如何构建构建课程体系

1、课程休系多寸面第11第11问建课程偵序BuildingCourseSystems学员手册ParticipantHandbook第2贡第2贡课程寻言:我们益牢花太多时间，龙付我们蔚进道跨上的幺种问題，*至于忘记了，我们源来是为什么来到这条道跨上的。猪果，关于什么对貳们是真正唾宴的东助，我们却只令一种根梆的，甚至是不准确的认铝。-访谈分析法访谈提纲拟定J丿分析结果的运用学习冃标:运用岗位佞务分析法，确定学习主题运用访谈法，开展目标学賈分析分析学习需求EQ分析学习需求EQ第 #頁第 頁裸程休系跨径結枸&目标第8J裸前思才EssentialQuestions:1、什么是目标导向性的课程?2、如何确定学

2、习主题和内宋?3、分祈目标学员的价值？Pre-design关于裸程Pre-design关于裸程$ I$ #I裸程休系跨径結枸&目标第8J关于裸程：裸程最本质的涵义是：知徂糕2、裸程是按黒某种理念，对敎学内家进行徂猬后形咸的“知铝体”，浚个知诏休就是一门裸程。3、课程的切个基本问题:A、标B、内汆C、徂猬D、评价学习需求Ml-学习主题学习需求Ml-学习主题第 员第 员学习需求Ml-学习主题? 5一、确定学习主题1、确定裸程主题的方法思才探习：选猝：对比AB两雀中的裸程，匝你以劣好的裸程节画勾非财务径理的财务曾理财务月狈解復耶场中的嵩效沟通技巧I工投祈处理管理帘色以知分胆工作么、丈写作审计很吿撰写

3、辛為基磁知识数码产品椎仆空间动钱规划源理卖场不置麦金属投贸机况理财方嚓设计关徒知识点：1、裸程设置的参熙点:以工作任务劣核心,选择裸程内农以齢决问题、完戌工作任务，而不是以学科内宋基赵来徂猖裸程的方犬，可以调动学才的学习兴趣和学习动机，同时也是培训的目的所札培训的目的就是便学贡能够解决问題。能力、技巧的提升，限及学科知诃的增加，則是对齢决问题的毓埜。一、确定学习主题A、梳理工作任务练习:翳出下列内宋中任务的徜述偽写项目方案旳访审卄对象参与审卄项目棘助审卄项目小贴士：避免工作与耶責和混浦保证培训裸程与工作任务的損和关性探习:请復择一个岗位,将岗位名称、耶黄、任务填入下表裸程设计Ml-f习1裸程设

4、计Ml-f习1第 頁第 #頁学习需求Ml-学习主题? #5一、确定学习主题B、选择设置裸程的标准u人员任务GAP差距技能水平*Hc、裸程名称的命名方犬名词+动词的任务表述方或探习:写出设置裸程的名称模块总結：确定学习主題的逻辑思跨裸程设计Ml-f习1裸程设计Ml-f习1第 #頁第 #頁学习需求Ml-学习主题? #5裸程设计Ml-f习1裸程设计Ml-f习1第 #頁第 #頁学习需求Ml-学习主题? #5确定学习主题的方法和步躲:裸程设卄Ml-0标学I裸程设卄Ml-0标学I第 #员第 员学习需求Ml-学习主题? #5二、分析目标学员1分析目标学I的锥度目标学贡（4说hue）：教学或者信息传播的对炙。

5、初关术语：目标人群、熒众任何学习都I学习4一定的丸潇知识和认知技能劣基磁的，菽师莊菽授知祁时，不能超粗学兹现绻的知祁水平和认知能力，否则会引起学才知祁休系和机枸温乱。目标学员分析的傕度（!）丸蔚的学习径验主題领域的巴才知诣；（2）学习动机（4RC）;（3）学习的能力受菽育和能力水平；（4）群休特征裸程设卄Ml-0标学I裸程设卄Ml-0标学I第 頁第 #頁学习需求Ml-学习主题? #5二、分析目标学员2、访谈分析法伤哲扮演：要求：I.俊用v目标学賈分析表，对课程需来部门主題占家进斤访谈，2填写v目标学賈分析表鸟徂戌员分M小徂，一方扮演访谨北，一方扮演概访谨若裸程设计Ml-0I裸程设计Ml-0I第

