【高考语文】 2022-2023学年作文复习备考专项训练06 生活感悟类材料作文训练（含解析）

1、第PAGE 页码29页/总NUMPAGES 总页数29页【高考语文】 2022-2023学年作文复习备考专项训练06 生活感悟类材料作文训练1随着科技的发展，手机日益普及，给我们的生活带来了极大的便利，简直是“一机在手，天下我有”。同时，有部分中小学生不能正确使用手机，给学校管理和自身发展带来了诸多不利影响。今年年初，教育部办公厅印发了关于加强中小学生手机管理工作的通知。通知要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。写一篇记叙文，讲述你与手机的故事。要求：自拟标题；文体特征明显；不少于800字。2阅读下面的对话，按要求作文。小金：“妈妈，今天周末，我想看个电影。”妈妈：“有时间，多阅读。”小

2、金：“妈妈，看好的电影也是阅读，也可以开拓视野、丰富学习内容、还能提升自我呢。”妈妈：“别贫嘴了，少做些没用的，还是多花时间阅读吧。”这段文字引发了你怎样的联想与思考，请你根据自己的感悟与体验写一篇文章。要求：自选角度，自拟题目，可以记叙经历，可以抒发情感，也可以发表见解；不少于800字，不得套写、抄袭；文中不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。3文题二：生活是快乐的源泉。幸福的家庭、精彩的课堂、美丽的大自然会让我们快乐；买了新书，学了新知识，长了新本事，交了新朋友，也会让我们快乐享受生活，快乐多多。请以“快乐多多”为题作文。要求：1. 文中不得出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。2.表

3、达真情实感，书写工整，卷面整洁。3.字数不少于800字。4阅读下文，按要求写作。近来，一篇2017年博士论文的致谢让亿万网友泪眼婆娑。朴实真挚的文字毫无半点致谢的套路，黄国平借此道出了一路走来的坎坷与感悟。家徒四壁，下雨天靠竹笋壳塞住瓦缝，学费没交，用以维生的黄鳝却被父亲偷卖了换酒，贫穷不断磨损着他内心的希望；拖欠学费被老师约谈，夏天光脚冬天寒衣的穿着，几乎成为压垮他尊严的最后一根稻草；父亲因交通事故离世，照顾自己17年的老婆婆下葬时只有一副薄薄的棺材，年少的他经历了太多的生离死别。这样的生活现实而残酷，沉重而辛酸。可他凭着把书念下去，然后走出去，不枉活一世的信念，从炬光乡小学、大寅镇中学、仪

4、陇中学，到西南大学、中科院自动化所，一步步走出大山，也一步步改变人生的轨迹。感谢不堪回首的岁月需要强大的勇气。举重若轻，或许正是黄国平在生活中沉淀下来的智慧。读完以上材料，请结合自己的生活体验，感悟，自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：字数不少于800字；除诗歌外，文体不限；文章不得出现真实的人名、地名、校名等。如不可避免，请用XX代替；不得抄袭或套作。5根据要求写作。学习中，我们常会遇到难题。有的同学总喜欢到某作业APP上直接抄写答案，速度很快，能力提升却很慢；有的同学则会静心读题，独立思考，慢慢攻克难题，能力提升迅速。可见，“快”与“慢”在一定条件下会转化。请结合以上材料，自定

5、立意，自拟标题。从下面两个任务中任选一题写作。任务一：写一个故事，分享你的经历。任务二：写一篇演讲稿，在晨会上发言，表达你的思考。要求：（1）确定任务后用2B铅笔在答题卡上将对应的任务方框涂黑；（2）不少于800字；（3）不得出现作者真实的校名、人名等相关信息。6阅读下面的材料，请从以下两个题目中任选一题，按要求作文。生活如书，不断翻开新的页码。生活不停，阅读不停，书写不停。往前看时，仿佛在等着名为时间的作者按时更新；回头看时，又发现握着笔的分明只有自己。这本名叫生活的书啊，我们既是自己的作者，也是自己的读者。题目一：请以“生活如书”为话题，写一篇文章（除诗歌外文体不限）。题目二：请结合材料内

6、容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“书写好自己的生活”或“阅读好自己的生活”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟题目，自选角度，自定立意；不要套作、不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。7根据要求写作文。范仲淹说，不以物喜，不以己悲。梁启超说，人类合理的生活该是敬业和乐业。陶行知说，在平凡上造出不平凡，在单调上造出不单调。古往今来，时代有时代的大潮流、大节奏，我们也要有自己的小浪潮、小节奏。跟着时代奔跑，也别掉了自有节拍，别失了自己本心。对此，你有怎样的联想和思考？请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于800字的文章。题目一：你可以描述自己的某次经

7、历或体验，也可以记叙身边的人与事，分享你的感受。题目二：你可以撰写一篇演讲稿，观点明确，思路清晰，内容充实，阐述你的认识。要求：除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、地名、校名；书写规范，卷面整洁；8阅读下面的材料按要求作文。东施羡慕西施的美丽，便模仿她的姿态，照搬她的动作，反而成为做作的典型。东施效颦的笑话启示我们：学习切不可盲目模仿、生搬硬套；只有找到适合自己的方式方法，才能学有所成。请你依据材料的整体语意立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。9阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。你身边一定有这样的同学：笔记漂漂亮亮，作业

8、工工整整，周末奔波于各类补习班之间，但成绩还是平平常常。我们不禁要问：世界正在奖励认真的人，为什么没有奖励他？他的笔记是很漂亮，但从不温习思考；作业是很工整，但从未查漏补缺；每周上各种补习班，却从没有举一反三。所以，到头来成绩还是没有起色。由是观之，无论做什么事，光靠认真还不够，只有深刻反思，找准突破口，才能取得较大进步，获得长足发展。作文要求：要自由、有创意地表达出真情实感。文体不限， 不少于800字。文字和标点书写要规范、整洁。10阅读下面的文字，按要求作文。调查显示，“我做不到！”和“我能做到！”这两句话都是同学们口中出现频率很高的语句。“我做不到！”的背后可能是“我能做到！”的背后必定

