2013年语文试题（正题终稿）

1、PAGE PAGE 13宜宾市2013年高中阶段学校招生考试语文试卷 （考试时间：120分钟；全卷满分：120分）题号一二三总分总分人（一）（二）（一）（二）（三）得分注意事项：1答题前，请务必将学校名称、姓名和考号填写在密封线内相应位置。 2直接在试题卷上作答，不得将答案写到密封线内，不得加附页。3全卷务求书写工整、卷面整洁，否则在总分中扣12分。得分评卷人一、积累运用（25分）（一）诗文默写（10分）1填空 （1）子曰： ，不亦说乎？（论语学而）（2）俱怀逸兴壮思飞， 。（李白宣州谢眺楼饯别校书叔云）（3） ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 。（苏轼记承天寺夜游）（4） ，处江湖之远则忧其君。

2、（范仲淹岳阳楼记）（5）红楼梦中有诗云：质来洁去还洁去，不叫污陷淖泥中。爱莲说一文表意与之相近的文句是：“ ， 。”（6）王维送元二使安西中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”两句诗，高适别董大中有两句诗正好与上述诗句中“无故人”意思相反，这两句诗是：“ ， 。”（7）古诗词中有很多体现亲情的名句，请写出上下相联的两句：“ ， 。”（二）基础及运用（15分）2.下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）A炽热（zh） 纤细（xin） 狡黠（xi） 锲而不舍（qi）B匀称（chn） 愧怍（zu） 屡次（l） 鲜为人知（xin）C稽首（j） 参差（c） 亘古（gn） 戛然而止（ji）D玷污（di

3、n） 荫庇（yn） 两栖（x） 锐不可当（dng）3下列各项词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）A萧瑟 憔悴 相形见拙 鞠躬尽瘁B照相 剽悍 迥乎不同 迫不急待C骄奢 绮丽 沧海桑田 冥思遐想D琐屑 赢弱 变幻多姿 土地平旷4.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A. 在“420”芦山地震灾后过渡安置工作中，雅安市各级工会采取多种措施引导职工充分发扬工人阶级主力军的作用。B学校积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。C为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。D语文与历史、地理、生物、政治等学科，有着不可分割的联系。学语文，也在学其他学科；学其他学科，也在学语文。

4、5下列说法正确的一项是（ ）（2分）A.“你必须从他的胸前割下这磅肉来；法律许可你，法庭判给你。”这句话出自莎士比亚的戏剧威尼斯商人中鲍西娅之口。B.“你若真心要学，我这里有王摩诘全集，你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律不用一年的工夫，不愁不是诗翁了！”这句话出自曹雪芹的小说红楼梦中薛宝钗之口。C.“唐宋八大家”指的是韩愈、柳宗元、杜甫、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修。D.冰心，原名谢婉莹，现代著名作家、儿童文学家，深受印度作家泰戈尔的影响，主要作品有繁星、女神、寄小读者等。6.对下列各句使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是（ ）（2分）A“王羲之书如

5、龙跳天门，虎卧凤阙；韦诞书如龙威虎振，剑拔弩张；萧子云书如荆轲负剑，壮士弯弓，雄人猎虎，心胸猛烈，锋刃难当。”运用了比喻、排比的修辞手法 ，描绘出他们书法艺术的特征。B“争渡、争渡、惊起一滩鸥鹭。”运用反复的修辞手法，表现了词人急于寻路回家，奋力划船的情状。C“花下也缺不了成群结队的清国留学生的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。”运用夸张和比喻的修修辞手法，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。D“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”运用反问的修辞手法，表现了作者对土地无比深沉的热爱之情。7阅读下面一段文字，按要求答题。（5分）汉朝人孙敬，非常好学，

6、从早到晚地读书。有时疲倦了，想睡觉，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉直，这样如果再打瞌睡，就会被绳子拉醒。战国人苏秦读书欲睡，就拿锥子扎自己的大腿。后人将这两个故事合成成语 A ，用以激励人发愤读书学习。其实，还有许多成语高度概括了古代那些勤奋读书的人和事，如 B 、 C 、 D （1）请结合文意，在下面横线上写出A、B、C、D处的成语。（2分） A B. C. D. （2）如果你有一同学成绩特差，还特怕吃苦，特怕困难，请你至少用一个上面所填的成语写几句鼓励的话，让他能重新看到学习的希望。请注意语言表达要简明、连贯、得体。（3分） 二、阅读理解（45分）得分评卷人（一）阅读下文，完成8

7、11题。（16分）独腿人生罗伟章朋友住在城南一幢别墅里。别墅是为有私车的人准备的，因此与世俗的闹市区总保持一段距离。我没有私车，只得乘公交车去。下车之后，眼看约定的时间就快到了，我顺手招了一辆人力三轮车。朋友事先在电话中告诉过我，若坐三轮，只需三元。为保险起见，我上车前还是问了价。车夫说五元，并开导我说：“总比坐出租合算吧，出租车起价就是六元呢。”这个账我当然会算，可五元再加一元，就是三元的两倍呢。于是我举目张望，希望再有一辆三轮车来。这时车夫说：“上来吧，就收你三元。”这样，我高高兴兴地坐了上去。车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要五元其实没多收你的。”我说：“人家已经告诉我，只要三

