部编版《动物王国开大会》教学课件-2

1、17 动物王国开大会请小朋友注意倾听，想一想故事中出现哪些动物？ 请同学们借助拼音读课文，要求读准字音，读通句子。边读边思考： 狗熊一共通知几次？提醒他修改通知的分别是谁？ 请把插图和对应的自然段连起来。16自然段712自然段1718自然段1316自然段熊物 动物王国要开大会，老虎让狗熊 知大家。狗熊用喇叭大声喊：“大家 ，动物王国要开大会，请你们都参加！”一连说了十 。通注意遍通注意遍tnzhybin连还 l i n连还 h i 动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！”一连说了十遍。 动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。狗熊用喇

2、叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！”一连说了十遍。 大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！“你说一百遍，大会也开不起来。”“为什么？”“因为你没告诉大家，大会是在哪一天开，是今天，还是明天，还是” 狗熊一听，伸了伸舌头，做了个鬼脸，连忙说：“对，对，对！”于是就去问老虎。你猜猜这时狗熊心里怎么想？哦，好吧，我错了。讨厌，才不管呢。哎呀！幸亏狐狸提醒我了，太谢谢他了。qnln du你觉得这是一只的狗熊。x jio o虚 心 骄 傲 聪 明 马 虎 勤 快 懒 惰 动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！”一连说了

3、十遍。 狐狸奔来了，对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。” “为什么？”狗熊问。 “因为你没有告诉大家大会是在哪一天开，是今天，还是明天，还是” 狗熊一听，伸了伸舌头，做了个鬼脸，连忙说：“对，对，对！”于是，就去问老虎。 老虎说：“大会就在明天开，你快去通知大家吧！”大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！大会就在明天开，你快去通知大家吧！ 动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。狗熊用喇叭大声喊：“大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！”一连说了十遍。 狐狸奔来了，对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。” “为什么？”狗熊问。 “因为你没有告诉大家大会是在哪一天开，是今天，还是明

4、天，还是” 狗熊一听，伸了伸舌头，做了个鬼脸，连忙说：“对，对，对！”于是，就去问老虎。 老虎说：“大会就在明天开，你快去通知大家吧 ！”课后作业： 回家和爸爸妈妈分角色读一读1-6自然段。自学提示：1.把句子读正确、读流利。2.关注标点，尝试读出不同 人物的语气。3.分角色朗读时加上动作、表情。教学过程（一）、谈话引入，揭示课题1、上一节课，我们跟随着作者的脚步，访问了“山里的朋友”，感受到了人与自然的亲密无间。这节课，就让我们随着下面这篇课文，一起去体味那山雨的无穷韵味吧！2、揭示课题山雨，带着各自不同的感受读题。（二）、初读课文，理清文脉1、请同学们先自由地、放声地读读课文，将好词佳句用

5、横线划下来，多读几遍，并将课文读通读顺。2、交流同学们自主发现的好词，集体品读。3、这篇文章是按什么顺序写的？谁来简单地说一说课文的主要内容。教师引导学生共同归纳。（教师板书：雨起、雨中、雨后）（三）|学习“雨起”，感知“悄悄”1、看，山雨来了。请有感情地读读第一自然段，山雨初来乍到时带给你怎样的感受？2、练习说话，朗读品评。来得突然跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（1）自由读这句话，感受雨来时带来了怎样的感觉？（悄悄然的、有节奏的）（2）就带着这种静悄悄的韵味有感情地朗读。（四）、学习“雨中”，感悟神奇1、雨就这样悄悄地起来了。请同学们闭上眼睛（播放磁带或光碟），竖耳听，你似乎听到了什么或看见了什么？2、那课文中的山雨又是怎样的一番韵味呢？拿起书，轻声地读，体会山林中飘飘洒洒的山雨带给你的感觉。3、你从哪些语句中感受又了山雨的神奇、韵味？细读课文，找到那些令你深有感触的话语，将它们划下来。4、有侧重地交流、品析、朗读。像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近（1）体会“由远而近，由远而近”的意味：这里连用两个“由远而近”，后面还用了省略号，体会这样表达的妙处。带着体会朗读。（2）在自由读的基础上指名读，并点拔，然后