9、是这两句话引发了你哪些联想和想象呢？把你的感悟、发现、思考等，写一篇文章。可以叙写自己的亲身经历，或讲述别人的故事，或阐述自己的观点。要求：能对生活做出有价值的思考或建议，忌无病呻吟，忌空洞说教；自拟标题，文体不限（诗歌和戏剧除外），文体特征鲜明；不少于800字，不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。解析1范文我与手机的爱恨情仇手机，是我们的交际工具，不但可以发微信，上网查资料，还可以视频聊天。接下来，我为大家讲讲我与手机微信的故事吧。那天放学，像往常一样，我高高兴兴地回到家，第一声先喊“妈妈”，可是，我连叫了好几声“妈妈”，都迟迟没有人回应。我好奇地拿着书包。上楼问

10、爸爸，“哦， 你妈妈去住院了，她的病有点儿严重，医生让住院观察。”听了爸爸的话，我顿时愣住了，因为这意味着自己将要生活在没有妈世界里了，想着想着，我情不自禁地流下了眼泪，转身跑回自己的屋里写起了作业。这可怎么办呢？忽然我想起了平日里常见的情景：妈妈每天拿着ipad看微信。去店里吃个饭也得拍下照片，传到微信上。妈好友，还会把每天吃的饭菜拍下来上传微信，就连我也会时不时地偷偷刷屏看微信。于是，我赶紧把爸爸的手机攥到手里，打开微信。一段文字很快在我的手指尖编好。我轻轻按了一下发送键，这段充满女J对妈妈关心的话语就蹦到了妈手机里。此刻，我心里轻松了不少。微信真方便，还能面对面地与朋友交流。我觉得“按住

11、说话”这个功能很好玩，我在微信上约朋友去游泳，跟她说：“下午两点去游泳！”手指一松，这句话马上”飞到了微信上，朋友听了马。上回话过来说：“好的！”我也经常会和一些朋友微信聊天，偶尔会评论别人的微信，妈妈也经常把我打网球，模特表演的照片发上微信，吸引了很多“粉丝”夸奖。现在的我是时时刻刻都离不开微信了，如果没有微信，会觉得生活很无聊。“妞儿， 快来，妈妈要和你说话！”爸爸粗犷的声音再次响起。真的吗？ ”我听了激动万分，以飞一般的速度奔去了爸爸的卧室。只见爸爸的手机里有个妈妈在看着我，我明白了，原来，爸爸用手机给妈妈打了一个视频电话。当我看到手机里妈妈那温柔熟悉的笑脸时，我居然又流下了眼泪。通过手

12、机，我也看见妈眼圈湿润了。“妈妈， 你为什么不。给我说一声就走了呢？”“哦，是妈妈错了，因为妈妈不想耽误你的学习，对不起，我的乖女儿！”我的泪水似乎又多了起来，可是妈妈不停地鼓励我，安慰我，一会儿，我和妈妈就又开心地说说笑笑了。我看着手机里的妈妈一会儿在那边做鬼脸，一会儿吃水果，顿时，我觉得这种感觉真好！如果生活在古代，我可不是要想死妈妈了？幸好现在有手机，能视频聊天，虽然我不能天天见到妈妈，可是能从手机里看见妈妈，何尝不是另一种幸福？我喜欢你，手机！解析 这是一道材料作文。首先，审题。要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。题干

13、要求写一篇记叙文，内容是关于你和手机的故事。联系材料“手机日益普及，给我们的生活带来了极大的便利，简直是一机在手，天下我有”和“有部分中小学生不能正确使用手机，给学校管理和自身发展带来了诸多不利影响”可知，手机给我们生活带来便利的同时，也引发了一些问题，手机的两面性应该是我们作文当中不可回避的话题。其次，立意。从学习的角度来说，手机可以给你的学习带来便利，让你查找资料更加方便；从生活的角度来说，手机让我们的生活变得便利，无论是出行还是购物都更加便捷；从人际交往的角度来说，手机让我们能够保持友好的人际关系，让珍贵的友谊得以延续但是，手机也让许多学生沉迷游戏，导致影响了学习；手机上的不良信息，也会

14、让我们的身心健康受到影响，不利于我们成长。因此，写作的时候一定要确定好观点立意，不可想到什么写什么，乱写一通。最后，选材。可以写因为贪玩手机游戏，导致你的学习成绩下降的故事；还可以写你与手机之间的对话，从中表明随着社会的发展，科技也在不断进步，进而赞美人类的智慧这一主题。在叙事过程中，细节描写必不可少。要在事件的发生、发展、高潮上多用笔墨。要写出事件的波澜起伏。可以使用倒叙、插叙等，增加叙事的生动性。内容要充实具体，使文章有血有肉，具有吸引力。写作时一定要精选角度，化大为小，切记不可单纯只是在写手机，而是应该由手机引出深刻的思考。2范文：观影也是一种阅读我们每个人终究只有一生，每个人可以有很多

15、种活法，但一个人不可能有千万种活法。文学作品和经典电影让我们看到更多人的活法，帮我们开阔了眼界，拓展了思维。满足了我们的想象。这些文学影视作品让我们能从中学到或感悟到什么，为自己的生活创造或挖掘更多的可能。我喜欢看电影，有时候确实觉得电影能带给人的书更多，因为它的展示方法更加多样化，但是电影也是一种阅读。我们阅读台词，从那一句句台词上面看懂整部电影，好的台词带给人的感触并不比一本好书差多少；我们阅读演员的演技，正是这些让这部电影“活了”，我们用演技评定一个演员的好坏，也很大程度上决定了电影的好坏；我们阅读剧情，剧情的冲突永远是推动电影情节发展的动力，一部电影就是讲一个故事，而剧情正是这个故事是

16、否吸引我们的决定性因素。最近看的电影，一部极盗车神，一部敦刻尔克。后者给我的“阅读”的感觉更多，不仅仅是因为诺兰导演拍的是历史事件，更多的是因为他把这个故事拍的给我的感触更多。如果说看极盗车神就像是看热闹一样的开心的话，那么看敦刻尔克则是让我用心投入到了这个故事之中，投入到了这段历史之中，投入到了这一场战役之中。这跟一本好书让我全身心投入地阅读是没有任何差别的，我都会被书中或者电影中的情节、人物“牵着鼻子走”，感受的越来越多，触摸到的也越来越多。在我看来，无论是看书，还是看电影，只要对自己的心灵有着洗涤作用，对自己的生活有所影响，那么这就是一种阅读了。因为，每部电影，都有它自己所想要表达个想法

