列方程解决实际问题方程优秀教学课件

1、列方程解应用题 第1页，共18页。千 锤 百 炼我思考 我练习 闯关没问题！第2页，共18页。基本训练： 1.请你根据下面的条件，找出数量间相等的关系。 1篮球比足球多5个。 2男生人数是女生人数的2倍。 3做8件大人衣服和10件儿童衣服共用布31.2米。 4两根一样长的铁丝，一根围成长方形，一根围 成正方形。 足球个数+5 =篮球个数女生人数 2 =男生人数8件大人衣服用布米数+10件儿童衣服用布米数 =31.2长方形的周长 =正方形的周长 第3页，共18页。妈妈今年37岁，比小华年龄的3倍多4岁，小华今年多少岁？【例1】分析：由题目的意思可知等量关系式为：小华今年的年龄3+4 = 妈妈今年

2、的年龄解：设小华今年的年龄为X岁。 3 X+4=37 3 X=33 X =11答：小华今年11岁。小结：仔细审题，找准等量关系很重要。写完后别忘了检验。第4页，共18页。1、南屏小学六年级参加兴趣小组活动，参加科技小组的有17人，比参加文艺小组人数的2倍少7人。参加文艺小组的有多少人？2、我校二年级有320人，比五年级人数的2倍还多4人，五年级有多少人？一 星 训 练第5页，共18页。 甲乙两站之间的铁路长660千米，一列客车从甲站开往乙站，同时有一列货车从乙站开往甲站，经过4小时两列火车相遇，客车每小时行90千米，货车每小时行多少千米？（先用算术方法解，再用方程解）甲站乙站客车90千米？千米

3、货车660千米算术方法解 （660904）4=（660360）4= 300 4=75（千米）答：货车每小时行75千米。方程方法解(1)找等量关系。客车行的路程+货车行的路程=总路程(2)设未知量为X。解：设货车每小时行X千米。(3)依据等量关系列方程。(4)解方程。(5)检验写答案。答：货车每小时行75千米。904 + 4X =660 360 + 4X =660 4X =660 360 4X =300 X =300 4 X =75【例2】第6页，共18页。1、两列火车从相距1500千米的两地同时相对开出，经过12小时相遇。一列火车每小时行65千米，另一列火车每小时行多少千米？2、甲列火车行驶1

4、0小时，乙列火车行驶7小时，甲列火车比乙列火车多行驶276千米。如果两列火车的速度相同，求这两列火车的速度一 星 训 练第7页，共18页。小 故 事大 智 慧第8页，共18页。 没有乌云，没有暴风雨，便没有美丽的彩虹。 芬生 有一朵看似弱不禁风的小花，生长在一棵高耸的大松树下。小花非常庆幸有大松树成为她的保护，为它挡风挡雨，每天可以高枕无忧。有一天，突然来了一群伐木工人，两三下的功夫，就把大树整个锯了下来。小花非常伤心，痛哭道：天啊！我所有的保护都失去了；从此那些嚣张的狂风会把我吹倒，滂沱的大雨会把我打倒！远处的另一棵树安慰她说：不要这麽想，刚好相反，少了大树的阻挡，阳先会照耀、甘霖会滋润；

5、弱小的身躯将长得更茁壮， 盛开的花办将一一呈现在灿烂的日光下。人们会看到 ，并且称赞说，这朵可爱的小花长得真美丽啊！默想当失去了一些以为可以长久依*的东西，自然会有难过及割舍的痛苦，但其中却隐藏着无限的祝福和机会。日後回首时，你才惊讶自己成长的痕迹，是那麽清晰明显，甚至是令人满心喜悦的。第9页，共18页。 下面是小林家的客厅平面图，你能算出是多少米吗？2米3米3米？米17平方米【例3】解：设长方形的长为X米。 2X+33=17 2X+9=17 2X=8 X=4答：长方形的长为4米。小结：合理给图形分割，会使复杂的问题变的很容易。第10页，共18页。你能算出每张桌子多少钱吗？ 商店发票购货单位：

6、早春园小学 2004年12月货 名数 量单 位单 价椅 子8把22.00桌 子4张总计金额人民币（大写）肆佰贰拾捌圆整一 星 训 练第11页，共18页。要点反馈：解方程基本步骤： （1）去括号； （2）移项； （3）合并； （4）求解； （5）检验；列方程解应用题的基本步骤： （1）审题； （2）找出等量关系式； （3）列方程； （4）解方程； （5）作答；第12页，共18页。过 关 放 学今日事 今日毕开开心心放学去！第13页，共18页。1.家庭作业：2.趣味思考题：M是几？从下面的算式中，你可以判断M是什么数字吗？ MMM=M MMM=M6 (MM)M=10M第14页，共18页。3.过关放

7、学题：（1）等式的性质有哪些？（2）解方程要注意的事项？（3）列方程解应用题时要注意的事项？第15页，共18页。再 见第16页，共18页。梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！第17页，共18页。 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁 哪里有天才，我是把别人