校级教学成果奖

1、PAGE 12PAGE 13 校 级 教 学 成 果 奖申 报 书 成 果 名 称 成果完成人 推 荐 单 位 申 报 等 级 申 报 时 间 年 月 日南 昌 航 空 大 学 教 务 处 制说 明1、本申报书填写内容应实事求是。2、成果主要完成人一般不超过5人。3、各类空格一律微机填写，不得以剪贴代填。填写不够时，可另附纸。需签名处必须是本人手写签名。4、本表一式五份，一律用A4纸双面打印。一、 成 果 介 绍成果曾获奖励情 况获奖时间获奖种类获奖等级奖金数额（元）授奖部门成果起止时间起始： 年 月完成： 年 月1、基本内容2、创新点3、应用情况二、主要完成人情况第（1）完成人姓名性 别出生

2、年月年 月最后学历参加工作时间年 月高校教龄专业技术职称现任党政职务所在学院（部门）联系电话现从事工作及专长电子信箱何时何地受何奖励三年中完成教学工作情况（专任教师填写）学年学期授课课程名称学时授课班级三年中完成教育管理工作情况（教学管理人员填写）起止时间工作岗位主要完成工作备注主 要 贡 献本人签名： 年 月 日主要完成人情况第（2）完成人姓名性 别出生年月年 月最后学历参加工作时间年 月高校教龄专业技术职称现任党政职务所在学院（部门）联系电话现从事工作及专长电子信箱何时何地受何奖励主 要 贡 献本人签名： 课题组负责人签名： 年 月 日主要完成人情况第（3）完成人姓名性 别出生年月年 月最

3、后学历参加工作时间年 月高校教龄专业技术职称现任党政职务所在学院（部门）联系电话现从事工作及专长电子信箱何时何地受何奖励主 要 贡 献本人签名： 课题组负责人签名： 年 月 日主要完成人情况第（4）完成人姓名性 别出生年月年 月最后学历参加工作时间年 月高校教龄专业技术职称现任党政职务所在学院（部门）联系电话现从事工作及专长电子信箱何时何地受何奖励主 要 贡 献本人签名： 课题组负责人签名： 年 月 日主要完成人情况第（5）完成人姓名性 别出生年月年 月最后学历参加工作时间年 月高校教龄专业技术职称现任党政职务所在学院（部门）联系电话现从事工作及专长电子信箱何时何地受何奖励主 要 贡 献本人签

4、名： 课题组负责人签名： 年 月 日三、推荐、评审意见单 位 推 荐 意 见成果完成人所在单位（学院/部门）对成果真实性、创新性以及实践效果、推广价值的评价意见，并注明推荐等级。学院/部门盖章 负责人(签字):年 月 日评 审 意 见专家评审组组长签字： 年 月 日学 校 审 定 意 见学校公章 负责人签字：年 月 日南昌航空大学校级教学成果奖申报书填写说明（注：该说明仅供申报人在填写时参考，不需打印出来装订在申报书后）南昌航空大学校级教学成果奖申报书（以下简称申报书）是教学成果奖申报、推荐、评审、批准的主要依据，必须严格按照规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。 一、封面 1、成果名称：

5、应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。教学成果如为教材，在成果名称后加写（教材）。 2、成果完成人一般不超过五人，按其贡献大小从左至右排列。3、推荐单位指成果的第一完成人所在学院（或部门）。4、申报等级：填一等奖或二等奖。5、申报时间：填写上报时间。二、成果介绍 1、成果曾获奖励情况：指获校级以上的教学奖励，但不包括商业性的奖励。2、成果起止时间：起始时间指立项研究、开始研制日期，完成时间指成果开始实施(包括试行)或通过验收、鉴定的日期。3、成果基本内容:是考核、评价该成果是否符合获奖条件的主要依据，字数一般不超过1000个汉字。凡涉及到该项成果实质内容的说

6、明、论据及实验结果等，均应直接叙述，不要采取“见*附件”的表达形式。 4、创新点：是成果详细内容在创新性方面的归纳与提炼。应简明、准确、完整地阐述，每个创新点的提出须是相对独立存在的。字数不超过400个汉字。 5、应用情况：就成果的应用、推广情况及预期应用前景进行阐述，或就成果在国内外公开发行的书刊中的评价及引用情况进行阐述。 三、主要完成人情况 主要完成人情况是核实成果主要完成人是否具备获奖条件的依据，每项成果主要完成人数不超过5人，应按表格要求逐项填写；主要贡献应在栏目内如实地写明该完成人对该成果做出的贡献。 四、推荐、评审意见 单位推荐意见：由第一完成人所在学院（或部门）填写，内容是对成果真实性、创新性以及实践效果、推广价值的评价意见，并注明推荐等级。专家评审意见：教务处组织专家评审后出具的意见，申报人和学院（或部门）不要填写。 五、校级教学成果鉴定书 由所在学院（部门）组织3名以上具有高级职称的同行专家进行现场鉴定，并填写校级教学成果鉴定书。“组织鉴定部门名称”填所在学院（部门）名称，“鉴定组织名称”填“*”教学成果鉴定委员会。根据省教育厅要求，申报省级教学成果一等奖的项目必须填写省级教学成果鉴定书，鉴定委员会应由校外同行专家3至5人组成。为方便起见，各成果校级和省级教学成果的鉴定可由同一专家组一次完成，分别