17、和看法，或者角色的积极态度，那么就相当于进行了一次心灵的洗涤。就好比战狼系列，这两部电影所表达的思想就是“犯我中华者，虽远必诛”的爱国情怀。只要有其他国家的人，践踏了我国的尊严，不管对方是谁、是什么身份，不管需要付出什么样的代价，都应该把践踏者赶出中国，让践踏者为他们的所作所为付出应有的代价，我国的尊严不容践踏，这是一种无比高贵的爱国情怀。电影的阅读相较于书本的阅读，形式更为丰富，冲击力也更大，这样的方式下，有可能会带来更好的理解和记忆。所以，观影也是一种阅读。解析这是一道材料作文。一、审题立意。材料给的是母女（或母子）的对话，对话的内容是关于读书和看电影的问题，小金认为看经典的电影也是在看书

18、，而妈妈觉得看电影就是在浪费时间，不如看书，所以该材料在告诉我们到底看电影是不是阅读，只有读书了才算是阅读吗？由此引发我们的思考。由此我们从两个方面来立意，一是看电影也是一种阅读，二是看电影不是阅读，不管从哪个方面来立意，我们都要有理有据，写明自己的观点。二、选材构思。从看电影也是一种阅读来立意的话，我们可以从选择电影的类型上入手，如一些经典的电影，或者由名著改编的但是又和名著内容相差不大的电影，这些电影可以从视觉上让我们更加深入的去解读；再者可以从电影的台词中去体会阅读，电影中经典的台词也是我们阅读积累的一种方式；第三可以从电影的题材上来引发我们的共鸣，引起我们的深思，如爱国题材的电影，和青

19、春有关的电影等等。作文时我们可以列举一些比较经典的电影作为事例来支撑自己的观点。从看电影不是阅读的角度出发，我们写电影的画面冲击了人们的想象，不能像阅读书籍那样透过文字来进行想象，使得作为学生的我们想象力缺乏；再者电影的内容过于杂乱，有些并不适合我们去观看，即便是那些由名著改编的电影有时也违背了原作者的初衷，因此不建议用看电影来代替阅读。作文时可以列举一些方面的例子作为自己观点的支撑。3参考范文：快乐多多有人说，学习使人快乐；有人说，运动使人快乐；还有人说，读书使人快乐。我却说：美食使我快乐。我妈妈爱吃各种美食，也爱做各种美食，潜移默化中，我也爱上了做美食。刚开始和妈妈学做美食时，我只能站在一

20、旁端茶送水，帮妈妈打打下手。渐渐地，我终于也能独挡一面成为“主厨”了。令我印象深刻的美食，莫过于芋圆和寿司了。做芋圆时要选用大小适中的紫薯，红薯和白薯。大个儿的不行，中间会不容易蒸熟；小个儿的也不行，因为中间蒸出来时已经烂如泥，再也无法制作制成Q弹的芋圆了。将它们分别装好之后便是剥皮，要顺着薯的纹路剥下那袈裟似的薯皮。然后是捣，用手、用勺或是其他什么工具，把它捣成细腻的薯泥，捣薯泥的时候须得将其中的纤维一一捣碎，最后和上木薯粉，揉成面团，搓成长条状，以直径为1.5厘米为佳，太粗易夹生，太细易煮散。最后切成与直径差不多长度的小段，以开水煮之，过一遍冰水后便能放入冰箱，食时佐以椰汁、西米、仙草、花

21、生、红豆等，真乃人间之美味，那嘴里全是甜丝丝的感觉，怕是一天也忘不掉哩。但我最拿手的美食，要数寿司了，每逢春游秋游，我便在前一天晚上做上那么两大盒，第二天带去学校与朋友分享。做寿司时要将预先蒸好的米饭拌上专用的寿司醋，用海苔搭配其他食材做成寿司。第一种“握寿司”是用海苔条将食材捆在压好的饭团上；第二种“军舰寿司”是用紫菜在饭团侧面包一圈后在最上方放上蟹籽、肉酱等食材做成；第三种是“寿司卷”，用海苔和米饭卷着条状食材制成，做好时呈长条状，食时切成小段食用。寿司做完之后还可以用保鲜膜把寿司一个个包起来。既可保鲜，还可以防止寿司粘在一起，真可谓一举两得。民以食为天，无论谁都喜欢美食，身为家中小厨，每

22、次看到妈妈吃的很开心，我就会觉得很快乐。相信人人都是如此吧，为他人做奉献，看到自己能给别人带去快乐，这本身就是最多的快乐与满足。解析本题考查材料命题作文。第一，审题。结合材料“幸福的家庭、精彩的课堂、美丽的大自然会让我们快乐”和“买了新书，学了新知识，长了新本事，交了新朋友，也会让我们快乐”可知，取材的范围是非常广阔的。家庭幸福、自然美景都可以是我们写作的源泉，“买了新书，学了新知识，长了新本事，交了新朋友”都是可以入文的乐事。“快乐”确定了文章的写作范围或内容；“多多”二字重叠，突出了快乐之多，不止一两个，因此文章所写的快乐的事，要着重体现事件带给自己的快乐之多。第二，立意选材。围绕“快乐多

23、多”这个话题，可以由浅入深思考，什么是快乐，为什么快乐，如何表现出这份快乐？将快乐的内涵与本质挖掘出来，可说的话就多了。可从生活经历出发，不一定只有自己的角度，多想象一下不同人物不同角度的快乐，比如：做家务的快乐、旅游的快乐、修鞋老人的快乐、野猫和家猫的快乐生活、求知的快乐、“你快乐，所以我快乐”、“我拼搏，我快乐”。生活中的快乐更是多角度多层次的。有自己的快乐，别人（动植物）的快乐；感官的享受，心灵的愉悦；个人情趣的快乐，关乎国家民众前途命运的快乐。有的快乐是浅层次的，亲切而充满了情趣，如瞒着老师偷偷踢了一场球，辛苦六天后星期天睡个懒觉；有的快乐是理性而又深刻的，如拼搏之后的成功，为人正直所

