经济学理论第3节正确使用标点符号

1、第3节 正确使用标点符号 秦末,刘邦、项羽等起兵反秦。 有人劝项羽仍在咸阳建都,因为咸阳 有险可守,而且土地肥沃,在此建都, 可以奠定霸业。项羽看看秦宫都已 烧毁,残破不堪,同时又怀念故乡,一 心想回东方,便说:“人富贵了,应归故乡,富贵不归 故乡,好比锦衣夜行,谁看得见？”那人听了这句话, 觉得项羽要作为一位英雄,实在不够,心里不免对他 沐猴而冠经济学理论第3节正确使用标点符号鄙视。于是在背后对人说:“人家说楚国人(指项羽) 不过是沐猴而冠罢了,果然不错！”项羽知道后,立刻把此人抓来,投入鼎镬煮死。由于项羽的自傲自 骄,再加上战略失误,最终被刘邦打败。温馨提示 沐猴而冠:猕猴戴上帽子,装人样

2、。比喻 虽然打扮得极像,却掩盖不了本质。 经济学理论第3节正确使用标点符号真题体验 1.(2007湖北)下列各项中，标点符号的使用不合 乎规范的一项是 ( ) A.解决这个问题的办法只有一个,就是把电视剧的 生产纳入市场经济的轨道,走一条生产市 场播出盈利再创作的良性循环的 路子。 B.造成这种事故的原因,公司领导认为主要有两个: 一、具体施工单位对安全问题不重视,只抓生产 进度,不抓安全;二、具体操作人员违反安全操 作规程。体验与探究经济学理论第3节正确使用标点符号C.在鄂西大山的半个多月里,将士们不论是行军还是 宿营,都能听到老虎、豺狼、野猪、豹子及其 他野兽的叫声,已经习以为常。D.大妈

3、常抱怨自己的记性不好:“我现在有一个毛病, 就是站在电梯旁边的时候,总是忘记了自己是要上 楼呢,还是要下楼。”解析 “其他野兽”已经表示省略,此处的省略号应 删去。答案 C 经济学理论第3节正确使用标点符号2.(2008天津)在下文的横线上填上正确的标点符 号。 水稻是自花授粉作物,_自花授粉作物自交不衰 退,因而杂交无优势_的论断就写在美国著名 遗传学家辛诺特_邓恩合著的经典著作20世纪 五六十年代美国大学教科书_遗传学原理_ 中,因此竟然有人嘲笑袁隆平_提出杂交水稻课 题是对遗传学的无知_ _ 。经济学理论第3节正确使用标点符号 解析 本题考查标点符号的使用。第1、2处应用 引号,因为这是

4、一个论断;第3处应用顿号隔开,因 为是两个人名;“20世纪五六十年代美国大学教科 书”一句是对前句的解释说明,所以第4处用破折 号;第5、6处用书名号,因为遗传学原理是一 部书;第7、8处用引号,是直接引用;第9处是句号。 答案 “ ” 、 “ ”。 经济学理论第3节正确使用标点符号3.(2009山东)下列各句中,标点符号使用正确的一 句是 ( ) A.郝明义认为“没有越界不成阅读,”提出阅读者 应走的四步,即:向前一步、往旁一步、随便走 几步、在网络与书籍之间跨步。 B.从这些关于祖先的事迹中,孩子们在精神上与祖 先建立了联系，找到了族群上的归属感,完成了 “我是谁？”“我从哪里来？”的原初

5、确认。 C.“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现 优势互补、互利双赢,特别是在当前国际金融危 机的形势下,更需要两岸携手、共渡难关。经济学理论第3节正确使用标点符号D.德国联邦司法部长表示:“连接德国与中国的不仅 是经济合作,政治、文化方面我们也在不断靠近。 德中法制对话活动有助于达到这一目的。”解析 A项第一个逗号应放到后引号外。B项删去两个问号。C项第二个顿号应改为逗号。答案 D 经济学理论第3节正确使用标点符号解读考点 普通高等学校招生全国统一考试大纲对本 考点的要求是“正确使用标点符号”,能力层级为E级。 标点符号的用法是在沉寂了近十年后,最近几年 高考新增的一个重要内容,“正确使

6、用标点符号”包括 两个要素正确书写标点符号和规范书写标点符号。正确书写标点符号就是不能用错标点符号,规范书写 标点符号就是在行文中把标点符号写得工整清晰。 关于标点符号的正确使用,一定要以国家语言文 字工作委员会颁布的标点符号用法为依据,结合 语言现象加深对标点符号应用规则的理解。可以说, 经济学理论第3节正确使用标点符号掌握标点符号的基本用法是基础;准确理解文意及结 构，辨明句子语气是正确使用、识别并改正错误的前 提。 标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语 的有机组成部分。标点符号包括点号和标号两大类。点号的作用是点断,主要表示语句间的停顿、结构关 系和语气;标号的作用是标明,主要标明

7、语句的性质 和作用。具体列表如下: 点号句内点号句末点号顿号逗号分号冒号句号问号感叹号、，；：。？！经济学理论第3节正确使用标点符号 考生要熟悉标点符号的种类,掌握常用标点符号 的用法、作用及书写位置,做到书写规范,使用正确。标号引号括号破折号书名号省略号着重号间隔号连接号专名号“”() 经济学理论第3节正确使用标点符号知识整合 标点符号共16种。标号9种,包括引号(单引号、 双引号)、括号、省略号、破折号、书名号、着重号 间隔号、连接号、专名号。点号7种,包括句中点号4 种:顿号、逗号、分号、冒号,句末点号3种:问号、 叹号、句号。标号9种,用来表示书面语言里词语的 性质或作用,主要考引号、