8、元呢。”他说，那是因为你下公交车下错了地方，如果在前一个站，就只收三元。随后，他立即补充道：“当然我还是只收你三元，已经说好的价就不会变。我是说，你以后来这里，就在前一站下车。”他说得这般诚恳，话语里透着关切，使我情不自禁地看了看他。他穿着这座城市经营人力三轮车的人统一穿的黄马甲，至少有五十岁以上的年纪。车行一小段路程，我总觉得有点儿不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，不像坐其他人的三轮车那么平稳，而且，车轮不是滑行向前，而是向前一冲。我正觉得奇怪，突然发现蹬车的人只有一条左腿！他右边只有一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前“冲”的频率前后晃荡着。他的左腿用力地蹬着踏板，为了让车

9、走得快一些，他的臂部时时脱离坐垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。我猛然间觉得不是滋味，眼光直直地瞪着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。我刚三十出头，有一百三十多斤的体重，体魄强壮，而他比我大二十多岁，身体精瘦，且只有一条腿，然而，我却大模大样地坐在车上，让他用独腿带我前行。我的喉咙有些发干，心胸里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。我想对他说：“不要再蹬了，我走路去。”可我又生怕被他误解，怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关系，没关系，这点儿坡都骑不上去，我咋个挣生活啊

10、？”言毕，快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。车子遇到坡度，便顽固地不肯前行，甚至有后退的趋势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，黝黑的后颈上的筋一根根绷起，头使劲地向前蹿，像是在跟自己较劲，与命运抗争！坡爬上去后，我说：“你真不容易啊！”他自豪地说：“这算啥呢！今年初，我一口气蹬过八十多里，而且带的是两个人！”我问怎么走那么远？他说：“有两个韩国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景。别人的车他们不坐，偏要坐我的车。他们大概是想看我出丑吧，没想到我这条腿争气，一段路也没落下。下了车，那两个韩国人流了眼泪，说的什么话我不懂，但我想，他们一定不会说我是孬种。”不由自主地

11、，我又看着他的那条断腿。我很想打听一下他的那条腿是怎么失去的，可终于没有问。事实上，这已经无关紧要了。他已经断了一条腿，而那条独腿支撑起了他的人生和尊严，这就足够了。我想，如果那条断腿也有在天之灵，它一定会为它的主人感到自豪。离别墅大门百十米远的距离，车夫突然刹了车。我正纳闷他隔这么远就把车停住了，他回头满怀歉意地对我说：“我本来应该把你送到的，可那是一幢高级别墅，往别墅去的人，至少应该坐出租啊我怕被你朋友看见我不由心中一紧，鼻子酸酸的。我赶紧给他五元钱，但他坚决只收三元。我的眼泪流了下来。我天生是不大流泪的人。朋友果然在大门边等我。他望着远去的车夫说：“你为什么不让他送到？那些可恶的家伙总是

12、骗一个是一个！你太老实了。”我没有做声。议完事，朋友留我吃饭，我也坚决拒绝了。回来时我徒步走过了那段没有公交车的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，也从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。8本文采用第 人称的写法，叙述了 的故事。（18字内）（3分）9请联系上下文，品味下面句中加点词语的意思及其作用。（3分）我猛然间觉得不是滋味，眼光直直地瞪着他的断腿，瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管。 10.结合文意，回答下列问题。（6分）（1）“如果那条断腿也有在天之灵，它一定会为它的主人感到自豪。”你认为这条断腿会为主人的哪些方面感到自豪呢？（3分） （2）作者在文中多处使用了语言描写的表现手法

13、，请举出其中一处作简要分析。（3分） 11.文章结尾写道：“我从来没有与自己的两条腿这样亲近过，也从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。”“我”为什么会有这样的感觉？请简要谈谈自己的理解。（4分） 得分评卷人（二）阅读下文，完成1215题。（14分） 名人传序 罗曼罗兰我愿证明，谁若行为高尚、善良，必同样能承受苦难。 贝多芬我们周围的空气多么重浊。古老的欧洲在沉重、污浊的氛围中变得麻木迟钝。猥琐的物质主义压抑了思想，阻碍了政府和个人的行动。人们在卑劣和谨小慎微的自私自利中憋闷至死。人们已经呼吸困难。打开窗子吧！让自由的空气重新进来！让我们呼吸英雄的气息。生活是严酷的。对那些不安于平庸的人说来，生