24、感受到的坦然；有的快乐的内涵不但深刻而且宽广，如欧阳修与民同乐，范仲淹先忧后乐；所有中国人为中国的进步而快乐。本文适合写记叙文，先叙后议、以小见大、欲扬先抑的表现手法都可运用。本文重在从一种现象中发现道理，最后结尾可以富有哲理的文句来联系主旨、升华主题。选材、立意示例：工作是快乐的，因为你在创造价值（学习是快乐的，因为你在汲取养分）；助人是快乐的，因为你在奉献爱心，赠人玫瑰，手有余香；宽容是快乐的，原谅别人的缺点，给别人一个改正的机会，也给自己心灵一个自由的空间；合作是快乐的，因为和别人的沟通交流中共同创造着价值；正直是快乐的，因为能挺直腰杆坦然地做人做事。4范文：勇气什么是勇气？勇气就是古希

25、腊英雄泅渡海峡时坚定的意志；勇气就是古罗马角斗士与猛兽博斗时大无畏的精神；勇气就是被围困三载的莫斯科城人民不屈的信念；勇气就是“海空战士”王伟同志为国捐躯的豪情布鲁诺是勇敢的，因为他拥有为真理献身的勇气；贝多芬是勇敢的，因为他拥有挑战命运的勇气；屈原是勇敢的，因为他拥有为国投江的勇气；戚继光是勇敢的，因为他拥有上阵杀敌的勇气。不光是轰轰烈烈的大事需要勇气，日常小事中也蕴含着勇气。坦白地承认自己错误，这是需要勇气的；向上级提出不同的意见，这是需要勇气的；走上讲台毛遂自荐，这是需要勇气的；甚至独自走一段黑路，独自完成老师交给的任务这些都是需要勇气的。我们钦佩鲁迅先生，因为他敢于向黑暗的社会宣战；我

26、们敬爱毛主席，因为他敢于从枪林弹雨中拯救中国；我们崇拜海伦凯勒，因为她敢于与令人窒息的黑暗和无声的世界搏斗；我们赞美王昭君，因为她敢于独自出塞，去那天寒地冻的边疆完成民族和平的使命。我们赞美黄国平，因为他勇于挑战充满艰难困苦的岁月。我们对他们的钦佩、崇敬、爱戴，归根到底都是对勇气的歌颂。但，这里所说的“勇气”并不是指匹夫之勇，不是指赳赳武夫的力气之勇。真正的勇气是一种精神的力量，人格的力量，智慧的力量。拥有了这种力量，我们就能独自越过困难堆成的高山；拥有这种力量，我们就能克服生活的磨难；拥有了这种力量，我们就能成为命运的主宰，始终扬起胜利的风帆。我们歌颂勇气，赞美勇气，同时我们真诚地呼唤勇气。

27、老人被歹徒刺伤，围观者无一上前救助；小孩溺于水中，周围的人却视而不见；居民楼失火，旁观者指指点点，却都不上前帮忙这些事实让我们痛心于人性的冷酷，勇气的沦丧。但，我坚信，只要有人存在，勇气之花便不会枯萎。听，向王伟同志学习的号角不是正在响起吗？解析本题考查材料作文。第一，审题。材料作文要从材料中提炼观点、选择写作角度。一般而言，材料的开头或结尾，会有观点性的句子。“感谢不堪回首的岁月需要强大的勇气。举重若轻，或许正是黄国平在生活中沉淀下来的智慧”这个材料结尾，突出了“勇气”和“智慧”两个词语，过去黄国平面对困境的生活、坎坷的命运不曾屈服是一种勇气，今天黄国平把曾经的坎坷岁月坦然回首，也是一种勇气

28、，能够从坎坷中汲取力量，能够走过坎坷，坦然面对，是一种智慧。或者从材料出发，突出黄国平面对坎坷生活的坚强意志，突出坚强、勇敢改变命运的主题等等，只要是从材料出发，提炼出自己的观点即可。第二，思路。本文可以写出记叙文或议论文。记叙文从自己的生活出发，写自己或身边人的关于用勇气、意志与磨难作斗争的事例，突出勇气、意志等的珍贵与重要作用。所选素材要真有所感，最好是自己的亲身经历，在学习、爱好、交友、读书等各个成长方面，不可避免的都会遇到磨难，对当时的自己来说必然都非常的艰难，要写出当时的真实感受，要切实描绘当时的心理变化。如果写别人的故事，则更要突出细节，例如一位病友的与病魔战斗的过程，一位密友的与

29、艰难家境共同前行的过程，因为是他人的故事，则更要重视细节的描写，否则容易失真。议论文则要有鲜明的论点，充足的论据，逻辑严密的论证。古今中外的关于勇气、意志等的典型事例非常多，在运用时注意不要大篇幅介绍，而是抓住重点和细节，简单概述，重点是写自己的思考和感悟，证明中心论点。5范文一欲速则不达速度快时好时坏，可对我而言，速度快却是一件坏事。记得那是一个炎热的夏天，我一个人在家，爸爸妈妈都回老家了，临走前他们告诉我，如果在他们回来之前我还没把作业做完，我就得再写两个作文。我眼睛一转，想到了一个好办法，我可以先把作业写完再去看电视。我正要开始写作业时，好朋友小杨打来电话，约我中午两点去镇中打篮球，我想

30、：有那么好玩的事，我一定要去，于是我答应了他。我挂了电话看了看，时间已经1:25了，如果我不做作业就出去玩，爸爸妈妈回来又要叫我抄作文，可我已经答应了小杨，如果我两点钟还不去找她，那我岂不是一个不守信用的小人?我灵机一动，又想到一个鬼点子，我可以使出我的洪荒之力，在两点钟以前把作业写完，这样既完成了爸爸妈妈安排给我的任务，也可以去打篮球。一想到这，我就拿起钢笔在作业本上“画”了起来。才过了十多分钟，我就写完了一个作文，又用五分钟完成了试卷的抄写。终于，我在1:50完成了所有作业。我收拾好东西去镇中找我的好朋友。到了镇中，我和我的好朋友痛痛快快地玩了一个下午。到了下午七点半，我和好朋友才各自回了