8、括号、省略号、破折号、 书名号5种,引号和括号的用法是重中之重。7种点号,用来表示语言中的停顿或说话时的语气,7种点号都 在考查范围之内,顿号、逗号、分号、冒号为考查重 点。整合与点拨经济学理论第3节正确使用标点符号 小小标点作用大。标点符号的作用有三:1.句中 点号表停顿,一般按停顿长短和句子结构层次确定选 用句中点号。2.句末点号表语气,如句号表陈述语气,叹号表感叹语气,问号表疑问语气。句末点号由所表 语气确定。3.标号表明某些语句的性质和作用,如引 号表引用原话,书名号表文章名或书名等。下面将其 中常见的几种标点符号分成作用相似的5组,升华出 使用的规律。 一、句号问号叹号 表示句子末尾

9、的停顿和句子的语气 问号表示疑问语气,叹号表示感叹语气，句号表 示陈述语气。应用这三个句末点号时必须分清一个句 经济学理论第3节正确使用标点符号子到底是陈述语气、疑问语气还是感叹语气。如: (1)老师问我学不会标点是什么原因,我还真说不出 来。这是一个陈述句,不能用问号。(2)不是她们是 谁,一群落后分子!这是一个感叹句，不能用问号。 (3)除了他能去,还有谁呢？你？你干得了吗？这句 话有三个问号,是三句话,每句话都是疑问语气。 问号 1.问号是句终点号,对先说谓语、后说主语的倒 装疑问句等中间有停顿的句子,只在末尾用问号,不 要在句子中间用问号,中间只能用逗号。例如: 他很诧异地说:“怎么啦

10、,你？”经济学理论第3节正确使用标点符号 2.由两个或两个以上的分句组成的选择关系的 问句,一般只在最后一个分句末尾用问号。第一个分 句后面用逗号,不用问号,因为复句只能有一个句终 点号(句号、问号、叹号)。例如: 这次出差,究竟是你去,还是他去？ 到北海公园去呢,还是去景山公园？ 3.有疑问词语的陈述句不能用问号。句子中有 疑问的词语,有表示疑问的形式,又有疑问的语气,是 很明显的疑问句,句末应该用问号。但有的句子用了 表示疑问的词语或者疑问的形式,却并不要求回答问 题这只是陈述一种情况的陈述句,不是反问句,不用 问号。例如:经济学理论第3节正确使用标点符号 大家研究研究这个问题如何解决。

11、我没什么,可不知道人家怎么想。 二、逗号顿号分号 表示句子内部大小、性质不同的停顿 逗号 逗号表示一句话中间的停顿,这包括:主谓之间、动宾之间、倒装成分与其他成分之间、分句与分句 之间、连词与分句之间等。如“昨天下午,我到书店 去了”,这句中的逗号就是用在倒装成分之后的。 “但是”“所以”一类的关联词,表示句内关系时, 其前用逗号;表示句间关系时,其前用句号。行文中 一个完整的意思说完,要用句号,切忌一“逗”到底。 经济学理论第3节正确使用标点符号 顿号 1.不定数(大约数)的两个数字之间不用顿号,因 为不定数在语音上没有停顿;不是大约数而是相邻的 两个数字,中间要用顿号。例如: 我刚要跨进大

12、门，被一个十二三岁的女孩子 捉住了。 向中顾委和退居二、三线的老同志系统地介 绍了党的对外开放政策和特区建设的方针以及这几 年来所取得的成就。 2.并列的词组比较长、停顿较大的，就不用顿 号,而用逗号。例如:经济学理论第3节正确使用标点符号 情况的了解,任务的确定,兵力的部署,军事和政 治教育的实施,给养的筹划,装备的整理,民众条件的 配合等等,都要包括在领导者们的仔细考虑、切实执 行和检查执行程度的工作之中。 3.并列词语作谓语、补语,那么并列词语之间用 逗号,不用顿号。例如: 无论如何,人们应该比古人懂得更充分，更深 刻,更透彻。 这本书写得真实,感人。 4.如果并列词语中还有并列词语,大

13、的并列词语 之间用逗号,小的并列词语之间用顿号。例如: 诗歌、散文的自由,小说、戏剧的虚幻，这不正 是文学无尽的魅力吗？经济学理论第3节正确使用标点符号 5.如果要强调简短的并列词语,这些并列词语之 间不用顿号,而要用逗号。例如: 成功者必须具备三种品质:智慧,毅力,谦逊。 6.顿号表示的停顿比逗号小,用来隔开并列的词 或并列的短语。分句之间停顿较大,不应用顿号。例如: 她笑得那样天真、自然,充满了纯情的爱,更让 观众为她即将降临的危机充满忧虑。 分号 1.并列复句中,如果分句内已用了逗号,分句间 使用分号。例如: 感受得深,文章就写得深刻;感受得浅,文章就写 得肤浅;没有感受,也就没有文章可

14、写了。经济学理论第3节正确使用标点符号 2.单句排比，要求气势贯通,一般用逗号，不用 分号。例如: 对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天 一样的火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对 待敌人要像严冬一样残酷无情。 三、冒号引号 表示提示和引用 冒号 1.分项或从几个方面分述之后,冒号可以引出总 括上文的话。例如: 考,是老师的法宝;分,是学生的命根：师生之间 的“斗智斗勇”可谓由来已久。经济学理论第3节正确使用标点符号 2.没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出 现 “想”“说”“认为”等词语,也不用冒号。例 如: 爸爸连头也没抬,说了声:“放那儿吧”,就又 钻到图纸里面去了。(删去冒

15、号) 民主生活会上,大家给他提意见,批评他:老是 以自我为中心,缺乏集体观念。(删去冒号) 3.“说”之类放在引用语前头,用冒号;放 在引用语中间不用冒号。“说”前面引号里面 的内容末尾一般不能用句号，可用逗号、问号、叹 号省略号、破折号。例如: “很多纯文学作品确实不太好懂，”老师说,“可一旦你懂了,那就会一辈子受益。”经济学理论第3节正确使用标点符号 4.一个句子中不宜套用两个冒号。例如: 网友给我发邮件说:近来网上有三多:绯闻多,脏 话多,病毒多。(第一个冒号可改为逗号) 5.冒号后面提示的内容可以是一句话,也可以是 几句话,但范围必须清楚,否则便会造成误解。例如: 声乐家苏林教授发现了

