经济法说课教学课件(市场营销)

1、经济法教学资料课程定位目标依据课程目标一、课程总体分析课程分析2.课程目标思想目标培养学生的会计法律意识和诚实守信、敬岗爱业的观念，提高会计学生的思想境界和道德修养，强化准会计人员的职业责任感。 知识目标掌握经济法律法规的基本规定，为在会计岗位严格遵守会计与税收法规，依法行使会计核算与会计监督职能打下较坚实的法律基础 能力目标能运用会计法、税收征收管理法的相关知识对会计行为作出判断，能解决和处理会计实务中一般经济法律问题。 目标综合目标培养为各类企事业单位服务和管理第一线需要的实用性人才3.教学资料教学案例多媒体课件教师用书全面涵盖梯次科学夯实基础拓展视野立体教学电子课件设计独特学教两便课程标

2、准相关习题基础教材4.教学目标依据2006年11月教育部高教司颁布16号文中提出关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见 ：坚持“实用为主、应用为目的”的原则，培养学生的实用能力 课程目标：构建“以基本法律法规为基础、以案例项目为主的教学体系、以学生应用为主的训练方式”的应用型全新课程模式。教学对象的现状分析及社会对其要求。二、课程内容126体系一条主线基础知识体系岗位实用知识体系辩说再学习学思练以培养学生实用能力为主线三、教学过程设计根据重难点提出问题或小案例讲解完成任务所需的法律法规 由案例提出问题进而提出学习任务选取与本教学项目密切相关的典型案例 案例导入吸引学生注意，激发学习兴趣 任

3、务呈现任务尽可能与会计工作相关师生互动根据问题与案例由学生辩论规则起支撑作用，强调够用规则讲解四、教学对象分析重点经济法基础知识公司法个人独资和合伙企业法难点合同法五、学习评价与考核设计评价考核设立形成性考核档案建立终结性考核记录50%50%设立形成性考核档案：该考核内容包括：学生平时出勤情况、课堂表现情况、平时作业、课中测试；课外小组活动记录，比如案例分析、市场调查、参加会计专业相应的专业资格考试等。这些材料由班长收集，老师核查、存档，作为本门课程考核的一部分。六、教学改革思路高职院校的教学要求是“理论够用、着重实践能力”，而经济法课程具有理论与实际紧密联系的特点，因此在教学内容上本课程侧重

4、应用性的法律法规，结合会计专业要求和职业资格考试的内容安排教学内容，着力讲授该专业涉及的相关部门法。课程改革将单一理论教学的课程教学模式，转变为“理论讲授+实践性分析+专业要求”的课程教学模式，形成以增强学生法制观念、培养学生具有运用法律知识分析和处理经济法律实务能力为核心的课程体系。3课证融合教学改革1完善加强利用精 品课 程2挂钩专业实践4学生考核方式 1.注重图表分析教学市场调节经济市场失灵国家（政府）干预失灵政府干预和市场调节结合国家（政府）干预经济凯恩斯主义 亚当斯密理论 自由资本主义时期垄断资本主义时期新经济自由主义 革命 再革命市场障碍市场机制的唯利性市场调节的滞后、被动性优点：理清思路 1.注重图表分析教学文字商标 图形商标字母商标数字商标组合商标颜色商标三维标志商标商标类别 优点：方便记忆 1.注重图表分析教学优点：形象生动2、注重情景教学课堂情景设计：请同学们以两人为一组搭档，一方为借款人，一方为出借人，共同商量草拟一张借条，借款数额为1万元，其它条件由双方自行商量拟定。教学思路：通过情景演练写借条，让同学们掌握借条的书写格式和要点， 通过问题借条