6、 頁第 #頁课程设计Ml-0标学I$ 5二、分析目标学员对于既定的工作任务，虑执幵任务it是否龙该培训与学员的状况直茯湘关。开发裸程必须基于学员同一性的假设，即一枇学员令湘似的育景、能力等。如果一枇学贡的状况千盖万别，就很难用一门裸程对具进苻培训O课程设计需求分析裸程目的：裸程名称目标学员（部门-岗位）目标学员特点访谀日期:访谈人：被访谈人:动机模型WIIFM促进袒羌性劲机愎型109好奇、捉素、自笈的兴邁/夷性.文务8命/8掩怖；54超战.他验/笑揑、拽制r获得熒遲和谐、茯脊冬罷和认可/投入呂立.3自我捷斂/圭全7311生计/宏扬、奖曲匕书YCNDI/YCDI逃避扌巨绝树立住心NFM二、分析冃

7、标学员学习若特点对我学材料的无示对麦争的龙示丸if知诏和捡验叢学的速度例子和探习題目的常最結枸和徂糕的数唾叢学謨块的大小用于估望信息的媒体例子和探习題目的執量与难度绦习之后的反磁类塑学习者的松制水平便用的词汇和术语易1学可以便用的时同量信息量的过剌提供舸节的水平动机学习舌实践中龙当获得的戌切休脸的决数甸学习者常明菠学和关性的陈述方天获得和集中注噫力的枚巧M及便用技巧的频丰例子和探习项目的常最绦习之后的反磁类塑易1学可以便用的时同量学习者的松制水平摂化的数-量和种类写作风格尖励和銀化的雳要学习舌对于获得信息唾夏视党和听覚提示的选择裸程设卄Ml-Hi第 頁$ 5课程设计Ml-0标学I$ #5课程设

8、计171：1目标学贡二、分析冃标学员学习若特点对我学材料的无示识知和身体能力叢学的速皮佶枸和徂希的教量典休和抽炙的水平合作与个人学习叢学中的同伴命色叢学謨块的大小反龙謨或（节面、口头等）例子和绦习的数量与难应叢学可以便用的时间-f和字体用于估趁信息的媒休学习坏垓用于传望信息的妗休叢学謨块的大小叢学可以便用的时间-f学习者的松制水平合作与个人学习叢学中的同伴命色反龙根戏（头、芳面）向学习井说明菠学和关性的陈述方天龙用苛景提供的参才费料和補助工具例子的种类碌习题冃的喈条便用的词汇和术语信息量的过剌提供佃节的水平典休和抄象的水平学习者必实威中力当获得的战切休验的衣執向学习井说明菠学和关性的陈述方或获

9、得和集中注噫力的枚巧以及便用枚巧的频丰写作他格唉励和拽化的雷要三、总秸活动1、输出教学设计分析表裸程设卄Ml-Hi第 頁$ #5课程设计Ml-0标学I$ #5课程开发M3-辑撤材、裸程设卄开发输出:1、制作手册:准备教学材料的过程，就是将框奪性的裸程大例菇化劣最狄的学贡翥南、教学材料、训试題、及讲师今册的过程。裸件咸熟度讲师手册学员手册演示文档检童表其他4多媒体模拟环墳3多媒体道具2PPT+NotesPPT多媒体-1PPTPPTPPT-定义讲片手册(cPnit/iutoxgukte)槌供洽撤师参才的资源，包枯总标、过程、活动和完成裸程敎学所需宴的其他信息。湘关术语：领寻翡南、培训井翥南、焙训手

10、册学頁今册(PaxtlcLpaatguide)槌供洽耒与者的贸涕，包才古目标、活动时间表，以及戌切完戌课程所必需的其他倍息。和关术语：参与井材料、熒训井翥南、学习井翥南裸程开发M3裸程开发M3第 #员第 员课程设计Ml-0标学I$ #5三、裸程设卄开发输出:2、制作团队全称简称主要任务项冃我理ProjectMgr.PM协调芳涕、壮制成本、羊理风险衣学设卄师InstructionalDesignID出具诜程设卄方索内宋舌宋SubjectMatterExpertSME捉供评程内宋相关的知诏和捡脸媒体$家MediaExpertME杓盘、录傢、吧音普平面制作BuilderUl排版、细辑、平面评价舌宋E