16、一件奇怪的事情:在这 次参加考试的二百多名学生中,有一个二十来岁的女 生陈伊玲,初试成绩十分优异,声乐、试唱、练耳和 乐理都列入优等,尤其是她的音色美丽、音域宽广, 令人赞叹，而复试时却使人大失所望。苏林教授一 生这样的事情也还是第一次碰到。经济学理论第3节正确使用标点符号 我们并不讳言:前两年，我们的确有过相当困 难的时期,但是这种情况改变得很快。 引号 1.引号的具体用法 表示直接引用的话。例如: 它一下就令人记起杜甫的诗“群山万壑赴荆门, 生长明妃尚有村”。 表示突出强调。例如: 包身工没有“做”或“不做”的自由。 表示讽刺或否定。例如: 有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶, 用盐

17、一浸,这就是他们难得的佳肴。经济学理论第3节正确使用标点符号 表示特定称谓。例如: “芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚。 有时用来引用成语、谚语、歇后语等。例如: “如坐春风”,唔,让人开怀令人奋发的春风啊! 2.使用引号重点关注以下三点 引文之内又有引文时,外边的一层用双引号, 里面的一层用单引号;倘若单引号之内又有引文,那 又要用双引号,依次类推。例如: (一位大娘)接着解释:“收豆子、红薯的时候, 獾正肥哩。肉香、油多。俗话说八斤獾肉七斤油啊。” 如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放 在引号里面。例如:经济学理论第3节正确使用标点符号 我联想到了唐朝贾岛的诗句:“只在此山中,云 深

18、不知处。” 引文不完整或者说引文作为自己话的一部分, 这时,句末点号(问号、感叹号除外)放在后引号的外 面。例如: 写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新, 朴字见色”。 四、破折号括号省略号 表示话语的插入、转折或者删节 破折号 1.破折号的具体用法 破折号的作用有五个方面。(1)表示解释说明， 经济学理论第3节正确使用标点符号如: 迈进金黄色的大门,穿过宽阔的风门厅,就到了 大会堂建筑的枢纽部分中央大厅。(2)表示意思 的递进,如:每年尤其是水灾、旱灾的年份,这里 的人就要遭殃。(3)表示意思的转换、转折或跳跃, 如:“好香的干菜听到风声了么？”赵七爷站在 七斤的后面说。(4)表示停顿

19、或声音的延长,如:周朴 园:嗯,我们想把她的坟修一修。(5)表示总结上 文,如:捣乱,失败,再捣乱,再失败,直到灭亡这 就是恐怖分子的逻辑。 2.使用破折号重点关注以下三点 (1)解释或补充说明语句插在一个句子当中，前 后两处都要用破折号。例如:经济学理论第3节正确使用标点符号 一个人倘不把自己的文化积累包括语言 尽可能地占为己有,并且从这个基础上跨开步去,那 他实际上是不懂得利用条件,让自己处在优势的地位。 (2)破折号可以表示声音的延长;也可以表示话 语突然中断,戛然而止。例如: 我们对着大海喊：“大海，我们爱 你” “你”老师看着我,忍不住笑了,“这么 简单的题目都没弄明白,还老想做那些

20、高难度的,路 要一步一步走嘛。” (3)破折号与括号都有解释说明的意思,但破折 号引出的解释说明是正文的一部分,括号引出的解释 经济学理论第3节正确使用标点符号说明不是正文,只是补充说明而已。例如: 原来这是钾正推开水中的氢离子水分子 是由一个氢离子和一个氢氧离子结合而成的,硬将自 己代替氢离子而与氢氧离子结合,变成氢氧化钾。(破折号去掉,“水分子而成的”加括号) 她妈妈满怀希望地问:“今天见到的那个大学 生怎么样？”“人倒蛮老实,收入也不低,就是卖 相上海话,外貌的意思勿好,拿不出 去”姑娘不无惋惜地回答。(破折号改为括号) 括号 1.括号的具体用法 括号表示文中注释的部分。括号分句内括号和

21、句 经济学理论第3节正确使用标点符号外括号两种。括号里的内容只是注释或补充说明句 中的部分词语的叫句内括号。句内括号和被注释的 词语间不能用标点,把前面应用的标点用到括号后, 如:杜甫(712770),字子美,唐代巩县(现在河南巩县)人。句外括号注释或补充说明全句内容的,括号后面 不再要标点,如,古华说:“读点名著吧,小说之道,诗 文之道,尽在其中。”(冷水泡茶慢慢浓) 2.使用括号重点关注以下三点 (1)括号是用来注释或补充说明前边词语或句子 的;括号中的内容并不很重要,也不是正文的一部分, 没有它也不影响意思的完整。有些话明明是正文,就 不能用括号。例如:经济学理论第3节正确使用标点符号

22、我上大学(北京师范大学)时,读了许多外国现 代小说,这对我后来从事的研究很有好处。 黄蜀芹还没来得及说句感谢的话,郑长符重重 地(不,应该说是深深地)吻了妻子一下,全场欢呼起来。(去掉括号,加双破折号) (2)括号要紧挨着前面被注释或说明的词语或句 子。例如: 猿人是第一次能用双手制造工具的人,他和那 种只能本能地使用自然工具(石块、木棒)的一般南 方古猿,有了本质的区别。 过去的一年里，一些老牌出版社也不甘示弱 (如商务印书馆、中华书局等),纷纷推出了许多专业 水平很高的助学读物。(把括号内容移至“出版社”后)经济学理论第3节正确使用标点符号 (3)按注释范围大小来分,括号可分为句内括号 和

23、句外括号两种。前者只注释句中一部分词语,括号 前如有点号要放在括号外边,括号内的最后一个点号 (问号、叹号除外)应当省去;后者要放在全句句末点 号之后,括号内的标点按一般情况处理。例如: 现在常见的杜诗版本没有作“忘城北”的,都 作“望城北”,但是对“望”字仍有不同的解释,多 数作眺望讲(为什么眺望城,又有不同的说法)。 果戈理作巡案使，使演员直接对看客 道:“你们笑自己！”(奇怪的是中国的译本,却将这 极要紧的一句删去了。)经济学理论第3节正确使用标点符号 省略号 使用省略号应注意以下几点: 1.省略号的作用相当于“等”“等等”“之 类”,因此,省略号后面不能再用“等”“等等”“之 类”。如