14、活就是一场无休止的搏斗，而且往往是无荣耀无幸福可言的、在孤独中默默进行的一场可悲的搏斗。贫困、日常的忧烦、愚蠢的超负荷劳作，把他们压得喘不过气，徒劳无益地消耗他们的精力，没有希望，没有一线欢乐之光，而且绝大多数都彼此隔离，连给患难兄弟伸出援手的慰藉都不可得，因为他们既不知道他人，也不为他人所知。他们只能靠自己，而有时最强的人也会被苦难压倒。他们也呼唤援助，也呼唤朋友。正是为了援助他们，我才在他们周围集合起这些英雄的友人，这些为了善而受苦的伟大心灵。这些名人传记并非诉诸野心家的骄傲，而是献给受难者的。何况，谁又不是受难者呢？让我们把神圣的痛苦油膏献给受苦的人们吧！我们在搏斗中并不孤立。人世的黑夜

15、已为神圣之光所照亮。目前，在我们身边，就能看见两朵最纯洁的火花正义和自由的火花在闪耀：皮卡尔上校和布尔的人民。即使他们还未能烧毁那浓密的黑暗，至少他们的光焰一闪，给我们指明了道路。跟着他们朝前走吧，跟着那些分散在各个国家，各个时代，和他们一样孤军奋战的人们朝前走。让我们扫除时间的障碍，让英雄的民族获得重生。我称之为英雄的，并非以思想或力量取胜的人，而仅仅是因其心灵才伟大的人。正如他们中最伟大的一个，亦即我们将叙述其生平的那个人所说：“除了善良，我不承认还有其他高人一等的标志。”没有伟大的品格，就没有伟大的人，同样也没有伟大的艺术家、伟大的行动者；而只有一些为群氓而立的腹中空空的偶像，时间会将它

16、们统统摧毁。成败无关紧要，重要的是伟大，而不是显得伟大。我们试图在此为之立传的这些人，他们的人生几乎都是一种长期的受难。或是悲剧性的命运使他们的灵魂在肉体和精神、贫困和疾病的磨难中经受锤炼；或是目睹同胞遭受不可名状的苦难和羞辱的折磨，从而使他们的生命受到摧残，心灵为之撕裂，使他们每日都在痛苦中受煎熬。他们的伟大固然来自坚强的毅力，同时也来自所经历的忧患。不幸的人们啊，切勿过分怨天尤人！人类最优秀的人物与你们同在。从他们的勇气中汲取营养吧；如果我们太虚弱，就把头枕在他们的膝上稍事休息。他们会抚慰我们，在这些神圣的心灵中，涌流着公正之力和强大之善的激流。甚至无须询问他们的作品、倾听他们的声音，仅从

17、他们的眼睛、从有关他们生活的记述中，我们就能读懂：生活从来不曾像在患难中那样伟大、丰盈和幸福。在这英雄队伍的前列，我将首席位置给了坚强而纯粹的贝多芬。他在受苦时，曾祝愿他的事例能给其他不幸者提供支撑，“但愿不幸的人，看到一个与他同样的不幸者，不怕自然设下的障碍，竭尽所能使自己成为一个无愧于人的称号的人，能从中获得慰藉”。经过多年超人的奋斗与努力，克服了困难，完成了他所谓的“向可怜的人类吹送勇气”的大业后，这位胜利的普罗米修斯，回答一个乞灵于神明的朋友说：“人啊，靠你自己吧！”他这句豪言壮语，应对我们有所启迪。让我们以他为榜样，重新恢复对生活、对人类的信念吧！12细品第一段，说说作者为什么希望人

18、们“打开窗子”？（3分） 13名人传中的“名人”除了贝多芬，还有哪些人？作者为什么将“名人”的“首席位置”给了贝多芬？（5分）（1）名人传中的“名人”除了贝多芬，还有 。 （2）作者把“名人”的“首席位置”给贝多芬的原因是： 14文章引用贝多芬的话作为题记起什么作用？（2分） 15“人啊，靠你自己吧！”贝多芬的这句话，定会给你不少启发。其实，古今中外有很多饱经磨难却最终依靠自己坚韧不拔的意志成就了伟大事业而名垂千古的事例。请自选其中一例对下面句子进行仿写。（4分）例句：贝多芬一生虽遭受诸多致命打击，但他却以超人的毅力从黑暗悲苦的深渊中走出来，并创作出了命运交响曲等享誉世界的名曲，奏出了人类得胜

19、的凯歌。仿句： 得分评卷人（三）古诗文阅读（15分） 阅读下面的诗歌，完成1617题。（5分） 望 岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。16本诗颔联中用得最传神的两个字是 （1分）17在诗中，作者是怎样表现泰山之高的？请结合具体诗句简要回答。（4分） 阅读下面两篇文言文选段，完成1821题。（10分） 【甲】 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左

20、適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。【乙】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。18下列各组句子中加点的词，意义及用法相同的一组是（ ）（2分） A. 辍耕之垄上 舜发于畎亩之中 B