2022年“口语与交际-即席发言”教学实录

1、“ 口语与交际即席发言教学实录“ 口语与交际即席发言教学实录 教学设想：口语表达类型的教学,在以往的教学中也曾以多样的形式进行过,如口头作文, 即兴演讲, 课堂辩论等；但是,作为一种重口语、重交际的完整的一节语言表达课,在新教材显现之前,仍很少进行系统的学问介绍,当然也很 少进行尝试；作为一节新教材示范课,我想挑选一种适当的 形式, 即设置话题背景或情形进行即席说话和同学相互“ 点 将、“ 点题表述看法的方式来设计这一节课,以期望实 现新教材口语表达和交际相结合的教学目标；教学实录：下发新教材中关于.口语与交际 .的讲义提纲, 由于这是借高二的同学上课,他们仍没有新教材；师：我们下发的是新教材

2、中关于口语交际的内容,大家先看一看,明白口语交际的大致内容和主要特点；同学看讲义后口语交际也没什么神奇的,口语就是说话,交际就是和别人说话,有同学会说,这么简洁,仍训练什么呢！但是,有的人口才很好, 表达才能很强, 而有的人说话却支支吾吾,看来,说话也并不是像想象的那么简洁；咱们班有没有公认的“ 铁嘴？生：有,丛志辰！我先搞个民意测验：师：丛志辰,你对大家说一下,你这“ 铁嘴是怎样练出来 的？第 2 页丛志辰：第一是要大胆,否那么说话自己先哆嗦,思维就跟 不上去了,心乱了,自然会语无伦次；其次是爱好,平常我 挺喜爱与别人讲理,俗一点叫“ 抬杠,文静一点是“ 理越辩越明；再就是把握一点谈话的技巧

3、,志中这类实例是许多的；.演讲与口才 .等杂师：感谢你给大家归纳了三点,而且是很重要的三点：一是 大胆,二是爱好,三是技巧；看来,话是人人会说,但要是 能说得好,仍是要下一番功夫的；今日我们在这个会场人很 多,有的同学可能会觉得紧急,可是,换一句来说,这不正是练胆的好时机吗？而且我们所发的.即席发言 .的学习重点就是“ 克服口语表达时的紧急心理；大家利用这个时机 锻练一下自己的胆识,好不好？生：好；师：声音不太洪亮, 心底仍有点怯, 再大声说一遍, 好不好？生：好！师：我们今日的口语交际练习分两局部,一局部是我供应话 题的背景或情形,由同学们先分组争论后,再推出一名同学 进行即席发言；另一局部

4、是由同学们相互点人点题,让你点 中的同学即席演讲；现在我把我设计的几个话题打出投影 来,大家分组选题,进行争论,推举一位同学发言；好,给 大家 5 分钟；师打投影： .话题辑录 .,同学分组,挑选话题,争论；第 3 页1、暑假是外出旅行的大好时机,假如你曾参观过某个旅行 景点,请你谈谈旅行的收成；当然,假如你没去旅行,也请 你就作为一种现象“ 旅行经济谈谈自己的看法；、在一次班级竞聘会上,你预备应聘班长,可是,这时你 听到一句冷言冷语：就你瞎逞能！你怎样答复这句冷嘲热 讽？、威海市今年夏天定量定时供水,你对此作何感想？、今日开的是新教材培训会,作为经受旧教材熏陶的一名 中同学, 你有何感想？你

5、对教材改革供应那些建议或看法？、请你就某一项最新科技成果谈谈自己的看法；、请你就某一新闻热点谈谈自己的看法；、在不远的将来,当你填报高考理想时,你是挑选你喜爱 的专业仍是那些“ 热门专业？、中同学出国利大于弊仍是弊大于利？、老师和家长对中同学过生日“ 大操大办现象颇有微 词,中同学们却乐此不疲；你怎么看中同学过生日“ 大操大 办？、电子电脑嬉戏,家长对此恨之入骨,同学对此欲 罢不能：它有如此之大的魔力！请你从同学的角度谈谈同学 玩嬉戏的利与弊；师：大家争论好了没有？好,让第一组同学吃点亏,预备的 时间仓促一些,不过,这或许更能锻练思维才能和口才；第 4 页生 2：我们挑选的话题是第九：我看中同

6、学过生日“ 大操大 办；所谓中同学过生日“ 大操大办,其实也就是动用“ 集体财力和聪明出去“ 撮一顿,与社会上的大操大办相比自然不行同日而语；但是,假如要追根溯源的话,现实 社会中的大操大办的不良风气倒是中同学大过生日的源头；虽然如此,我们仍旧认为,中同学作为一个纯粹的消费者,不应拿父母的血汗钱玩潇洒,摆酷,完全可以用别种有意义 的形式来实现对人生意义的确定；因此,我们认为,中同学 过生日不应当大操大办！师：开头引入话题很自然,分析缘由也特别分析到位,但在 结尾时就有点大中专辩论赛的影子了；我们这是即席发言,把自己的观点清晰地表达出来让别人明白是什么内容就行 了；另外,我想问这位发言的同学一个