24、:中国新闻史上无法抹去这些名字:焦裕禄、王进喜、吴吉昌等等。他们伴随着我们走过贫 穷,走过幼稚,走过光荣。这句话应去掉省略号或去 掉“等等”。 2.并列的词语三个以上才能用省略号,如:李白、杜甫都是唐代著名的大诗人。本句应去掉省略 号或再加一个人名。 经济学理论第3节正确使用标点符号 3.状语内部或定语中心词之间不能用省略号,如:就在我随意被人辱骂、踢打的时候,我也从没屈 服过。应去掉省略号。 4.省略号可表示话未说完、语意未尽,或说话断 断续续、沉默不语。(与破折号的近似用法相区分) 例如: 新来的那位同学脸胀得通红，冲着老师忿忿 不平地说:“这绝不是我做的,我从来不会干这种 哼！” 他拉着

25、这两位同志的手,断断续续地说:“党 派我到兰考工作,我没有完成 党交给我们的任务。”经济学理论第3节正确使用标点符号 爸爸:留一级对你是有好处的,与其跟不上,还 不如从头开始。你说呢？我: 五、书名号 1.书名号的具体用法 书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲、 文件、图画的名称。书名号内还有书名时,外面用双 书名号,里边用单书名号,如:读哈利波特有 感。书名和篇名连用时,书名号在前,篇名在后,中 间用间隔号隔开,如荀子劝学。 2.使用书名号重点关注以下四点 (1)书名号表示出版物(书籍、篇章、报刊等)的 名称;也可表示法律、法规、方案的名称;还可表示文 经济学理论第3节正确使用标点符号化产

26、品的名称(电影名、电视剧名、电视栏目名、歌 曲名、乐曲名、舞蹈名、雕塑名、画名、书法名、 戏曲名、曲艺名、杂技名、刺绣名、摄影名、特种 邮票名、剪纸名等)。例如: 鲁迅的小说集有呐喊与彷徨,有人把 故事新编也算作广义的小说。 由作家何迟创作、相声大师马三立表演的名段买猴,塑造了一个成功的艺术形象“马大哈”,这个人物直到今天还被人们挂在嘴上。 (2)书名号所表示的名称,其缩略形式依然用书 名号表示。例如:经济学理论第3节正确使用标点符号 这个字究竟应该怎么读,还是让我们来查一查 现汉吧。 (3)书名号表示出版物(报纸除外)时,不能把名 称后面的普通名词引进去。例如: 我常看读者杂志、文学报等报刊

27、,对提 高写作水平很有帮助。 (4)书名号的使用不可太滥,与引号应加以区别, 品牌名、证件名、会议名、展览名、奖状名、某些 活动名、机构名、报告名、表格名、药品名、化妆 品名、课程名、竞赛名、班组名等,不可随意使用书 名号;文章应用书名号,但文章的标题、话题则不能 用书名号。例如:经济学理论第3节正确使用标点符号 河南省首届教育学心理学师资培训班 于郑州蒙阳师范学校正式开学。(“教育学”“心理 学”是课程名,宜用引号) 六、几点补充 1.括号与破折号的异同 二者都有解释说明的作用,但又有区别:当解释 说明的内容比较重要,属于正文的一部分,对文章有 较大影响,需要读出来时,就应当在解释说明的内容

28、 的前后都用破折号(两个破折号的作用相当于括号), 否则用括号。如:(1)中年人读书学“术”,难以凭信 念如果他原先有信念的话拼命去干。(2)拿 一颗豆子(蚕豆、豌豆、黄豆都可以)来说吧第 经济学理论第3节正确使用标点符号(1)句话可以把注释的内容都读出来,而第(2)句则不 必读出来。 2.冒号与破折号的区别 当后面的内容是分项列举时用冒号,是解释说明 时用破折号。如：几年来，她自学了以下课程:现代 汉语、古代汉语、中国现代文学、中国古代文学等。本句冒号以下的内容是分项列举,而不是解释说明, 所以只能用冒号不能用破折号。 3.独立引用与非独立引用的区别 引文独立成句,意思独立完整时,句末标点应

29、在 引号内;引文不完整,或引文不能独立成句,它已成为 整句话里的一部分时,句末标点应在引号外。如: 经济学理论第3节正确使用标点符号(1)毛泽东同志说:“下定决心,不怕牺牲,排除万难, 去争取胜利。”(2)不要再说了,我们只能“下定决 心,不怕牺牲,排除万难,去争取胜利”。第(1)句的 引文独立成句,句号应在引号内;第(2)句引文的内容 已做了“我们只能”的一部分,不能独立成句,句号 只能在引号外。 4.转述与插说使用标点的区别 插说用逗号不用冒号,如:“种这树的时候,你才 上小学。”母亲感叹地说,“一晃你都当了经理了, 树也这么粗了。”转述不能用冒号、引号,只能用逗 号, 如:在清华的同学来

30、信说,他们学习很好,生活也 经济学理论第3节正确使用标点符号很好,一切请我们放心。这里转述的话,“说”后面 不能用冒号、引号,只能用逗号。 5.顿号与逗号用法的不同 二者表示并列关系,但使用时应注意以下几点: (1)较长的并列成分间不用顿号,而用逗号,如:这翻 滚的麦浪,这清清的流水,这大雁的歌唱,使我们深深 地陶醉了。(2)顿号表示词语间的停顿,但用作谓语、 补语的并列词语间用逗号不用顿号,如:祖国啊,你伟 大,富强！(3)并列成分较少,不用顿号也能自然显示 并列关系,则不必再用顿号,如:我们要坚决贯彻执行 党的教育方针。(4)名词加“呀”就变成了句子,用 逗号不用顿号,如:海棠呀,玫瑰呀,

