制造、开发设计、财务、质管等管理型能发展和提高自己的人际沟通、解决问题的能力，并能得到职位的提升适合担当管理职务，如主管、部门经理等创造型倾向于建立或

7、创设某种完全属于自己的东西 适合从事创造性强的工作，如设计、企划等自由独立型希望在自由度高、少受约束的环境中，按自己的想法开展工作适合从事独立性高的工作，如市场开拓服务型希望用自己的知识、技巧帮助别人适合从事服务类工作，如售后服务、行政后勤服务等挑战型渴望超越自我，解决别人看来难以解决的问题，战胜强有力的竞争对手适合从事工作难度较大的工作，如销售、企划、企管（专案改进）等安全型关注公司的稳定、工作的保障和收益的安全适合从事工作难度小、工作稳定的工作，如文员、内勤等生活型希望工作有足够的弹性，可以同时兼顾个人的、家庭的、职业的需要适合从事不加班的工作，如文员、内勤等 职业锚理论产生于美国麻省理工

8、大学斯隆管理学院施恩教授领导的专门研究小组，是对该学院毕业生的职业生涯研究中演绎成的。斯隆管理学院的44名MBA毕业生，自愿形成一个小组接受施恩教授长达12年的职业生涯研究，包括面谈、跟踪调查、公司调查、人才测评、问卷等多种方式，最终分析总结出了职业锚(又称职业定位)理论。 通过职业锚测评，可以了解个人的主要职业锚和辅助职业锚(或只有主要职业锚)。每种职业锚的描述中都包括职业锚的基本特点、工作的类型、薪水、补贴和晋升、及被其它人认可的方式等等。最后，您可以得到八种类型职业锚类型的基本描述来帮助您更好地区分与其他人的不同，并更好地理解职业锚理论。 职业锚对员工职业发展定位非常重要，研究表明职业锚

9、是内心深处对自己的看法，它是自己的才干、价值观、动机经过自省后形成的，职业锚可以指导、约束、或稳定个人的职业生涯。通过职业锚测试可以帮助员工正确进行职业定位，制定切实可行的职业生涯规划；企业也可参照职业锚发现人才、储备人才、培养人才。 职业锚测评工具：推荐使用北森职业锚在线测评软件，具体参见20我适合作什么？能力分析能力类型概念与特点适合的职业语言表达能力对语言文字的理解能力和口头表达能力、教师、营业员、服务员、护士等算术能力迅速而准确的运算能力会计、出纳、统计、建筑师、工业药剂师空间判断能力看懂几何图形、识别物体在空间运动中的联系、解决几何问题的能力与图纸、工程、建筑等打交道的工作，牙科医生

10、、内外科医生、裁缝、电工、木工、无线电修理工、机床工等形态知觉能力对物体或图像的阴暗、长度、宽度迅速作出区别和比较生物学家、建筑师、测量员、动植物技术员、制图员、医生、药剂师、画家等事务能力对文字或表格式材料细节的知觉能力，发现错字或正确校对数字的能力设计、经济、记帐、出纳、办公室、打字等动作协调能力迅速准确和协调地作出精确的动作和运动反应能力驾驶员、雕刻家、运动员、舞蹈家、 21我可以作什么？1、组织环境因素分析：公司哪些岗位空缺，我在公司有无上升发展通道，企业是否会提供良好的发展机会等2、社会环境分析：社会需要什么职业，社会有哪些新兴职业，哪些职业具有良好的发展前景等22人才与岗位的匹配取

11、决于三大方面232、了解自己更适合做什么？霍兰德人业互择法社会型：（S）对人敏感行为特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。 性格特点：为人友好、热情、善解人意、乐于助人。 典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力.如: 教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、信访接待人员、福利人员）、服务行业人员、医护人员等。 24企业型：(E)对结果敏感行为特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜

12、欢竞争、敢冒风险、有野心/抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。 性格特点：善辩、精力旺盛、独断、乐观、自信、好交际、机敏、有支配愿望。 典型职业：喜欢要求、具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如：项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师附：工作中通常要求管理人员和销售人员要有较强的企业兴趣，企业兴趣强则做事目的性强，务实，推动性也较强，若企业兴趣弱40% 则做事的推动性较弱，速度较慢。 2、了解自己更适合做什么？霍兰德人业互择法25艺术型：（A）对过程敏感行为特

