2022学校章程办学章程（详细版）

1、2022学校章程办学章程（详细版）小学成立于2012年，乘着高端起步高位开展的优势，努力打造 精致的、和谐的、有品位的“文化”，形成了一支师德建设、教育教 学、科研成果等各方面具有引领作用的优秀团队。小学以“”为校名，就是要培育出一种独特的育人文化一一文化。 以“立德启智，学做真人”为办学理念，以“教育”作为学校的办学 特色。努力创办现实生活中的理想学校，让学校成为书香校园，温馨 家园以及人人动手实践的科学园。第一章总那么第一条 为加强学校内部规范化管理，全面实施素质教育，推动 学校各项工作健康有序开展，从而全面提高教育质量，促进学生的全 面开展，依据中华人民共和国教育法及其他有关法律、法规，

2、结 合学校实际，制定本章程。第二条学校名称：学校全称为小学，英文表述为Primary School；住所地址为,邮政编码为;官方网址为，注册域名为小学. 公益。第1页共19页孝敬长辈，做力所能及的家务，不提无理要求。收看新闻，关心国家大事，文明上网，不沉迷网络游戏。节约水电，保护公物，崇尚环保。法律法规规定的其他义务。第三十条学校按照市、区教育行政部门有关学生学籍管理的规 定实行学籍管理，健全学生学籍档案，依法办理学生转学、休学、复 学等手续，依法对学生给予奖励和处分。学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格 的学生，准予毕业。第三十一条学校建立学生成长手册，对学生实施综合素质

3、评定, 促进学生全面开展。每学期评价结果记入学生本人档案。第三十二条学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过 助学金等形式提供资助。第三十三条学校建立少先队大队部，学生干部通过民主选举产 生。通过选举、演讲、辩论等方式学习民主生活方式，培养全人素养 与健康人格。第三十四条学校建立健全学生评教、评校制度，支持学生参与 班级和学校的民主管理与监督。第三十五条为保障学生在校期间的合法权益，学校及教职工应当做到:第10页共19页平等对待学生关注学生个体差异，因材施教，促进学生充分开展。不得歧视 学生。尊重学生人格不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为, 严禁用挖苦、威吓等方式给学生

4、心理造成伤害。尊重学生隐私保护学生个人信息，未经学生及其监护人同意，不得随意使用、 披露学生个人隐私。不得非法收缴学生财物为保护学生平安、保障校园秩序，可以对学生违纪的相关物品采 取必要措施予以处理，但应及时与监护人联系。不得随意处分学生处分学生应当依据法律法规及省、市教育行政部门有关学生学籍 管理的规定，听取学生及其监护人的意见，并举行听证。第三十六条学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突 出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励，并记入学生本人档案。学校对违反校纪校规的学生予以批评教育，并可对情节严重者给予相应处分。第11页共19页第五章教职工第三十七条学校执行国家教师资格制度和教师专

5、业技术职务 评聘制度。根据核定编制数、岗位数和岗位任职条件及相关规定聘用 教职工，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。第三十八条学校教职工除享有法律法规等规定的权利外，还享 有以下权利：在品德、能力、业绩等方面获得公正评价。知悉学校改革、建设、开展的重大事项，对学校工作发表意见、 进行评议，参与民主管理。公平获得职业开展所需的条件和机会。依法享受薪酬、保险及休假等福利待遇。就职责权利、聘用、晋升、福利待遇、奖惩等事项处理不当进行 投诉、申诉。依据工作职责公平合理使用公共资源。依法享有的其他权利。第三十九条学校教职工除履行法律法规等规定的义务外，还应 履行以下义务：尊重和关爱学生，维

6、护学生合法权益，引导学生成长开展。第12页共19页珍惜和维护二小声誉，维护学校利益，弘扬二小博爱文化。履行岗位职责，恪守职业道德规范。开展教育教学改革和实验活动，选择教学内容和教学方法，推进 “五乐课程模式的探索与实践。严格执行教学计划，完成教育教学任务，提高教学业务水平。指导、评价学生的学业，对学校教育教学及管理事务发表意见、 进行评价。依法应当承当的其他义务。第四十条教师除享有本章程第三十八条之权利、履行本章程第 三十九条之义务，还需具备以下【成都龙泉二小教师宽容大气行为 素养导向】：服饰高雅大方，符合教师职业形象。语言亲切有礼，在校园内坚持说普通话。办公井然有序，随时保持办公地点物品摆放