7、私人问题：你平常是 不是也参与过同学间这类“ 大操大办的生日聚会？生 2：有些不好意思当然参与过；不过,我们中同学的生 活也是特别单调的,谁过生日来个小型聚会,也是对单调学习生活的一种调济；我也感到陷进这个人情圈内很难摆脱出来,不过,既然道理上应当反对,我今后仍是努力防止这种 做法吧；师：是不是你这样一说,别的同学在过生日时就可能不邀请 你了？生 2：很有可能；第 5 页师：那对你可能有些不利；生 2：无所谓的；师：好；说得很好,摆脱人情圈是需要肯定的士气的；大家 也都应当有这种士气；好,现在由其次组推举的同学发言,刚刚被誉为“ 铁嘴的丛志辰站起来其次组同学选“ 铁嘴,看来,我们要一览“ 铁嘴

8、的风采喽；丛志辰：我挑选的话题是话题一暑假旅行之我见；我不 想谈“ 旅行经济,由于这个问题太大,我也谈不好,我就想谈谈这次外出旅行的一点感受；就是前几天我到了山东闻名的文化旅行地,孔子的家乡曲阜；“ 三孔是那 里的主要景点；孔府给人的感觉是庭院深深深几许,孔庙让 人觉得很有几分威武,孔林之大,让人感叹：或许只有圣人 才能有这样的威武,或许只有圣人的后代才有这样的福份；当然,曲阜对古文化的利用仍是很有品位的,那里的一条街 都是仿古建筑,古色古香,很有韵味；但是,让我感到特别 古怪的是,曲阜的新建筑都染上古味,而且没有超过十层的 建筑,我打听了一下,当地人说,新的建筑不能超过孔庙的 大成殿；我心生

9、感叹： 莫非曲阜人永久也走不出孔子的影子；我真想到下一次再去曲阜的时候能看到比大成殿高的建筑,由于,在我看来,一座城市,无论他多么古老,他都生活在 现代而不是古代,假如认为一味地仿古可以是一种风气的 话,那么,走在曲阜大街上的人也应当是峨冠博带,出口就第 6 页是文言文了； 赢得听课老师的掌声师：很有些“ 文化苦旅的意思了；对丛志辰的观点有没有 不同看法？生 4：我想曲阜人这样做可能也有他们自己的理由,这可能就是丛志辰没提到的“ 旅行经济的问题；仿古建筑并没有什么不好,这也是现代人来表达自己的价值的一种方式；或 者曲阜人正是想通过这种方式来打出自己的旅行品牌,求得 旅行资源的充分增值；我记得这

10、样一件事,有人请华裔建筑 大师贝聿铭在长安街建一座国际级大饭店,被他拒绝了；贝 聿铭说,他不能破坏长安街整体的美；所以我说,曲阜人这 样做或许有他们自己的想法,他们不建高层建筑,或许是为 了不破坏曲阜的整体形象；师：让我看来,也很有道理；丛志辰能接受吗？丛志辰：角度不同,观点自然会有所不同,但是,不能仅仅 考虑“ 旅行经济就让自己的开展空间萎缩；我们在下面再 争吧；师：好,留个悬念也好；那么我们进行下一组；生 5：我来谈谈威海定量定时供水的问题；外地的伴侣听说 威海缺水,都有些不信任：沿海地区原应当是空气潮湿,降 水丰富的,所以,他们很难把“ 缺水两字与守着碧波万顷 的威海联系在一起的；但是,

11、今年威海真的缺水；爸爸妈妈 关怀的头等大事便是水是否贮备充分；我们家住六楼,是顶第 7 页楼,在用水顶峰也没有水,所以,只能在晚上 89 点钟才有 水,生活特殊不便利,洗衣机也不能用,由于每人一个月只 有两吨水的指标；现在真正让人意识到节省用水的重要性；城市缺水,也不仅仅是我们威海有这个的问题,有资料说,在将来的日子里,制约城市开展的主要因素可能就是水；有 个公益广告说：假如不爱护环境,节省用水,人类见到的最 后一滴水可能是自己的眼泪；要想使人类无后顾之忧,最根本的问题仍是要走可连续开展的路子,一时的开展；不能牺牲环境来求得师：从威海缺水的事实谈到环境爱护,思路很开阔,引人思 考；这位同学流利