31、家。回到家后，爸爸妈妈也回来了，妈妈说：“快点把作业拿给我检查!”我得意洋洋地把作业拿给妈妈，妈妈看了我的作业，顿时火冒三丈说：“你看看你写的是什么，给我重写！”于是我低着头拿着作业认真一看，字像喝醉酒一样东倒西歪，很多明显错误没有纠正，我羞红了脸。回到房间，一笔一划的认认真真写了起来，直到九点半，我才写完了所有作业。此时我明白了，骐骥千里，非一日之功，速度快并不是什么好事，做事要脚踏实地！范文二：把握“快与慢”的艺术，让人生更精彩老师们，同学们：大家好！今天我演讲的题目是把握“快与慢”的艺术，让人生更精彩。“快”，让我们国家在短短不到三十年的时间里，许多技术赶上了发达国家；“快”，让我们现在

32、的生活安定，有房住，温饱不愁。然而，生活中有很多需要“慢”的节奏，“慢何尝不是一种艺术呢？诸葛亮求快胜，司马懿却偏偏慢慢来，最后的结局谁都知道:诸葛亮累死了，司马家的后代得了天下。太极拳慢使好多快拳高手败于太极拳师手下。这是张三丰几十年武术的最高境界。是“慢成就了司马懿和张三丰。那么，平凡的我们应该怎样对待“快与慢”呢？那就是无论社会生活还是走好人生旅程，当快则快，当慢则慢。有人说“快”是一杯烈酒，一杯下肚，满口辛辣和滚烫，也有人说“慢”是一杯白茶，反复咀嚼，才能唇齿之间留香满怀，去了快，人生毫无波澜，虽然安稳却不免平淡，少了快，人生便如浮花掠影，走马观花，生命毫无深度，如此，快慢结合，张弛有

33、度，方得人生之本味。快是一种激情，一种速度，一种安详的态度，在如今这个时代，我们需要快，手机低低的铃声提醒你结束一个又一个日程，老板的催促让你化身为马不停蹄的超人，快速发展与变革的社会呼唤你快速的改变，因为有了快，我们的一天24小时都满满当当充实无比，因为有了快，我们才迎来了这样一个从前根本无法想象的盛世，我们用几十年走完了别人几百年的路程，同样还是因为快，每个人在这个社会中已经积极的心态去融入这个社会，于是世界一天天变得开放，人类的能动性发挥到无与伦比的高度，于是我们在不断变化的时代中触摸到那个更加美好的自己。慢是一种闲适，有深度，一种对生活的享受和热爱，犹记得那还是上个世纪七八十年代的午后

34、，摇着摇椅，扇着蒲扇，看梧桐树的影子在墙壁上慢慢的走动，与街坊邻居闲话家常，生活简单而缓慢，却有滋有味儿，木心先生有一首小诗从前慢：从前慢，车马，油车都慢，一生只够爱一个人，在慢悠悠的节奏中，我们触碰到的是生活本身，听到的是生活的呼吸，捧一卷纸书坐在盛夏的午后，是慢，让我们倾听树叶的气息，感悟书籍的真谛，邀三五好友欣赏花园，交心品茗，是慢，让我们摆脱现在聊天工具的桎梏，亲身去感悟那绵绵的情意，选个晴朗的夜空，抬头细数天上的繁星，是慢，让我们在时光的洪流中截取一丝浪漫的文化气息，慢慢的走，慢慢的欣赏，你所拥有的是这个世界。快与慢需要结合，你可以坐在高铁列车上拿出一本纸书慢慢地读，你可以也可以用手

35、机联络朋友，几个人一起在马路.上慢慢的散步，你还可以在工作日尽情的投入工作，然后在休息日给自己的心一个宁静的港湾，快与慢原本就不在于外界的社会，而在于你的心，让你的心快慢结合，张弛有度，这样才能在高压的快节奏社会中，依然过得宁静而美好，如菊一般淡雅芬芳。亲爱的朋友，让我们把握好“快慢”的艺术，成就精彩人生吧。我的演讲完毕，谢谢大家！解析这是一篇材料作文。审题立意。紧抓材料主旨“快与慢在一定条件下会转化”可知，应立意为“快”与“慢”的关系。选材构思。这篇作文的外延是“快与慢”的关系类话题思考。不可否认，社会发展的快车在技术进步的浪潮助推下，不断加速向前驶去。在这种情况下，能够“慢”下来，或者时常

36、进行“慢”思考，是一种勇气，或者说是一种生活智慧。孔子的“欲速则不达”，曾国藩给自己定下“不拘何时的静坐日课”，或许能够给到深陷内卷中的我们更多思考吧。任务一要求写一个故事，分享你的经历。可参考“有的同学总喜欢到某作业APP上直接抄写答案，速度很快，能力提升却很慢”写类似拔苗助长的故事，参考“有的同学则会静心读题，独立思考，慢慢攻克难题，能力提升迅速”写慢中取胜的经历。任务二要求写一篇演讲稿，参考标题：1.快中有慢，稳中有进才是王道。2.当快则快，当慢则慢。3.快慢相融才能成就大事。4.把握“快与慢”的艺术，让人生更精彩。6范文一：生活如书生活如书，它很长，如同儿时家门口的那条小道，一眼望不到

37、尽头，一路上有风雨有阳光，有只属于我的感动。记忆慢慢回到那个冬天，大片大片的雪花，挣脱天空的怀抱纷纷飘落人间，凛冽的寒风嚣张地在宣告它对这片土地的主权。奶奶如往常一样提着菜篮子向风雪中走去，她今天起来得似乎格外早。那时的我，貌似正在温暖的小屋里与周公下棋。“叮咚”，我睡眼朦胧地打开门，奶奶今天的头发似乎格外白，不知是调皮的雪染白的，还是我从未注意到她的苍老。菜叶上稀稀疏疏点缀着一些雪花，我知道这样的菜才鲜美。但为了这新鲜的菜，奶奶又是几点钟起床，又是怎样冒着这么大的风雪来回的？这几棵菜，第一次让我读懂了“懒”的可耻，“爱”的可贵。饭菜的香气充溢着整个房间，勾起我肚子里的馋虫。我迫不及待地赶到桌