31、米兰呀五彩 经济学理论第3节正确使用标点符号缤纷,似乎把春的色彩都聚拢到这儿来了。(5)表示 突出强调用逗号不用顿号,如:听说,她,刘和珍君,那 时是欣然前往的。 6.用相邻的数字表示概数与并列词语的区别 (1)用相邻的数字表示概数时,不用阿拉伯数字 而用中国数字,中间不能加顿号,如:她有三十五六了, 但看上去还像二十五六的样子。(2)在使用标点过程 中,要分清用相邻数字表概数和并列的词语的区别, 如:市长向退居二、三线的老干部们介绍了我市明年 经济建设的总体规划。“二、三线”是第二、第三 线两个并列的词语,并非用相邻的两个数字表概数, 中间应用顿号隔开。 经济学理论第3节正确使用标点符号 七

32、、句内括与句外括的区别 用来注释某个词语或某句话的，就肯定是句内 括,那么句末标点用在最后。反过来说,括号里的内 容只要不是注释的前边某个词语或某句话的,就肯定 是句外括。如:(1)一个远在异乡的人想起自己的家, 就想起那乡村的景象:“鸡栖于桑,日之夕矣,牛羊下 来”(诗经国风君子于役)。括号里的话注 释的仅仅是冒号后面的话,而不是注释全句的。因此,属于句内括,句末标点应当用在括号后边。(2)如果 想对中国古代史的史料部分有一个初步了解,可参阅 四库全书简明目录(一九五七年古典文学出版社 出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集)、书 经济学理论第3节正确使用标点符号目答问补正(清代张之洞撰,范

33、希增补正。一九六 三年中华书局出版了铅印本)史料的有关部分。本句 中两个括号里的内容都是注释两本书的,而不是注释 全句内容的,所以前边应该用的顿号要放在括号后。 (3)人们阅读应用文时,一般不包含欣赏的因素。(书 信、日记有时被当做文学创作的形式,那是例外,不 能看做一般应用文。)本句中的括号放在句末标点之 后,是注释整个句子的。因此属于句外括。 八、特别注意的问题 标点符号的运用,有以下几点要特别注意: 1.关于“和”。连词“和”用来连接最后两项。当句中有多个并列词语时,习惯上前面用顿号,后面 经济学理论第3节正确使用标点符号用“和”,如:古代文学、现代文学、写作、古代汉 语和现代汉语是大学

34、中文系五门重要课程。“和” 后面再用连词,一般先用“及”再用“以及”,如:义 理、考据和辞章及相互关系是古人早就重视的问题。 2.在一个句子中,说话人的位置有三种,标点也 各不相同。说话人在前,用冒号;说话人在引用话语 之间,用逗号;在引用话语之后,用句号。如: 我脱口而出:“您愿意让我搭个便车吗？” “晚安,格林夫人！”那位邻居说。 “我知道,我见过你。”她毫不犹豫地说,“当 然,我愿意让你搭车。” 经济学理论第3节正确使用标点符号 3.顿号是词语间的停顿,但不能见到并列的词语 就一概加顿号,标点必须清楚地体现语意层次,不可 拘泥于款条。如:过去、现在、未来,上下、左右， 中国、外国,都是互

35、相联系,互相影响的。本句话前 三个词语是时间层次,中间两个词语是空间层次,后 两个词语是地域层次,应分别用逗号隔开。 4.主谓倒置的问句或感叹句,问号或叹号应用在 句末。如:安排宿舍了吗,这些新来的同学？又如:多 美呀,祖国的春天！ 5.引文末了该用问号或叹号的句子,无论直引、 夹引均应把问号、叹号放在引号内。如:我们的口号 是“中国人民大团结万岁！” 经济学理论第3节正确使用标点符号 九、常见错误 1.句号的误用 语气强烈的祈使句误用句号 例如:小王气愤极了,高声喊道:“你给我出去。” “你给我出去”不是一般的陈述句,而是一种感 情强烈的祈使句,用句号不足以表达这种愤怒情绪, 应改为叹号。

36、在句意连贯处误用句号 例如:没有朋友,一个人是孤单的,做什么事都很 难顺心。爬山没有劲,打球没有趣,连看电影、看比 赛都缺乏滋味。经济学理论第3节正确使用标点符号 句中“爬山”后边的几个句子都是对“做什么 事都很难顺心”的具体说明,句意是连贯的。可见 “顺心”后边的句号用得不对,应改为冒号。这样, 文意就变得通畅了。 并列复句的分句之间误用句号 例如:小张为人忠厚,对自己严格要求,说到做到 对他人则宽大为怀,热情周到。 这是一个并列复句,“为人忠厚”后面有四个小 句,实际上是两个并列关系的分句。“说到做到”后 边的句号用得不对,应改为分号。经济学理论第3节正确使用标点符号 2.问号的误用 否定

37、陈述句误用问号 例如:发现的这具女尸无头、无手,没有办法从 面部特征和指纹上查明死者是谁？ 上面句子中,句末有个疑问代词“谁”,好像是 个疑问句,句末应该用问号。实质上这是一个否定性 的陈述句,“谁”并不是表示疑问,而是表示指称(不 定指),可见句末的问号是误用,应改为句号。 非疑问句误用问号 例如:至于谁来当我们出版的总编辑？直到现在 还没有人知道。经济学理论第3节正确使用标点符号 上面句子里,虽有疑问代词“谁”,但并不是疑 问句,因为疑问句是向听话人提出问题并要求回答的句子。“总编辑”后边的问号用错了,应改为逗号。 间接引语中的陈述句误用问号 例如:座谈会上有人问他对目前相声表演中出现 的