13、征：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，喜欢表现个性。做事理想化，追求完美，不重实际。具艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。 性格特点： 有创造性，非传统的，敏感，容易情绪化，较冲动，不服从指挥。 典型职业：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。如：艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人） 音乐方面（歌唱、作曲、指挥）文学方面（小说家、诗人、剧作家）2、了解自己更适合做什么？霍兰德人业互择法26调研型：（）对信息敏感行为特征：思想家而非实干家,抽

14、象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。理性，喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。 性格特点：坚持性强，有韧性，喜欢钻研。为人好奇，独立性强。 典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如：研究开发人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员注：工作中调研兴趣强的人做事较为坚持，有韧性，善始善终，调研兴趣弱的如20% 通常做事容易浅尝辄止，常性也弱。 2、了解自己更适合做什么？霍兰德人业

15、互择法27常规型：（）对规矩敏感共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。 性格特点：有责任心、依赖性强、高效率、稳重踏实、细致、有耐心。 典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员注：常规型的人做事有耐心、细致2、了解自己更适合做什么？霍兰德人业互择法28练习：针对以上五种

16、类型，评估一下，你属于那种类型？ 2、了解自己更适合做什么？霍兰德人业互择法29 制定明确的目标 1970年，美国哈佛大学对当年毕业的天之骄子们进行了一次关于人生目标的调查：27%的人，没有目标；60%的人，目标模糊；10%的人，有清晰但比较短期的目标；3%的人，有清晰而长远的目标。25年后，哈佛大学再次对这一批1970年毕业的学生进行了跟踪调查，结果是这样的：3%的人，25年间他们朝着一个既定的方向不懈努力，现在几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；10%的人，他们的短期目标不断实现，成为各个行业、各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；60%的人，他们安稳地生活与

17、工作，但都没什么特别突出的成绩，他们几乎都生活在社会的中下层；剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。3、职业生涯规划应用技能30个人目标企业目标财务职务健康家庭生活时间方法条件进度措施人脉知识技能制定发展目标需要考虑的三个层面利益圈目标圈计划圈31 我访问过很多人，绝大多数人都有目标，但我很惊奇他们要么碰到职业高原区要么一直业绩不佳以至收入不高，经过了解，他们是这样制定他们的目标的：努力工作，做好本职工作（班组长）今年业绩要比去年好一点（销售人员）明年我想买一套房子（行政主管）我希望在公司能够得到晋升（刚刚毕业大学生）

18、目标？这不是想了就能实现的，不是你的，想了没用，你总不能说我的目标是做比尔盖茨吧？脚踏实地最重要了。（企业老总）将来的目标，还真没想过，说实话，现在收入还可以，再怎么样，到哪里也能混个部门经理当当；不去想那么多。（部门经理）吸引力的启发32 制定详细的行动计划案例：我的目标是3年后成为一家上市公司的部门经理应该怎么做？除了贫穷不用计划，做任何事都要有计划。 33 制定详细的行动计划我准备在哪个地方上班？（不知道，那有谁知道？）有哪些上市公司？ （不知道，那有谁知道？）他们招聘什么岗位？什么岗位适合我？他们招聘的要求是什么？他们一般的面试流程是什么？我有几次机会？我愿意尝试几次机会？我和其他竞争者有什么区别？有没有技能证书？我如何通过复试？我欠缺什么？能不能弥补，多长时间？我进入公司之后的目标是什么？我的工作职责是什么？公司衡量优秀员工的标准是什么？工作的核心指标是什么？上司对我有什么期待？部门当中存在什么问题？我的机会在哪里？怎样把握这个机会？把所有的事情考虑清楚之后，需要问自己一个问题：我准备付出什么？我愿不愿意承受这样的代价？不愿意，重来。当上部门经理34 先认认真真把每一件小事做好 企业怎么看新人？