2021年幼儿园教案课件5篇

1、2021 年少儿园教课设计课件 5 篇 TOC o 1-5 h z 少儿园课件1活动目标 :掌握正确的穿鞋方法 .懂得在活动中鞋子掉了 . 鞋粘扣开了 . 穿反鞋时 , 可能会有危险 .知道鞋子不舒畅时要实时告诉老师, 并知道离队整理.活动准备 :大鞋 . 小鞋 . 鞋垫 . 脚迹图片 . 正反鞋图片 . 大鞋小鞋歌曲 .多媒体教课资源: 我会穿鞋啦的有关图片资料.活动要点. 难点 :指引少儿学习穿鞋的正确方法 , 定为本次活动的要点也是难点活动过程:一 . 教师说谜语好朋友 , 请少儿猜谜语.谜面 : 两个好朋友, 会面不分手 , 要来一块来, 要走一块走 . 假如穿对了 , 它们头靠头 ,

2、 假如穿错了 , 它们把头扭. 发问 : 请小朋友猜一猜, 这个谜语说的哪两个好朋友 ?( 谜底 : 鞋子 )少儿猜出谜语后 , 教师出示一双少儿穿的鞋子 , 请少儿一同学说谜语.二 . 经过踩脚迹游戏 , 掌握穿鞋的方法 .玩游戏 . 帮助少儿发现正反鞋的不一样之处, 鼓舞少儿自己更正正反的小脚迹. 玩踩脚迹的游戏 :_3,3_, 我和小脚迹做游戏 , 你踩我也踩, 踩到小脚迹快站好 . 发现脚迹的正反. 这时老师说: 看一看小脚迹, 你发现了什么 ?. 请少儿更正反的脚迹.边说儿歌边穿鞋, 掌握穿鞋的正确方法 . 取出一双小鞋, 边说儿歌 : 两只小鞋头碰头 , 仿佛一对好朋友, 小鞋襻向

3、外扣 , 穿好鞋子各处走 . 帮助少儿理解儿歌内容. 这时老师问 : 小鞋头如何 ?小鞋襻向那扣 ?. 老师说儿歌指导少儿把自己鞋放着脚迹上摆好 , 而后穿好鞋子.三 . 分组游戏 , 稳固穿鞋的方法 .第一组 : 找朋友 , 少儿划分正鞋反鞋. 操作 : 把正鞋的图片放在鞋架上 .第二组 : 少儿先将两只鞋摆在镶嵌板里. 操作 : 只有把两只鞋摆正 , 才能放进去四. 经过穿大鞋的游戏 , 指引少儿练习正确的穿鞋方法 , 增添游戏的兴趣性 .少儿穿大鞋( 教师儿歌指导 ). TOC o 1-5 h z 音乐游戏大鞋小鞋.教师总结当出现掉鞋. 鞋粘扣开了和穿反鞋时 , 脚丫走起路来就会感觉不舒

4、畅 , 还有可能出现绊倒 . 跌倒等危险.少儿园课件2活动目标 :知道粮食的来历和珍爱粮食的道理.培育少儿优异的少儿园进餐礼仪.活动准备: 提早熟习故事小猪请客 . 熟习音乐游戏我爱吃基本过程:( 一 ) 导入活动教师经过唐诗悯农引出珍爱粮食的主题.( 二 ) 要点步骤 :介绍粮食的来历 :发问 : 你们知道粮食是如何来的吗 ? 联合悯农这首古诗, 解说古诗粗心, 让孩子知道粮食是农民伯伯辛苦种出来的 , 得之不易 . TOC o 1-5 h z 古诗粗心 : 在夏季的正午 , 农民伯伯顶着火辣辣的太阳 , 在田里给禾苗除草.松土 . 他们累得满头大汗 , 一滴滴汗水滴在泥土里. 但是 , 有

5、谁知道这碗里的米饭,每一粒都是农民伯伯辛苦劳动种出来的呢 ! 和孩子一同商讨粮食的来历和为何要珍爱粮食.率领少儿高声地. 有韵律地朗读古诗悯农( 三 ) 引歌套词 . 古诗新唱活动延长:讲故事小猪请客 TOC o 1-5 h z 经过故事小猪请客 , 教育少儿如何珍爱粮食.音乐游戏我爱吃组织少儿做音乐游戏我爱吃 , 加深少儿对各样主食的熟习和认识 , 激发少儿的食欲 , 丰富少儿的生活经验.展开小小检查员活动邀请班上的少儿轮番当小小检查员 . 每餐以后检查少儿的餐具能否还有剩饭剩菜 ?敦促少儿珍爱粮食.少儿园课件3活动目标初步认识自己的身体器官 , 并认识身体各部分的名称 .培育少儿的自信心.