38、新形式,如男女对口相声、电吉他相声、群口相声 有什么看法？ 句中虽然出现“问”字,但整个句子只是陈述提 问的情况,属于间接引语,并没有直接引用说话人的 疑问句,语调也是平缓的,显然是个陈述句。句末的 问号,应改为句号。 经济学理论第3节正确使用标点符号 选择问句中问号的位置错误 例如：到底是生来就盲的人比半道才盲的人幸 福呢？还是恰恰相反。 这是一个由关联词语“是还是”关联 两个候选项的选择问句。既然是一个选择问句,不管 有几个候选项,就都只能在句末用问号。应把句中的 问号移到句末,在句中原来问号的位置用逗号。 主谓倒装的疑问句中问号的位置错误 例1:怎么还不来呀？你。 例2:去北京哪天动身啊

39、？张主任。 这是两个疑问句,应该用问号。但为了表达上的 需要,两个疑问句都是先说谓语，然后补出主语。在 经济学理论第3节正确使用标点符号这种情况下,问号仍应该用在疑问句的末尾,谓语后 边一般用逗号点断。如果句子很短,主语是个单音节 词,同前边的谓语连得很紧,谓语后边也可以不点断, 如:“不去吗你？” 3.叹号的误用 陈述句末误用叹号 例如:对烧伤面积达到90%的张光春,有的医生就 觉得是无能为力的！ 这个句子虽带有一定感情,却是个地道的陈述句,是陈述某些医生的认识,可见句末的叹号属于误用, 应改为句号。经济学理论第3节正确使用标点符号 疑问句误用叹号 例如:“这个人怎么买人家的东西竟不给钱！”

40、 老板娘闷闷不乐地问道。 这是个疑问句,虽然感情强烈,但基本还是个疑 问句,引语中的叹号不妥,应改为问号。如要把强烈 感情表达出来,可以问号、叹号并用,问号在前,叹号 在后,合起来占一格。 句子内部误用叹号 例如:伟大祖国的壮丽山河啊！在全面落实“三 个代表”的重要思想的时期里,将焕发青春,变得更 壮丽。经济学理论第3节正确使用标点符号 开头的“伟大祖国的壮丽山河啊”是整个句子的主 语,不是一个独立的句子，而叹号却是一种句末点 号。因此“啊”后边的叹号属于误用,应改为逗号。 全句的末尾“变得更壮丽”后应该用叹号,因为这是 一个感叹句。 4.冒号的误用 在没有停顿的地方用了冒号 例如:我急忙从车

41、上跳下来,说了声:“王大爷再 见！”就往家里走。 这个句子是陈述句,“说了声”跟“王大爷再见 之间没有停顿,“说了声”后边的冒号是多余的,应 该删去。同时,“再见”后边的叹号也应删去。经济学理论第3节正确使用标点符号 总起与分述之间,该用冒号却误用了逗号 例如:更让人担心的是她的身体状况,经常出现 阵发性潮红,一阵阵发热、出汗;常感头疼目眩,心悸 恶心;四肢麻木无力,腰酸背痛;晚上更是翻来覆去睡 不着觉,严重影响白天的工作。 这是一个总分式的多重复句,在总起与分述之间 应该用冒号,即应把“状况”后边的逗号改为冒号。 因为冒号才能领起下边带分号的四个并列的分句,逗 号表示的停顿比分号还短,不能担

42、当这个任务。 一个句子中误用了两个冒号 例如:我们认为:不犯错误的人只有两种:一种是 已经去世的人,另一种是还没有出生的人。经济学理论第3节正确使用标点符号 一个句子中不能出现两个冒号。或者把第一个 冒号删去,或者把第二个冒号改为逗号。 5.分号的误用 内部无停顿的并列成分之间误用分号 例如:全面建设小康社会,一是发展型消费和享 受型消费在人们的消费中占更加重要的位置;二是发展型消费和享受型消费大众化。 句中各并列部分内部没有逗号,分号应改为逗号 内部无停顿的并列成分之间,只有在这些成分充 当宾语或宾语的同位语成分,并且需要强调它们各自 的独立性时,才用分号。经济学理论第3节正确使用标点符号

43、例如:本书把汉语规范文件分成以下几个部分: 汉字;标点符号和数字用法;普通话;汉语拼音;词汇。 多重复句的第一层,需要用分号时误用了逗号 例如:因为语言文字问题不同于其他问题,有其 自身的特点,同时我国的文化教育还不普及,社会语 文水平有待提高,而且还有近一亿文盲,所以对语言 文字使用不合规范的,不能简单地认为违法而给予处 罚, 那样不会有好效果。 这是一个由六个分句组成的多重复句,第一层是 因果关系,前边四个分句讲因,后边两个分句讲果。为了使句子内容层次分明,“文盲”后边的逗号应改 为分号。经济学理论第3节正确使用标点符号 并列词语之间误用分号 例如:雷雨中的人物对话;红楼梦里的 心理描写;

44、水浒传中故事情节的铺叙都极富特色。 这个句子中,并列的三项既不是并列的分句,也 不是需要突出并列关系的宾语,而是主语内部的三个 并列项,因此应把分号改为顿号或逗号。 6.逗号的误用 两个句子间误用逗号 例如:马来西亚政府为了吸引外资,鼓励私人办 学,结果私人大学一下子冒出上千所,由于其办学资 质没有统一规范,我们推荐学生留学马来西亚,也就 只能依据我们自己的不太全面的了解。 经济学理论第3节正确使用标点符号 这段话的停顿处全用逗号,似乎是一句话。稍加 分析就不难发现,这段话有两层意思:前半段是说马 来西亚私人大学的情况,后半段是说作为“中介”的 “我们”的无奈。所以,应把“上千所”后边的逗号

45、改为句号,句子表达的意思才清楚。 充当状语的“把”字短语后面误用逗号 例如:演员孙飞虎饰演蒋介石真演绝了。我看了 电影西安事变后,一直把电影中的蒋介石,当做 真的蒋介石。 句中“把电影中的蒋介石”这个介宾短语是 “当 做”的状语,它跟所修饰的“当做”联系十分紧密, 经济学理论第3节正确使用标点符号两者中间的停顿使得文意不连贯,可见“把电影中的 蒋介石”后边的逗号是多余的,应当删去。 7.顿号的误用 在并列的几个谓语之间误用顿号 例如:商业世界中,最强大的力量不是贪婪、不 是恐惧、也不是激烈竞争所引燃的旺盛的战斗能量。商业世界中最强大的力量仍然是爱。 句中的顿号用错了。“不是贪婪”等三项,虽然