7、整洁。待人谦恭温和，与人交流时要称呼、问候在先。关注校园环境，课后记得催促学生保洁。习惯读书看报，让自己每天进步一点点。学会总结反思，力争成为一个专业化教师。增强服务意识，面对家长要热情、真诚、平等和尊重。第13页共19页增强博爱爱意识，面对学生要理解、宽容、关心和保护。提升专业技能，做到与时俱进，能熟练使用现代信息技术。第四十一条学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优 异、业绩突出者予以表彰和奖励。学校对违反校纪校规和合同，或在工作中造成失误和不良影响的 教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育和惩办。第六章教育教学管理十条教育教学管理工作由校长统一领导。学校建立由校长、德 育处、

8、教导处、教科室、年级组、教研组、备课组组成的教育教学课 程和管理网络，在校长的领导下，分工合作、相互配合、共同管理, 帮助学生达成博爱坚毅、乐学善思、质量优异等全人素养的养成。十一条学校依据课程标准及省市区学年度课程计划，结合 学校实际，制定相应学年度课程计划，学校的教育教学管理按照课程 计划执行。学校按照国家规定放假，如有停课，须报上级教育主管部 门批准。十二条学校坚持以“五乐课程体系为载体，提供适宜的培养目 标、内容、方式，促进教与学的主体回归，强调教与学的动力生成和 潜能开发，从“乐学、乐思、乐行、乐动、乐创五个方面培养全人，第14页共19页实现课程与目标的统整，培养具有良好道德情操，扎

9、实基础学力， 规范行为习惯，身心健康、兴趣广泛的二小好少年。十三条学校建立年级组、教研组、备课组等“五乐课程管理机制， 严格执行“龙泉二小教学一日常规精细管理，全面推进“125高效活力 课堂探索，包括教学原那么、教学特点、教学模式、课型模式、评价模 型等的建构运用；实现素质教育，提高教学质量，减轻学生过重课业 负担。十四条推进课程教学一体化改革。课堂教学改革以培养学科素 养与核心素养，以及整个生命素养为目标，基于培养“全人的需要， 构建博爱课堂；指导教师更新教学理念、转变教学方法、提高教学 质量。学校建立质量反应机制，通过教学质量检测、学生（家长）座谈 问卷、教师自我分析评估、分层质量监控体系

10、等，做好教师的教育成 效评估和学校教育质量监控。十五条学校实行博爱育人的德育管理，以两纲教育为核 心，以德育课程为基石，以养成教育为抓手，以校外教育为延伸，发 挥社区、家庭的重要作用，实施全员德育教育。十六条学校德育课程建设以“博爱育人为载体，运用启迪、滋润、激励 的德育策略，表达自主性、生成性、适宜性、灵动性和品位性等特色；第15页共19页重视德育队伍建设，通过班主任研修、工程引领和业务培训加强 班主任育德能力，提高德育工作针对性、实效性。学校关注学生的心理开展，加强对学生的心理疏导和干预，设立 专（兼）职心理教师和专用心理咨询室，促进学生心理健康开展。学校通过少先队、班主任等对学生进行思想

11、道德教育，关注特殊 学生，确保学生健康成长；学校建立学校、家庭、社区三位一体的教育网络，形成教育合力， 共同实施德育课程。十七条少先队大队部受德育处领导，是学校学生的群众组织， 由少先队代表大会选举产生，每届任期二年。十八条班主任是班级教育教学工作的管理者，承当着组织、协 调、沟通本班学生、教师、家庭之间相关教育教学工作的职责。十九条学校依照国旗法规定，举行升旗仪式。第三十条学校重视书法、体、卫、艺术工作，加强组织管理， 认真开展学校体育、艺术和卫生工作，实现学校艺体特色工程高端发 展；构建丰富多彩的周五选修社团走班课程，建成高层次高水平的书 法、体育、艺术特色学校。学校加强平安工作，因地制宜

12、地开展平安教育，培养学生自救自 护能力。第七章第16页共19页学校资产及财务管理第四十六条学校开办资金为人民币叁万元。学校是人民政府通 过教育局全额拨款单位，有关财务预决算、会计事务等事项，均由教 育局教育财务核算中心办理。学校按照校务公开制度的规定公开财务 情况。第四十七条学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、 私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等行为和侵犯学校名称 权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权 者的责任，对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。第四十八条学校财务活动在校长的领导下，由学校财务部门统 一管理和财务公开。学校财会人员的任职条件、工作职责、工作