38、前，洁白的瓷盘搭配绛色的香肠，周围配了一圈绿色的香菜。很快盘中的菜便被“消灭”得一干二净，之后我便酒足饭饱地去看电视了。无意间瞥见了奶奶在吃我昨天的剩饭，我瞬间僵住了，想说些什么，嘴张开却迟迟发不出声音，我的心如被风雪袭击过，凄神寒骨。夜深了，寒风依旧不断地拍击着窗户，仿佛有“不破楼兰终不还”的决心，我在床上翻来覆去睡不着，蹑手蹑脚走进奶奶房间，小心翼翼地打开房门。奶奶安详的面孔和满眼花白的头发直逼我的眼球，我吸了吸发酸的鼻子，轻轻关上门，终于抑制不住地哭了，我第一次读懂了什么叫懊悔，什么叫感动。天刚破晓，我提着奶奶的菜篮走在街头，寒风如刀刃一般在我脸颊上划过，我却感到那么幸福。我想奶奶亦是吧

39、，眼前不由得浮现出一幅画面：奶奶晃着颤巍巍的身子，哼着一成不变的京剧，雪地上只有她的脚印在延长生活如书，读起来处处充满感动。范文二：谱写好自己的青春之歌复兴中学的同学们：大家好。我今天演讲的题目是“谱写好自己的青春之歌”。日前，有两则新闻因为主人公极不平凡的奋斗经历引发关注：一则是云南小伙崔庆涛收到北大通知书时，正在工地上拌砂浆；一则是河北女孩王心仪以707分的成绩被北大录取后，写了一篇题为感谢贫穷的文章。众多网友被他们励志的人生所感动，越来越多的青年学子为他们俩不放弃、不气馁的青春模样点赞。虽然说，每个人的成长环境和人生际遇各不相同，但时间赋予每个人的机会是均等的，如何实现自我成长成才，要看

40、一个人以什么样的姿态面对人生和把握青春。不论是云南小伙崔庆涛，还是河北女孩王心仪，他们都身处逆境，之所以能取得今天这样骄人的成绩，一方面固然离不开家庭父母的鼓励支持，离不开学校老师的谆谆教导，但更为重要的是，他们没有被眼前的困境、现实的迷惘所吓倒，而是选择一种“只争朝夕，奋斗不已”的生命状态来致力于改变自己的现实境遇，并最终成就个人的青春梦想。青春是用来奋斗的，一代人有一代人的青春，而青春的底色离不开“奋斗”两个字，没有哪个人的青春之路是一帆风顺的。换言之，奋斗的青春本身就是一种幸福。像崔庆涛、王心仪这些人们眼中的“别人家的孩子”，或许他们并不拥有舒适安逸的成长环境，或许他们过早承担了家庭的重

41、负，但他们并没有因此怨天尤人，更没有因此自暴自弃。他们乐观、开朗、积极、上进，最终呈现出最干脆响亮的青春回答。他们身上所折射出的自强不息的奋斗精神以及坚不可摧的人生毅力，值得每一位年轻人认真学习。当人们还在为“寒门出不了贵子”而长吁短叹时，当人们还在为“父母的高度决定了孩子起点”而自怨自艾时，像崔庆涛、王心仪这样的奋斗者早已用个人的努力证明了实现梦想并非遥不可及。莘莘学子的青春梦想如何落地？其实答案就在我们每个青年学子的脚下：不妄自菲薄，不孤芳自赏，不自我放弃，用扎实奋进的脚步一步一步走向人生的辉煌。天行健，君子以自强不息。无论何时，奋斗者都是令人敬佩的，年少的打拼者，尤为打动人心！我的演讲结

42、束了，谢谢大家。解析（一）这是一道话题作文试题。第一，审题。“生活如书”是一种比喻的说法，把我们的生活形象化了。生活如书，写满了酸甜苦辣，记录着喜怒哀乐，我们可以选择生活的点点滴滴入文；生活如书，给予我们太多的启示，我们要选择印象深刻的一个人，一件事，通过具体事例来写生活对自己的启发。第二，立意。生活是一本书，处处皆学问，只要留心观察，我们就能学到许多课本上没有的知识。身边的植物能给我们许多启示：松树的坚韧不屈，荷花的出淤泥而不染，梅花高洁，竹子谦虚这些都是值得人们学习的品质。身边的人是一本书，每个人身上都有值得学习的地方。我们要怀着一颗谦虚的心去面对身边的人，学习他们的优点，弥补自己的缺点。

43、第三，选材。生活如一本书，亲情是封面，挫折是书页，其中内容需要自己认真撰写，无论欢乐悲伤，成功失败，它记录着一个人的成长。想想生活中哪些事物给你启示，让你明白了道理或增长了见识，选择有代表性的事、自然现象或景物来写。（二）这是一道材料作文试题。第一，审题。此题要求写一篇演讲稿，要求以“书写好自己的生活”或“阅读好自己的生活”为主题。人从一出生就开始写着生活这本书，每天都把自己的一切写进了书里，无论它是五彩斑斓的，或许平淡无奇的。当自己写完每一篇时都会感到自豪，也会时不时去回想以前的自己，努力让自己的书变得更加精彩，是我们每个人追求的目标。第二，立意。生活这本书我们每个人都在书写，一本好书不是看

44、外表，而是看内容。作为新时代的青少年，应该把“奋斗”“拼搏”“努力”“上进”等作为这本书的主旋律，“书写好自己的生活”“阅读好自己的生活”即走好自己的人生路，欣赏自己的精彩人生。可以从以下几个方面立意，如：勇于奋斗，做新时代的追梦者；以勤奋为曲，谱青春之歌；莫做时代袖手人，争做时代弄潮儿等。第三，选材。谈“奋斗”要站在新时代的高度去思考，站在国家的立场去挖掘。我们新时代的青年是中华民族伟大复兴的亲历者、见证者、建设者，要以勃勃朝气和坚韧斗志，意气风发地登上时代大舞台，凝心聚力，谱写青春之歌，铸造靓丽青春。我们要“书写好自己的生活”，走好人生路，为实现中华民族伟大复兴梦而添砖加瓦，为实现“两个一

