人教部编版《动物王国开大会》教学课件公开课1

1、新课导入小朋友们，你们喜欢小动物吗？最喜欢什么动物？人教部编版动物王国开大会ppt人教部编版动物王国开大会ppt课件推荐1人教部编版动物王国开大会ppt人教部编版动物王国开大会ppt课件推荐1第1页，共38页。第2页，共38页。17、动物王国开大会第3页，共38页。物 虎 熊 通注 意 遍 百舌 鬼 脸 准w h xing tngzh y bin bish gu lin zhn第4页，共38页。甲骨文金文篆书隶书楷书第5页，共38页。物 虎 熊 通 注 意 遍百 舌 鬼 脸 准 第第6页，共38页。动物 狗熊 老虎 一百遍 鬼脸 通知 注意 舌头 准时 第二天 大灰狼 梅花鹿 第7页，共38页

2、。脸舌注遍鬼第熊百通准意物虎第8页，共38页。鬼脸一百遍老虎舌头注意狗熊通知动物第9页，共38页。第10页，共38页。大灰狼课文中写到了动物王国的哪几种动物？狐狸老虎狗熊梅花鹿第11页，共38页。动物王国要开大会，狗熊一共给动物们下了几次通知？课文解读4次第12页，共38页。 狗熊 用 喇叭 大 声 喊：“大家注意，动 物 王 国要开大会，请 你 们 都 参加！”第一次第一次狗熊怎么通知大家的？第13页，共38页。 大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！你说一百遍，大会也开不起来。为什么狐狸这么说？事情参加人员第14页，共38页。因为你没告诉大家，大会在哪一天开，是今天，还是明天，还是第1

3、5页，共38页。第二次 狗 熊 又 用 喇叭 大 声 喊：“大家 注意，动 物 王 国 要在 明 天 开大会，请 你 们 都 参 加！”从狗熊的这次通知中你知道了什么？事情：人物：时间：动物王国开大会所有动物在明天第16页，共38页。 再看看狗熊的通知，思考为什么这次大灰狼又说大会开不了呢？第17页，共38页。 因为你没告诉大家，在明天什么时候开，上午还是下午，几点钟开。 大灰狼的话指出了狗熊通知的时间不具体，大家不知道大会明天几点开。第18页，共38页。 狗 熊 又 用 喇叭 大 声 喊：“大家 注意，动 物 王 国要 在 明 天 上 午八点 开大会，请 你 们 都 参加！”第三次现在大家能

4、按时来参加森林大会吗？不能第19页，共38页。为什么不能？是谁说出了原因？梅花鹿大会在哪儿开呀？你得说清楚。 狗熊的通知没有告诉大家开会的地点。第20页，共38页。 狗熊 又 用 喇叭 大 声 喊：“ 明 天 上 午八 点，在森 林 广 场 开大会，请大 家 准 时 参 加！”第四次最后狗熊是怎样成功地通知大家的？第21页，共38页。 明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！人物时间地点事情第22页，共38页。结局是什么？ 第二 天 上 午，动 物们 都 来 到 森 林 广场，准 时 参 加了大会。为什么大家都可以准时来参加大会？ 这次大家能来参加森林大会是因为狗熊这次的通知把参加会议

5、的（ ）（ ）（ ）（ ）都讲得很清楚 时间地点人物事情第23页，共38页。学了这篇课文，你明白了什么道理呢？ 写通知必须准确地告诉别人什么人在什么时间什么地点要干一件什么事，在生活中，我们一定要做个细心的人，不能和狗熊犯同样的错误。第24页，共38页。课后作业1.抄写今天学习的生字词。2.回家跟爸爸妈妈讲述今天学习的故事。3.学习写一篇完整的通知。第25页，共38页。通 知 明天早上八点，请参加运动会入场仪式的各班同学，在教学楼门前集合。少先队大队部2015年4月20日 时间： 地点：参加人： 事情：通知人：通知时间：明天上午八点教学楼门前参加运动会入场仪式的各班同学集合少先队大队部2015

6、年4月20日第26页，共38页。我会写要yozhn yo 重 要zh yo主 要造句：小兔子玩耍时突然想起了一件重要的事情。笔顺：字词学习第27页，共38页。连linli lin wn fn流 连 忘返lin ji 连 接造句：这里的风景秀丽，令人流连忘返。笔顺：第28页，共38页。百bibi hu q fn百 花 齐 放y bi一 百造句：绿绿的草原上百花齐放。笔顺：第29页，共38页。还hihi zi还 在hi sh 还 是造句：夜深了，王老师还在批改作业，不曾休息。笔顺：第30页，共38页。舌shsh tou舌 头sh jin舌 尖造句：夏天的午后，小狗热得直吐舌头。笔顺：第31页，共3

7、8页。点diny din雨 点j din 几 点造句：雨点像断了线的珍珠似的落了下来。笔顺：第32页，共38页。第33页，共38页。第34页，共38页。第35页，共38页。第36页，共38页。第37页，共38页。2、交流生字词的读法，汇报好词，集体品读。清爽 吟诵 唱和 陡峭 挺拔 精致 奥秘 德高望重 津津乐道 别有深意谁来简单地说说这篇文章的大致内容？（三）、学习“出门”，感受心情1、作者轻装上路，读读课文的一、二自然段，感受他当时的心情。（心情好；高兴）2、你从什么地方可以看出作者当时心情很好？出了门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！（1）自由地读读这句话，

8、感受话中所包蕴着的情意与心情。（2）理解“与微风撞了个满怀”的写法及所包含的韵味。（3） 带着轻松愉悦激动的心情有感情地朗读句子。不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。（1）读读这句话，从什么地方最能看出作者的好心情？“满怀”是什么意思？与上一句的“满怀”意思一样吗？平时还可以说什么东西是满怀的？用“满怀_”练习说话。（2）带着满怀的好心情朗读这句话。（四）、再读课文，捕获感知1、作者带着满怀的好心情出门访友。请同学们再自由地、放声地读读全文，想想作者去山中访问了哪些朋友，他是如何看待这些朋友的？2、交流讨论。（友好的；他们是真朋挚友；作者是带着

9、欣赏的眼光在与他的朋友在交流；他们之间感情很真挚）（五）、精读课文，感悟深情1、请同学们再一次跟随着作者去探访他的那些特殊的朋友。认真读读第三自然段到文章的最后，想想从哪些句子可以看出作者跟这些朋友有深厚的感情，可以把你的理解写在句子的旁边。2、交流同学们划出的句子。那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。（1）自由读读第三自然段，想象并说说这座古桥的模样。出示古桥图片，思考：作者面对这样一座古老的石桥他联想到了什么？体会这样写的好处。（形象地写出石桥的古老沧桑，暗示了古桥所发挥的作用，指