12、的表达说明：对一个话题有了切身体会,口语表达就会顺当得多,没有表达障碍, 这就是“ 了然于心,才能了然于口；好,我们请下一组的同学来进行；生 6：我挑选的是第7 个话题：报考理想的问题；我表哥今年高三毕业,前几天刚度过这个难熬的阶段；说起报理想的 难,我觉得,其中最大的冲突也就是自己的爱好与父母的愿 望之间的冲突；父母看中的是那些吃得香的专业,他们也不 情愿让自己的孩子一毕业仍没“ 上岗就面临“ 下岗；这 一点是特别好懂得的,作为同学,我们也能懂得父母一番苦 心；可是,假如所学的专业不是自己喜爱的,即便是毕业后 有了个“ 饭碗,而这“ 碗饭并不是自己喜爱吃的,最终 也会“ 跳槽的；所以,父母也

13、不能以牺牲我们的爱好为代第 8 页价而求一个稳固的有较高收入的工作,说不准我们挑选的这一个专业在几年以后又成了新的热门呢；说不准的；所以,忠孝不能两全引起大家笑声活,挑选自己喜爱的专业；,我仍是主见干自己喜爱的师：这位同学很幽默,而且他的语言特别敏捷,显现了许多 社会生活中的新词语,像“ 下岗“ 跳槽等,什么叫“ 议 论生风？这位同学的谈话就给人“ 谈论生风的感觉,好,说得特别好；我想,假如这段话用到生活中去,父母一 定会被说服的,对不对？对！好,谈话的气氛特别好了；这 一阶段是老师出题目,同学们“ 点将,每组推举的选手同 学都表达了自己对一种热门话题的看法,也很有见地；现在 换一个方式, 由

14、同学们点将, 同学点题假如实在想不出,也可以用老师出的题目；怎么样,谁来第一个？生一女生 ：请我们班的宋磊同学第一个吧,题目就用 新教材中的现成的：“ 请你说一段话,介绍某位同学,但不 要说出他的名字,让大家猜猜他是谁？宋磊：我给大家介绍一位同学,性别,女；性特殊向,活泼 好动 学习比拟用功,学习成果也很好 她长得 盯着那位“ 点将的女同学瓜籽脸,红扑扑的脸,很有 朝气 齐耳短发, 一双大眼很有神, 好像一动就一个点子,当然也不乏坏点子, 而且常给别人出难题 大家都笑了师：好像不用猜是谁了,射出的箭又回去了,挺机灵的；在第 9 页没有预备的情形下,能根本抓住人物主要特点进行描述,除 了说话的层

15、次有些乱以外,应当说这个头开得不错；谁其次 个？生：我想请我们班的“ 网虫柏大伟同学谈一谈上网心 得；柏大伟：现在仍称不上“ 网虫,仍没“ 进化那么快,主 要是由于时间不答应,也就是周日上那么两三个小时,当然 是到网吧去上； 我猜测到高三可能一周一个小时也不被答应 了是不是跑题了？至于心得嘛,套用一句俗语：不上不 知道,一上真神奇；这两三个小时就是耗在电脑前,连厕所 也不去的；过去上网是看网上新闻,现在喜爱到“ 谈天室去和网友谈天,当然我仍比拟关怀高考招生信息,究竟仍有 不到两年就要报高校了,提前知道点也是好的,更何况现在 又是网上录用； 有人说,将来人可能有一半时间在网上生存,所以,网非上不

16、行！师：这下替网吧做了个好广告；点题的那位同学心动了没 有？生：仍可以吧,有空我也会到网上冲浪的；师：看来真的心动了；好,下一位同学；生 11：我点李欢同学,题目就用老师给出的,第 4：今日开 的是新教材培训会,作为经受旧教材熏陶的一名中同学,你 有何感想？你对教材改革供应那些建议或看法？第 10 页李欢：对新教材,我也只是刚刚看到来开会的老师们手里拿的大开本教材； 我们是只有仰慕的份了；既然是要弃旧换新,我想,总会是有理由的；作为一个同学,我说不出什么深刻 的理由；我只想说一说我学习旧教材的感觉；让人喜爱读的 文章太少了些,让我们不好懂得又硬让懂得的东西多了些；一些文章观念太陈旧,像.土地 .,好像仍是歌颂公社化,像 .猎户 .,歌颂打豹英雄的；再如,鲁迅的文章很深刻,但太难懂,量又太多 当然,这个话题让我来说,有点太大了,力不从心,我只想说,我们认为好的教材第一是我们自己愿 意读的,再有就是不能想着硬往我们脑子塞东西,而应当让 我们有爱好；但愿高一同学能喜爱新教材,让新教材引导着 他们把语文学好；师：这的确是个有难度的