6、培育少儿初步的发散性思想和手口一致的能力 .在活动中将少儿可爱的一面显现出来.使小朋友们感觉快乐 . 好玩 , 在不知不觉中应经学习了知识 .教课要点 . 难点 : 分清身体器官的地点活动准备大的身体挂画.练习卡彩笔.小朋友的照片.活动过程找朋友 （ 教师指图 , 少儿用手指指自己身体相应的地点并见告少儿它们名称 ）点眼睛点鼻子游戏, 教师率领这少儿做游戏 , 要求少儿快速正确的指出五官及身体部位 .五官 . 身体作用教师指引少儿议论五官 . 身体部分的作用 , 要作出相应的动作 TOC o 1-5 h z 如鼻子闻花香.眼睛眼睛在哪里?指引少儿利用身体五官及动作编儿歌. 眼睛眼睛在哪里? 眼

7、睛眼睛在这里（ 手指眼睛 ） 耳朵耳朵在哪里?看照片照五官和身体部位 .教课反省这节课用的直接导入, 小朋友不简单被吸引 . 假如换成看看缺什么 .( 画些 TOC o 1-5 h z 缺乏五官的动物 , 惹起小朋友的兴趣)那个照片利用的不好, 在挂画前出示照片 , 问小朋友这是什么 ( 指着五官 . 身体)身体的作用这环节能够加强些 .少儿园课件4活动目标让少儿认识水的有关特征及水的用途.出芽少儿节俭用水. 节俭水资源的观点 .发展趋向少儿的观查和语言表达能力能力 .踊跃参加主题活动 , 感觉主题活动的高兴及成功的愉悦 .发展趋向少儿的观查较为能力 .讲堂教课要点. 难题讲堂教课要点: 让少

8、儿认识水的有关特征及水的用途.讲堂教课难题: 发展趋向少儿的观查和语言表达能力能力 .主题活动提早准备试验用的瓶子 . 杯子 . 色浆 . 爽口可乐 . 醋 . 全透明的塑胶软细管.被环境污染水的挂画 .主题活动全过程引题 :师 : 你口干的状况下 , 先想起了哪些 ? TOC o 1-5 h z 你手脏的状况下该怎么办?你见过哪些地方有冰?试验 .示范性 :瓶子里放进色浆, 让少儿观查.杯子里各自放进醋 . 水 . 爽口可乐让少儿闻一闻 , 品尝一下 .面盆里的水倒进杯子里.少儿排序试验, 下结论 :(1)水是流动性的；(2)水是没有色彩的；(3)水是全透明的；(4)水是无气味的.师 : 大

9、家认识水有什么主要用途?少儿商讨小结:(1) 生活起居顶用水;(2) 生产制造基本建设中的用水;(3) 动物与植物的用水.师 : 水份谈水 . 咸水湖两一部分, 而谈水的主要用途十分大, 地球上的谈水已经降低 , 应认识并对你说周边的人节俭用水 .教师总结 :水被环境污染变为浊水，浊水可给花浇水.浇树.浇稼，而环境污染了的水没有解决 , 里边有病菌和有害的化学物质就变为污水, 全世界每一年有好多人由于喝过环境污染的水而生病以致身亡, 水中的水生动物也会遭到伤害 , 所以我们要爱惜水源不乱扔垃圾.少儿园课件5活动目标 :经过活动让少儿学习穿衣服的方法 , 使少儿养成自己的事情自己做的优异习惯.经

10、过指引少儿议论. 试试各样穿衣服的方法 , 锻炼少儿着手操作能力 , 发展幼儿的小肌肉 .教课要点. 难点 : 经过鼓舞少儿试试自己穿衣服, 体验成功的快乐 , 建立自信心 TOC o 1-5 h z 活动准备:玩具娃娃. 毛衣 . 外衣 .裤子 . 袜子 . 鞋子 .教课图片.部署娃娃家.活动过程 :一 . 出示娃娃表演引出课题:表演内容 : 我是红红 , 今每日气真好 , 太阳公公出来了 , 我也起床了 , 妈妈 !妈妈 ! 妈妈去哪里了呢 ?我还没穿衣服呢 ! 呜呜呜 ! 妈妈快来 ! 妈妈 , 快来帮我穿 衣服 ! TOC o 1-5 h z 联合表演指引少儿剖析议论: 红红做得对吗 ?应当如何做?二 . 看图片并启迪少儿议论叙述: 我们应当怎么样穿衣服?三 . 让少儿练习正确穿衣服:娃娃穿衣服.给伙