46、是并列关系的短语，但它们不是“在一个句子内 部”,因为这三个并列关系的短语都是充当谓语的, 因而构成三个分句。并列的分句之间是不能用顿号 的,应改为逗号。 经济学理论第3节正确使用标点符号 在没有停顿的地方误用顿号 例1:他们兄、弟俩很和睦。 例2:要关心下一代的成长,减轻中、小学生的课 业负担。 例3:这个人大概有四、五十岁了。 以上三句中的顿号都是用在没有停顿的地方,是 错误的,都应该删去。 两层以上并列关系的词语之间误用顿号 例如:请将此文件抄报市委副书记陈三泰、市委 常委、宣传部长张岫如、副市长吴双等领导同志。 在这个句子里,三位市党政领导人的名字构成第 一层并列关系,张岫如的两个职衔

47、是第二层并列关系,经济学理论第3节正确使用标点符号两个层次一律使用顿号势必造成层次混乱。应在第 一层用逗号,第二层用顿号,即张岫如两个职衔之间 保留顿号,而将其他两个顿号改为逗号。 8.与引语相关的标点的误用 间接引语和直接引语连用时,句末标点位置的错误 例如:巴格达的一个钱庄老板说,联合国1441号 决议的通过使伊拉克避免了战争,“因为伊拉克政府 肯定会接受这个决议,没有了战争,第拉尔当然就值 钱了。”(按:第拉尔是伊拉克的货币) 在这个句子中,句号放在引号里边,这就是说,这 个句号是属于直接引语的。但直接引语仅仅是整个 句子的一部分,前边的间接引语也是属于这个句子的。 经济学理论第3节正确

48、使用标点符号把句号归于直接引语,整个句子就没有句末标点了, 这是不行的,任何一个独立的句子都得有自己的句末 标点。因此应该把句号移到引号外边,使它属于整个 句子。 记录口头对话时,在引号后边误用逗号 例如:在采访阿奈特时,这位美国王牌记者告诉 我,他当年采访本拉登时,事先向拉登的助手提交 了准备提出的问题,采访中拉登几乎一一作答。“他 是一个能给人深刻印象的人。身高六英尺多,穿着一 件迷彩夹克,一支AK-47冲锋枪从不离手”,阿奈特回 忆道。经济学理论第3节正确使用标点符号 这段话中,直接引语的引号外边用逗号,是错误 的。这个直接引语出自阿奈特之口,在“不离手”后 边肯定有一个较长的句末停顿,

49、因此应在引号内加一 个句号。引号后边没有什么语句,逗号完全多余,应 该删去。 交代说话人情况的语句放在一段直接引语的中间时,误用了句号 例如:“我们同情巴勒斯坦的人,也为自己的安 全担忧。”犹太定居者基尔贝格忧虑地说。“我真 不知道,这堵隔离墙给我们带来的是安全,还是威胁？” 从引语内部的连贯性来看,这是一段直接引语, 不过采用了把交代说话人情况的语句放在引语中间 经济学理论第3节正确使用标点符号的引用方式。既然如此,交代说话人情况的语句内部,就不应该用句号因为句号会把本属一段的引语 人为地分隔成两段,影响文章的连贯性。可在“犹太 定居者基尔贝格忧虑地说”后边用逗号。另外,“威 胁”后边的问号

50、也应改为句号。 直接引语句末的句号误用在引号外 例如:领队表示:“我们就是要老虎不出洞,这几 天的训练就是针对周日比赛的需要”。 这个句子里“表示”后面的是“领队”的话,是 直接引语,而句末的句号放在引号之外,是不对的,应 移到引号内。经济学理论第3节正确使用标点符号 插在直接引语中间的、交代说话人情况的语句 后边误用冒号 例如:“装玻璃的就希望刮大风？话也不能这么 说。”他顿了顿道:“赚钱有道,最重要的是自己心 里要踏实。” “他顿了顿道”是插在同一段直接引语中间的 交代说话人情况的语句,后边只能用逗号。为什么？ 因为冒号是领起下文的,如果用了冒号,就意味着前 边的直接引语属于另外一段话了,

51、这就破坏了这一段 直接引语的完整性。 经济学理论第3节正确使用标点符号 9.破折号、书名号和括号的误用 破折号的使用 例如:蝉的幼虫出现于地面后,就要寻找一个适 当的去处一棵小矮树,一片野草叶,或者一根灌 木枝,以便脱掉它身上的皮。 句中有一个表示解释的破折号,解释的对象是 “去处”,解释性的文字由破折号引起。可是,解释 文字到什么地方为止呢？初看不是很清楚,要仔细想 想才知道,解释性文字到“灌木枝”为止。为了避免 解释性文字对文章的连贯性造成损害,应把“灌木枝” 后边的逗号改为破折号。这样,前后两个破折号就把 解释性文字醒目地标出来了,不至于影响文章的连贯 经济学理论第3节正确使用标点符号性

52、。这种破折号类似括号,但二者有重要区别:两个 破折号之间的文字属于正文,而括号里边的文字不属 于正文;朗读时,两破折号之间的文字非读不可,而括 号里边的文字可以不读。 书名号的滥用 例如:颁发身份证/桑塔纳轿车/康佳 杯音乐电视大奖赛/办理营业执照/开设小 说艺术研究课程/第十届全国书市开幕/荣获 金鸡奖/填报职工医疗保险登记表/商业 英语速成班招生67经济学理论第3节正确使用标点符号 书名号是表示文化精神产品的专名号。非文化 精神产品,诸如物质产品名、商品名、商标名、证件 名、单位名、组织名、奖项名、课程名、展览名、 活动名、集会名、称号名等,都不能使用书名号。上 面所举诸例,都是属于滥用,