13、权限、 专业技术职务、任免奖罚，严格按照国家会计法律制度执行。学校建 立健全资产、财务管理制度，建立账目，落实专人管理，定期清点, 及时做好变更、增减手续。建立健全内部会计监督制度，保证会计资 料合法、真实、准确、完整。第四十九条学校如遇因政府规划调整等不可抗拒因素而需要 迁址、合并、分立或终止时，应当及时制订保护学校资产平安的方案， 并依法进行资产清算。第五十条学校严格执行国家收费政策，规范收费行为，按照有 关部门确定的工程和标准收费，各项收入按照有关规定严格管理，行 政事业性收入实行收支两条线管理。第17页共19页第五十一条学校依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产 的使用制度，加强对受

14、赠财产的管理并接受社会监督。第八章学校与家庭、社会第五十三条学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、 社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。学校根据教育教学需 要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。学校建立或者利用社会资源建 立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，定期组织开展校外教育 活动。第五十四条学校按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开 的原那么，在自愿的基础上，组织家长选举出班级、年级、校级三级家 长委员会。家长委员会应当制定自己的章程，建立家长委员的联席会 议制度，在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学 校与家庭等职责，做好德育、保障学生平安健康、推动减轻学生

15、课业 负担、化解家校矛盾等工作。第五十六条学校依托社区，开发社区教育资源，开放校内文化 设施和体育场地，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体 验的机会。学校依靠龙泉街道办事处、社区、派出所共同开展校园及周边地 区的综合治理工作，加强对行为偏差学生的教育，建设平安文明校园。第18页共19页第五十七条学校建立校友会组织，发挥校友的宣传、桥梁、教 育、助学、咨询等作用，促进学校开展。第五十八条学校根据办学实际需要，开展校际互动合作，不断 扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。第九章附那么第五十九条学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。 规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。第六十

16、条本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。 如有抵触，以法律法规及上级文件政策为准。第六十一条本章程经学校教职工（代表）大会审议，校务委员 会通过，并经教育局审核通过之日起实施。第六十二条本章程的修订由校务委员会或1/3以上教职工（代 表）大会代表提出，经教职工（代表）大会审议，校务会议通过， 报教育局审核通过后生效。第六十三条本章程由学校校务委员会负责解释。第19页共19页第三条本校的办学宗旨：坚持社会主义办学方向，坚持党的教 育方针，面向现代化，面向世界，面向未来，培养德、智、体、美、 劳全面开展的社会主义建设者和接班人。第四条本校的办学目标：以习近平新时代中国特色社会主义思 想为指

17、导，以提高办学质量为核心，全面实施素质教育，办一所高品 质、研究型、精致化，充满诗意的学校。第二章办学理念与学校文化第五条办学宗旨让每一个孩子体验成长的快乐，让每一位教师 享受教育的幸福，让所有家长和孩子共同进步。办学理念“博爱育人 让每一颗星星都闪耀；学生培养目标致力于核心素养，培养乐 学、乐思、乐行、乐动、乐创的“五乐儿童。教师开展目标”提升教 师整体开展力，构筑“博爱、团结、求真、睿智的学习型教师团队。 学校奋斗目标育五乐儿童，建驿都名校。第六条学校开展目标：抓住“一带一路”开展战略带来的机遇， 不断加强课程建设，推进教育管理改革和课堂教学改革，优化教师队 伍，最大限度地调动师生积极性，

18、不断扩大学校办学效益，凸显学校 办学特色，提升学校的国际品质。力争用五年时间，使学校的办学条 件、管理水平、教学科研能力、教育教学质量迈入全区前列，积极创 建四川省1000所义务教育示范校，让学校成为老百姓心中“家门口 的好学校”。第2页共19页第七条学校按照依法治校、规范办学、自主开展的要求，定期订制五年开展规划，并形成和健全自评机制，促进学校可持续开展。第三章治理结构和运行机制第八条学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人；校长 由教育局聘任。校长主持学校全面工作，学校基层党组织发挥政治核 心作用，教职工通过教职工代表大会参与学校的民主管理。校长全面 负责学校的教育教学和行政管理工作。第

19、九条校长依法行使以下主要职权：学校实行校长负责制，校长是学校的法人代表，全面负责学校行 政管理工作。行使以下权利：（一）贯彻执行国家的教育方针，执行教育法令、法规和教育行 政部门的相关政策、规定，依法治校。遵循育人规律，提高办学质量 和办学效益。（二）根据相关法律、法规、政策和上级指令，按照校长负责制 有关规定，在充分听取多方面意见的基础上，对学校的重大事项行使 最后决定权和指挥权。（三）根据学校开展的需要及相关财务管理制度，决定国家下拨 的办学经费及筹集资金的使用方案。第3页共19页（四）根据法定要求和学校实际，遵循有关规定权限和程序，对中层干部及教职工进行聘任、分工和管理。（五）对学校设施

