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观察创造形象与抽象智力七巧板乐清市丹霞路小学 王娥芳1示例一2示例二3课堂练习4课堂练习5根据下列图形的特征，进行抽象化，然后用智力七巧板表现出来，最后划出分解线。课外练习鲳鳊鱼（一副七巧板） 、牛（一副七巧板）6谢 谢7

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