45、百年”奋斗目标而努力。7范文一：兴趣是最好的老师伟大的物理学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”纵观古今中外，许多伟人的辉煌成就往往得益于少年时代的兴趣，他们在兴趣这位老师的带领下，最终走向了人生的巅峰。兴趣，是学习的指路明灯。欧洲文艺复兴时期的著名画家达芬奇，从小热爱绘画，他父亲也因此将他送至佛罗伦萨拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋入手，他却有些不耐烦，认为这样简单的绘画并不值得学习。老师却说：“不要认为画蛋容易，要知道100个蛋中，从没有2个是完全相同的，即使是同一个蛋，只要变换一个角度去看，形状也不同，所以要在画纸上把它完美表现出来，非得下番苦功不可。”从此，达芬奇苦心学习，从最基础

46、的开始练起，并尽力做到最好，最终成为一代大师。因为有了兴趣，便无惧学习中的枯燥。兴趣，是人生的方向标。安妮宝贝早期曾是银行的营业部科员，朝九晚五却并不是她想要的生活，于是她开始在网上写作。两年后，她不顾家人的反对，毅然决然的辞去银行的工作，开始独自生活，专心进行写作。最初她是对写作有些兴趣，但后来，她却在这样的兴趣中找到了自己的人生目标。她最初的工作朝九晚五，轻松安逸，可她却迷失了自己；后来成为了作家，每天写作五个小时以上，从深夜开始到黎明结束，她却不觉疲倦。兴趣，指引了人生了方向，让生命变得充实有意义。兴趣，是事业的推进器。“疯狂英语”的创始人李阳，由于对英语的热爱，每天疯狂研读英语，他在外

47、人眼里宛若一个怪物，可自己却乐在其中。还因此建立了“疯狂英语”这个品牌，帮助更多的人了解英语，喜欢英语。其实，李阳当初英语也非常差，但是他对英语却表现出了极大的兴趣，每天清晨刚刚放亮他就跑到偏僻的小树林中大声读英语。对每个读音他都会认真对待，课下挤时间查阅资料，做大量习题。正是他对英语的无比热爱和兴趣，让他拥有了自己的英语品牌，被世人所熟知。古往今来，多少人因为兴趣，而有所成就；因为兴趣，而被世界闻名；因为兴趣，而放弃了自己的“铁饭碗”；因为兴趣，而努力奋斗，取得属于自己的成果诚如杨振宁所言：“成功的真正秘诀在于兴趣。”兴趣是最好的老师，它为我们的成功保驾护航。范文二：平凡造就伟大尊敬的老师们

48、，亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是平凡造就伟大。一个人，文化的高低并不会决定未来的成与败，本身平凡与否亦不会决定未来道路走向何处，只要他恪守本分，热爱这份职业并对其负责。那它就会变得不平凡。纺织女工郝建秀，当她只有16岁时就创造了优质、高产、低消耗的工作方法。李素丽，北京公交车总公司21路公交车售票员。她十几年如一日，对乘客热心帮助，处处为乘客着想。在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。赤脚哥魏新峰，在暴雨中穿着已经湿透的裤子，光着两只鞋子早已被水冲跑的脚疏导着拥堵不堪的交通。他们都是社会上的小人物，但他们凭借着对岗位的热爱，对岗位的坚守为社会做出了不平凡的贡献。出身平凡不代表会一如既往的

49、平凡，出身不平凡也不代表在未来会像过去一样的不平凡。方仲永幼年时才华不同凡响，甚至比那些比他年长的人都要聪明。所以他的父亲就到处吹嘘炫耀自己儿子的聪明才智。他自己也变得骄傲起来认为没有人比他强。可是他长大之后，他的才能却不及旁人，成了一个平庸之辈。为什么他最后成为了一个不及旁人的平庸之辈。那是因为他太过于“不平凡”了，从而导致了最后变成了一个平凡的不能再平凡的人。与其说这些平凡背后有着不平凡的事，倒不如说在不平凡的背后有着平凡的过往。我们的国家如今已经从一个贫困落后的时代跨越到了一个经济发达的时代。在之前召开的十三五会议指出全面建成小康社会，要深入调查，制定进一步的计划。全面建成小康社会是中国

50、梦，是我们每一个人的梦。表面看似平凡的中国其实在思考着不平凡的计划；看似平凡的深入调查，其实是在为这不平凡的伟大计划奠定基础。平凡与不平凡它们就像是事物与影子一样，不可分割。无论我们的生活精彩与否，都可以通过自己的努力，用自己看似平凡的力量造就属于自己的不平凡。我的演讲完毕，谢谢大家！解析本题为材料作文。第一，审题立意。仔细阅读题干给出的材料语段，从“不以物喜，不以己悲”中可提炼主题“我们要有豁达的胸襟”；从“人类合理的生活该是敬业和乐业”可提炼主题“敬业”“专注”和“热爱”“兴趣”等；从“在平凡上造出不平凡，在单调上造出不单调”可提炼主题为“平凡铸就伟大”；从“跟着时代奔跑，也别掉了自有节拍

51、，别失了自己本心”我们可以提炼主题为“”等。可以任选其一进行写作。第二，文体选择。选择题目一，应写成记叙文。开篇可通过议论兼抒情的语句，点明写作的中心；接下来围绕中心叙述具体的事件，如：豁达面对生活，不与朋友斤斤计较；热爱自己的现阶段的“业”学习，强调如何学习；老师在平凡的岗位上，创造不凡，通过精彩的讲解，多种方式提高学生的学习能力、学习兴趣；坚守初心，不忘梦想，一直追求自己的作家梦，多看书涵养学识，感受生活的点滴，为创作蓄力等等，最后通过体现自己的成长或表述自己的收获来深化中心。选择题目二，要求写成演讲稿，演讲稿属于议论文的范畴，首先要顶格写敬称，接下来换行空两格写明演讲的题目。然后写正文，