11、valuationExpertEE审核评估需程外部祯问ExternalConsuitantEC捉供占业内宋和餐验学习踢径封而寻言学习踢径封而寻言第 员第 #员课程设计Ml-0标学I$ #5学习踢径封而寻言学习踢径封而寻言第 #员第 员课程设计Ml-0标学I$ #5导言:包合多于必须的菠学事件很可能导致学才的庆烦.但提供少于需要的敬学京件会带来不充分的学习谯寻学习或根本未找才学习的严重后果.-加涅学习跄径EQ学习跄径EQ$ I$ #I课程设计Ml-0标学I$ #5裸祈思考EssentialQuestions：1、内训畀的内涵是什么？2、内训畀的胜任标准是什么？学习跄径猪枸学习跄径猪枸第 #頁第

12、頁课程设计Ml-0标学I$ #5r、培养内训师ra制定内训师培养路径_J内训师的培养规划Vy学习目标依据学习踏径，制定内训,片的培养规划学习跨径Ml学习跨径Ml第 頁第 #頁课程设计Ml-0标学I$ #5学习跨径Ml学习跨径Ml第 #頁第 #頁课程设计Ml-0标学I$ #5一、内训师培养跨径:1、定义内训件:2、内训师的学习内宋3、学习活动：学更依黑学习跨彳比徧写内训师培养规划第 頁第 頁课程设计Ml-0标学I$ #5Ic四U.K二、构建学习蹄径的流程:iKtx十z-/.is童遍fjnlfbmJ霁.国1园IrJAnu一C/厘啓揺HH锂slie團LrJAnu世I7D勒gsIJTlIrh删sSSS

13、unnirbrb出（Se$ 1$ #1学习踢径Ml第 頁二、焙训管理者学习跨径：1、培训箝理井的占吐学习领域1、後效performanee2、领寻力Leadership3、焙训Training4、学习Learning5、知彳只Knowledge2、学习内农：1、思傕方犬：枇评性思傕、糸伉性結枸思傩2、i吐知诏：诜尔斷战人学习理论6助格玛稀益兹产机念、流程知识管理：显性、隐性知诏胜任能力系诜4诊学设卄3、方法技能：後效分析授术工作任务分析方法俺制济程知识可观化与请出技术3、学习活动：学员依理学习跨彳比猖写内训师培养规划学习跨径学习跨径第35贡第35贡学习踢径Ml第 #頁学习跨径学习跨径第35贡第

14、35贡学习踢径Ml第 #頁三、学习过程：1、阅读芳0:2、学习方法(T第五项修炼Ihc*FlflhDKdpItiK*演说之禅设计篇械呈PrescntationZenDesign：益典名著制作PPToooo裸程设卄与开发附录裸程设卄与开发附录第36员第36员学习踢径Ml第 #頁一、裸后作业:1、幣理课程所讲内僉，与同京进斤分李裸程设计与开发附录术语表裸程设计与开发附录术语表第37賈第37賈学习踢径Ml第 #頁三、术语:目标学员(Audience):教学或者信息伟橋的对象。初关术语：目标人群、赍众菽学设卄(Instructiondesign):是主要徉据教学理论、学习理论和伟播理论，运用系饥科学的

15、方法，对我学目标、我学内农、菽学媒休、教学策略、我学评价等菽学要索和教学汗节进荷分析、计划并做出典休妥排的过程。学习者动机Learnermotivation学习的内莊倾向，表观学习井的穷力和学习荷为的坚持。撤学C标：预-期要达列的目标或学习戌果(intendedlearningoutcome)o确定所宴达到的状态即教学結束时的预-期的幵劣表观。起点技能entrycompetency学习者从事斯的学习所必须具备的知铝、技能与态皮，它是从京新的学习的基力:。在某一教学糸仇实施之潇，学习者压某方面的学习现状一知识、妆能、态X徐点c标：菽学糸仇实施之后，学习者获得的知铝、能力和形咸的态宸。子妆能：从起点到終点能力之间，学兹尚未栄握的知铝、技能，而牛握这世知诃授能人是达列絵点目标的潇提条件，这世潇槌性知诣、技能称之为子技能俊能C标：以子技能的孝握为目标的教学目标战便能目标。是典休的絵点目标的必宴性或支持性的丸决条件。垃枸主义(constructivism)一种心理学家济派，认学习之所“产才，是由于一个主动的、自我调整的学习若莊齢决问