20、设备，有权合理安排和使用。（六）按规定行使国家和上级主管部门授予的其他权利。第十条校长应履行以下义务：坚持正确的办学方向，依据宪法和教育法确定的基本原 那么，遵循教育规律和学校办学理念、目标，认真组织开展学校的教育 教学工作，依法治校、依法治教，切实维护师生的合法权益。贯彻执行国家的法律、法规、方针、政策和上级教育主管部门的 规定。不断提高自身的业务能力、管理水平和政治觉悟，廉洁从政，顾 全大局，以身作那么，为人师表。坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受 教职工、学生和社会的监督。根据学校办学理念及目标，结合学校实际情况，做好学校阶段发 展规划，构建学校核心价值观，实现学校

21、办学目标。弘扬学校历史文化精华，接轨教育教学改革前沿思想，把学校建 成为现代教育思想与先进教学模式的汇聚地、学生体验快乐成长的阵 地、教师舒心工作与实现教育幸福的场所。第4页共19页紧跟基础教育改革步伐，规范完善学校课程设置，实现课程生本 化、校本化和特色化，推进课程教学一体化改革，领导“高效活力 和“五乐课程构建，完善学生综合素质评价系统。构建定位明确、层次清晰、衔接紧密、促进优秀教育人才可持续 开展的培养和支持体系；遵循名师成长规律，培养形成一批优秀教学 团队；培养一批教学成果突出，教学与科研并强，具有引领和辐射作 用的专家型名师。加强师德师风及团队建设，重视思想引领和人文关怀，营造宽容、

22、团结、和谐、创新的富有博爱特质的校园气氛。加强师生平安、法制教育，防止重大平安责任事故发生，切实维 护学校和谐稳定，保证师生的人身平安。第十一条学校基层党组织是学校政治核心。党支部书记由在校 党员选举产生；党组织必须切实加强对学校的政治领导，在学校改革 开展等重大活动中发挥其政治核心、思想核心、监督和保障作用。学校依靠基层党组织，充分发挥工会、教职工代表大会、共青 团、少先队、少代会等组织的作用。第十二条学校设办公室、教导处、德育处、教科室、总务处、 信息中心、平安办等职能部门。第5页共19页行政办公室负责校务的协调、人事、档案及学校日常行政工作的 协调、沟通、落实工作，对外联络、收、制、发文

23、件等工作；全面协 助校长处理日常行政事务。德育处，负责学校德育乐行、乐动课程的管理、班主任队伍建 设、班主任工作管理和学生的思想道德教育等工作。教导处，负责学校五乐课程的常规管理、课程设置、考试考评、 质量监控、教务管理和学籍管理等工作。教科室，全面负责学校教育科研和教师队伍建设、教师继续教育 工作。信息中心，负责学校校园网络的开发、维护，负责校园网的平安 及数字校园建设的信息技术保障工作。平安办公室，全面负责学校平安保卫、法制平安教育、平安管理、 平安处置等工作；负责食堂管理和食品平安保障等工作。总务处，全面负责学校后勤、财务，物业管理、基建等工作。第十三条学校建立以教师为主体的教职工代表大

24、会制度，教职 工代表大会是全校教职工参与学校民主管理和监督的重要组织形式， 其职权主要包括：听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议。听取学校开展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设 以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议。第6页共19页听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作 报告，提出意见和建议。讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实 施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩方法。审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告。按照有关工作规定和安排评议学校领导干部。通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学

25、校章程、规章 制度和决策的落实，提出整改意见和建议。讨论法律规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。教职工代表大会的意见和建议，以会议决议的方式做出。学校工会作为教职工代表大会的工作机构，依法保障学校民主管 理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。在教代会闭会期间， 传达贯彻教职工代表大会精神，催促检查教代会决议的落实，就学校 民主管理工作向学校党组织汇报，与学校沟通。催促学校校务公开，切实保障教职工、家长、学生的知情权、参 与权和监督权；同时向社会公开学校相关信息。第十四条学校根据办学实际需要，建立由教师、学生及家长代 表参加的校务委员会，参与制定、审议学校章程、开展规划和其他规 章制度、人事与财务方案等重大事项；建立学术委员会，在学校教育 科研的规划制定、工程筹划与督导、成果评定以及教师队伍建设等方第7页共19页面发