52、开篇引用名人的名言来引出题目，总领全文。主体部分段首可用中心句总领全段，采用并列式结构，这样思路更加清晰，列举不同的事例来加以论证。文末再次点题，做到首尾呼应，使文章形成一个统一的整体。主体部分的论述要简练概括，议论部分要有深度，增强文章的说服力。8范文成功离不开借鉴蓝天在潇洒和优雅，凭借了白云的闲逸；高山的崔嵬与雄浑，借助了山林的苍翠；大海的壮观与澎湃，亦吸取了海燕与风雨搏击的无畏。善于借鉴他人，补己之短，博取众长，方能脱颖而出，于黑暗中绽放华光，于寂寂中击响生命洪钟，成就自我的辉煌。古人云：“他山之石，可以攻玉。”他人的长处优点，皆集取精华我们勇于借鉴，可使自己迅鲁迅先生所言“放出眼光，动

53、用脑髓”，自己来“借”！善于借鉴他人，是个人走向成功的必备素质。尤其是在科学探索中，善于对前人的成就总结借鉴更显得重要。伟大的科学家牛顿曾经坦言：“如果我看得远，那是因为我站在巨人肩上。”牛顿借鉴了16世纪众多前辈探索的经验，在引基础上，经过自己辛勤的思索与探究，建立了经典力学体系，成为近代自然科学宝库中一颗耀眼明珠，试想如果没有对先人的成功借鉴，牛顿怎会取得如此辉煌的成就？可见，一个人要想走向成功，离不开对别人的借鉴。善于借鉴他人，是团队集体在竞争中取胜的至关重要的因素。相信大家不会忘记2002年发生在美国纽约曼哈顿区一件令国人大为振奋的事情：百老汇街一座有77年历史的罗马风格建筑被命名为海

54、尔大厦。这标志着海尔海外扩张战略的成功。可谁曾知道，当年的海尔学习借鉴了德国海尔的技术，将其全部消化吸收，于是才有了海尔今天的辉煌。借鉴他人，海尔集团在世界白色家电制造业中脱颖而出。一个民族，一个国宝要想强盛并保持不衰的文明活力必须善于借鉴他人。大和民族自古就是一个善于借鉴他人的民族。早在公元8世纪，日本学习唐朝先进文化，实行大化改新，于是有了日本封建文化的灿烂。近代日本在亚洲最先学习西方文明。明治维新，使其一跃而成为资本主义强国。二战后，又是引进欧美先进技术，日本再次崛起，成为资本主义世界第二号强国，奠定美日欧三足鼎立之一的基础。可以说，日本是搭别人“东风”而走向辉煌的，没有借鉴，就没有今天

55、的日本。借鉴山的博大可以使我们厚重，借鉴水的坚韧可以使我们顽强，借鉴海的浩翰可以使我们宽厚，善于借鉴他人助你成功。解析本题是一篇材料作文。第一，审题立意。材料中东施效颦的故事，启示我们“学习切不可盲目模仿、生搬硬套；只有找到适合自己的方式方法，才能学有所成”是立意的关键，模仿确实是我们成长路上采取的一种手段，但它要基于一种对自己目标探索的需求，生搬硬套的模仿，并不是好的学习方式。我们不能只是单纯的模仿别人的做法，而是要去深层次挖掘他这种行为背后的原因。据此可从如下立意：学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然导致失败。走出属于自己的一步。走出属于自己的人生道路。合适的就是最好的。有选择的借鉴。“东

56、施效颦”一无是处吗。善于借鉴的我等等。第二，构思示例。比如拟题目也谈“效颦”。“东施效颦”是一个贬义成语，自古以来，为人们所唾弃。我们可以另辟蹊径，运用逆向思维，突破了传统的思维模式，得出了新颖的观点：“东施有自知之明，敢于正视自己的不足并力图改善之”，号召人们“大力推行改革开放，学习外国先进经验”“取东施之长而舍其所短”，会给人耳目一新之感。再如拟题目“走出属于自己的一步”，文中可以运用假设论证：倘使燕国的寿陵少年能在学步之时，融进自己的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一步，形成独特的步伐，可能他就不至于爬回燕国了，说不定还会走出被他人推崇的步伐；假若东施能充分认识自身的特点，发挥自

57、身优势而不是盲目模仿，或许也会成为一种新形式的“美”的代表，使欣赏她的人在她的石榴裙下拜倒。第三，文体上，写成议论文比记叙文要更合适一些。9范文：学会反思反思是巍巍高楼的主梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；反思是远洋巨轮的主机，没有它，就只是一块废弃的铜铁；反思是烈烈火堆的木架，没有它，就只是一丝近乎熄灭的火苗。人生如花，花开之时则繁花似锦，春风得意，而花落之时即满地落红，一片萧条。此时，我们需要反思自我，为下一次绽放积累。反思是那墨绿色的胆汁。狼烟四起，元嘉草草，吴军兵临城下，全军殆尽的勾贱仰天长啸，痛不欲生。眼看自己的国家被人一寸一寸，一城池一城池的侵占，他选择了保存最后精锐，做阶下囚，刷

58、地喂马，尝苦到心中的胆汁，败军之际每天夜里在脑海里重放，复国大业每天在深夜加重，他反思自己的所作所为，直至时机成熟。十年的屈辱化为了历史，不了的仇恨终得所报。而同为败军的楚王项羽却毫不知其过错，他说：“非我无能，是天要亡我。”想当年，金戈铁马，气吞万里如虎，而如今，四面楚歌，泪下三尺沾襟。项羽之败是必然，而他不知反思二字，骄兵必败的古训再次得到印证。反思是那黑白的商标，无言上西楼，月如钩，乔布斯被从自己的公司踢出，五年之间他毫无成就，可五年之后，他重掌苹果公司大权，创造了一系列奇迹。那成功的背后是五年痛苦的反思，他反思自己的创业理念，他反思自己的工作能力，他反思自己的一言一行，最后反思换来的是成功，是喝