第三课爱我的家

1、 第三课 爱我的家教学目标： 1、通过学唱充满感情的温暖的家和雁群飞歌曲，体会家的温暖。在欣赏美的歌曲旋律中感受亲情的可贵。 2、通过学唱爷爷过生日，懂得尊重长辈，培养学生的认知能力，想想自己可为温暖的家和家人做些什么。 3、能用自然、好听的声音演唱歌曲。要求背唱其中的一首，并用体态和声音去体验抒情与活泼两种不同情绪的歌曲。 教学安排：三课时。 第一课时 教学内容： 1、学唱充满感情的歌曲温暖的家，体会家的温暖。 2、用体态和声音去体验歌曲抒情的情绪。 教学过程： 一、导入： 1、课前请同学们带一张家庭的合照。请个别同学介绍自己的家庭。 2、讨论一下最爱你的人是谁？为什么？ 3、放音乐温暖的家

2、，同学在音乐声中对爸爸妈妈说一句话。 二、学唱歌曲温暖的家 1、听音乐摇动身体做律动。 2、跟着老师在音乐声中朗读歌词。 3、轻声跟唱歌词。 4、与老师合作唱歌曲，老师唱上句，学生唱下句。 5、评一评：老师唱得好还是学生唱得好？为什么？ 6、学生像老师一样用自然、优美的声音演唱歌曲。 7、分组练习。组员互相帮助，学会歌曲，并创编简单的动作。 8、各组汇报表演。各组之间互相评一评。 9、教师小结，提出鼓励。 三、听着音乐出音乐室。 第二课时教学内容： 1、唱爷爷过生日，懂得尊重长辈，培养学生的认知能力，想想自己可为温暖的家和家人做些什么。 2、用自然、好听的声音演唱歌曲。并用体态和声音去体验抒情

3、与活泼两种不同情绪的歌曲。 教学过程： 一、课前导入。 1、师生谈话： 师：同学都知道自己的生日吗？生日是什么意思？你的生日是如何过的？ 2、通过对话，让学生知道最爱他的人是爸爸、妈妈和爷爷、奶奶。 3、复习上节课的歌曲温暖的家。 4、教师提出问题：谁知道自己爸爸他*的生日？爷爷奶奶的生日？ 二、学唱歌曲爷爷过生日 1、学生看爷爷过生日的视频动画。 2、讲讲动画中的故事。3、听歌曲，拍节拍，感受歌曲的情绪。 4、学生跟唱歌曲。 5、找出难点：“祝福爷爷生日快乐。”中“生日”两个字要唱得快一些。 6、尝试用拍手或跺脚的方法为歌曲伴奏。 三、知识拓展 1、你还能用这首歌的旋律，另外填上词给别人过生

4、日吗？如爸爸、妈妈、老师、同学等等。 2、请个别同学出来唱一唱自己创编的歌曲。 3、教师小结，给予学生的第一次歌词创作进行鼓励与表扬。 第三课时 教学内容： 1、过学唱充满感情的歌曲雁群飞，体会家的温暖。在欣赏美的歌曲旋律中感受亲情的可贵。 2、用自然、好听的声音演唱歌曲。并用体态和声音去体验抒情与活泼两种不同情绪的歌曲。 教学过程： 一、导入： 1、听雁群飞的音乐进入音乐室。老师做三拍子的动作，如：移动重心“飞”双手高飞，向下飞，边转边飞。跪蹲飞等。为歌曲表演做准备。 2、表扬几位飞得好的同学，并请他们示范表演大雁飞的动作。 3、师生谈话：你知道大雁吗？通过课件展示几副大雁图片，老师提示这是大雁，一种喜欢飞翔的候鸟。讲一讲大雁的故事及大雁的常识。 二、学唱歌曲雁群飞 1、听音乐模仿大雁飞的动作，感受音乐。 2、用“lu”跟着音乐哼唱旋律。 3、读歌词。 （1） 在音乐声中轻声跟着老师按节奏读歌词，注意“好象我，哥哥弟弟，相亲相爱不分离”的节奏读准确。 （2） 老师读上半句，学生读下半句。 4、师生比一比唱歌词。看看是老师唱得好，还是学生唱得好。 5、找出旋律相同的两句，用不同的图形或字母表示出来，如：ABA。 6、比较雁群飞和爷爷过生日两首歌曲在情绪上的不同。爷爷过生日是一首热情而活泼的歌曲，而雁