部编版八年级上册语文习题课件 第5单元 口语交际：复述与转述

1、口语交际：复述与转述12提示：点击 进入讲评。341. 刘爷爷患有高血压，近日收到儿子寄来的降压药，但不知怎么服用。下面是降压药说明书中的部分内容，请你选取必要信息，用自己的话简明、得体地向刘爷爷复述服用方法(不超过30个字)。【性状】本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显白色。【适应症】用于治疗高血压。【规格】5 mg/片。【用法用量】成人每日推荐剂量为10 mg，每日一次，早晨服用较好，饭前饭后均可。可以长期连续用药。刘爷爷，您每天早晨吃一次，每次吃两片就行，饭前饭后都可以。2. 根据语言环境，对下面的书面材料进行转述。书面材料：李吉林，江苏省南通市人，中共党员，系我国儿童教育巨擘，尤以情境教育见

2、长。从教六十余载，李吉林先后出版情境教育的诗篇为儿童的学习及情境教育三部曲(该书被世界著名出版公司斯普林格购买英文版权)。语境转述：王老师最近很推崇情境教育，他向好朋友介绍李吉林老师，_【点拨】本题要求对书面材料的内容进行修改并转述，要符合口语特点。“系”是书面语，改为“是”；“巨擘”是书面语，改为“大师(或：专家)”；“尤以见长”是书面语，改为“在方面尤有专长”一类句子；“从教六十余载”是书面语，改为“教书六十多年来”；括号中的内容也必须转换到句中表述。李吉林，江苏省南通市人，中共党员，是我国著名的儿童教育大师，在情境教育方面尤有专长。教书六十多年来，她先后出版情境教育的诗篇为儿童的学习及情

3、境教育三部曲等多部情境教育专著，其中情境教育三部曲被世界著名出版公司斯普林格购买英文版权。3. 【江苏南京考前最后一卷】学校组织“身边的传统文化”综合实践活动，请你参与。(1)探访小组首先想去考察美食项目，先考察哪一种呢？大家发生了分歧，于是，各自拟写一句话广告词，为喜爱的美食做广告。(美食选择可参考下图)你喜爱的传统美食：_你拟写的广告词：_盱眙龙虾为了等你，盱眙龙虾都急红了！(2)【请你转述】探访小组打算利用星期六去考察淮安区的千年古镇河下，约定明天上午八点在古镇北入口大牌坊下集合，然后一路考察，沿途要做好考察笔记。你的邻居小孙同学有事提前回家，请你把有关内容转述给小孙，让他准时参加。你的

4、转述：_ 小孙，带好考察笔记，明天上午八点在古镇北入口大牌坊下集合。4江苏南京鼓楼期末班级开展昆虫记的读书交流活动，班长准备邀请李老师给大家开设“法布尔与昆虫记”的讲座，但活动安排有变化。请你根据情境补全下面的对话。班长：小文，明天请你帮我去找一下李老师。我原来邀请他后天下午两点来报告厅给大家做讲座的，现在时间改到后天下午四点了，地点也改到会议室了，麻烦你问问李老师行不行。小文：好的，放心吧。班长：谢谢你！(第二天，小文见到李老师。)小文：_李老师：可以的。谢谢你！ 示例李老师，您好！原本邀请您明天下午两点到学校报告厅给我们开设讲座的，非常抱歉的是，这次讲座改到明天下午四点了，地点也改在会议室了，不知道您是否方便？转述的方法1. 把握信息要点。首先要弄清说话人所要强调的信息要点，通常包括时间、地点、人物、事件、主题等要素。2. 注意时间、地点以及人称的变化。“转告”重在“转”，即转变人称(称呼)，转变时间和地点。这就要求我们既要理清说话人、传话人、受话人三者之间的相互关系，又要分清听话的时间、场合与传话的时间、场合有没有变化。题型解读3. 把握转述对象，表达要得体、简明。在表达时，必须注意说话双方的身份、说话的场合、用语的文明礼貌等因素。就称呼来说，对同学，可以直呼其姓名；对长辈，则应称为“您”，或在姓氏后面加上“叔叔”“阿姨”“老师”等，以示尊