53、应删去。 句内括号中相关文字的末尾误用句号 例如:公元17年,王匡、王凤在绿林山(今湖北大洪 山一带。)组织饥民起义,反对王莽政权,史称绿林军。 上边的句子中有一个句内括号,括号中相关文字 的末尾用了一个句号。这是不对的。句内括号相关 文字的末尾即使原来有标点,也应该删除。应把“带”字后边的句号删去。 经济学理论第3节正确使用标点符号现场点拨1.（2009重庆）阅读下面语段，按要求回答问题。 （只填序号） 看到 三个字，我第一个想到的就是 小 朵。忘记了我们 什么时候认识的了,可能 是在一个天空飘着朵朵白云的日子吧。 一语似乎是为我们 诞生的, 我们都是 排骨级的人物。唯一不同的是她比我更瘦

54、我 充其量算是一个肉排, ,小朵别号 , 大家都亲切地叫她 棒妹儿。 好朋友是大概“物以类聚” 两人因为属于因此“金箍棒”经济学理论第3节正确使用标点符号(1)语段中处,必须删去的一处是_;不能删去的一处是_。(2)语段中三处引号,用法不同的一处是_;三处破折号,用法不同的一处是_。点拨 本题考查正确使用词语和标点符号的能力。处“大概”与“可能”重复，故删去。处“因此”一词是连词,是连接前后两句的桥梁,所以必须保留。处引号表强调,处引号表特殊称谓,处破折号表解释说明,处破折号表递进。答案 (1) (2) 经济学理论第3节正确使用标点符号2.(2009湖北)下列各项中,标点符号的使用合乎规 范的

55、一项是 ( ) A.我想养只鸽子,让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目 前严重的问题是,有没有壁虎,假定有了,会不会 偷鸽蛋？ B.上海电影译制片厂最有代表性的作品,如:音 乐之声王子复仇记等等,为什么令人百看 不厌？这首先还是归功于本子做得精彩。 C.古语云:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。 (管子牧民)”政治的清明和文化的复兴 必须具备一定的经济基础。经济学理论第3节正确使用标点符号D.红丝带艾滋病防治的宣传标志,象征着我们对 艾滋病患者、感染者的关心,象征着我们对生命的 热爱,象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的 工作。点拨 本题考查运用标点符号的能力。A项“问题 是”之后应用冒号，“壁虎”

56、之后应用问号。B项 “如”后的冒号应删去。C项“(管子牧民)”应移至后引号之后。答案 D 经济学理论第3节正确使用标点符号3.(2008山东)依次填入下列序号处的标点符号,正 确的一项是 ( ) 乐观、自信,是金晶留给人们最深的印象我 从小性格就像个男孩子,记得那时很爱看电影佐 罗看完后就觉得自己真成了里面的剑客这 位被称作“微笑天使”的姑娘笑着说后来在2001 年我很自然地选择了学习击剑 A.。“，。”，“。”B.，“，。”：“。”C.。“，”。，“”。D.，“。”。：“”。经济学理论第3节正确使用标点符号点拨 “乐观印象”是完整独立的句子,故后面 用句号。“我从小里面的剑客”“后来学 习击

57、剑”是完整引用,故用引号且句末的句号置于引 号内。“这位笑着说”夹在引言中间,故句末用 逗号。答案 A 经济学理论第3节正确使用标点符号4.(2008江西)下列各句中,标点符号使用正确的一 句是 ( ) A.站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前(有两 间的墙都倒塌了一半),感觉这里像是刚被敌机 轰炸过。 B.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜 地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的 明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。 C.“防治手足口病是关系民生的大事情,”省领导 在慰问患者及其他人员时说:“必须坚持生命第 一的理念,坚决打赢这场疫情阻击战。”经济学理论第3节正确使用标点符

58、号D.国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持 有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教 唆他人吸食、注射毒品等,都作了相应的处罚规定。点拨 A项括号及内容应放在“教室”后面。C项冒号改为逗号。D项“持有毒品”后面的顿号、“植物”后面的顿号均改为逗号。答案 B 经济学理论第3节正确使用标点符号考点针对练1.下列各项中,标点符号使用正确的一项是 ( ) A.论语中有这样两句话:“吾日三省吾身” (论语学而)和“见贤思齐焉,见不贤而内 自省也”(论语里仁)。一个人能做到这 两条,就能重塑新我。 B.于丹虽成名于对论语的阐释,但她说,自己 在考虑这些的时候已经不是在考虑一种文 化,“我们应该站在

59、当下,把所有中国文化中好 的东西放在一起,完成一种建设。”训练与总结经济学理论第3节正确使用标点符号C.就设备的购买而论,总得到市场去考察一番,看一 看设备的品质、性价比,然后和厂商商谈价格,落 实运输、安装、调试、培训、维修等问题,没 有十天半月的时间恐怕弄不下来。D.与内蒙古阿拉善左旗接壤的宁夏汝箕沟矿区,以出 产有“煤中之王”之誉的“太西煤”(因位于我国 “煤都”太原以西而得名。)而闻名国内外。解析 B项句号应放在引号之外。C项省略号与“等”重复。D项括号内句号应去掉。 答案 A经济学理论第3节正确使用标点符号2.下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是 ( ) A.屋里面有一面镜子,

60、所有的人只能看到自己。在 镜子旁边有一个告示:只有一个人能够限制你的 发展:那个人就是你自己。 B.石碑上面的“包拯”两字,被宋代的百姓抚摸出 了深深的指痕,据载:“开封府尹题名独包 孝肃公(包拯卒后,朝廷赠礼部尚书,谥号孝 肃)姓名常为人所指,指痕甚深。” C.我出来一看就愣住了,这里居然一下子冒出十多 个人来,有熟悉的,也有不熟悉的。他们对我齐 声喊道:“大叔！早上好。”经济学理论第3节正确使用标点符号D.收获是幸福的,但收获前的劳动是艰辛甚至是痛苦 的。这三十年里,我数不清自己到底采访过多少 人？一千？一万？我想肯定是有的！解析 A项两个冒号任改一处为逗号。C项感叹号改 为逗号,第二个句