2022年小学四年级下册数学位数相同的小数加减法_第1页
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1、2022 年小学四年级下册数学位数相同的小数加减法 - 四年级聚沙成塔，学习是一个不断积累的过程，同学们在学习的过程中要注重积累。为大家整理了 2022 年下册数学位数相同的加减法的内容，希望对同学们有所帮助。位数相同的小数加减法教学目标：经历探索位数相同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，不断体验成功的乐趣。教学重点与难点重点：掌握小数加、减法的计算方法。难点：理解小数点对齐的道理。教学准备及手段：多媒体课件课型：新授课教学流程：一、复习旧知，引出新知。

2、1、笔算下面各题。 42574305=8350-737= 结合上面两道算式，复习整数加、减法的计算法则师：计算整数的加减法要注意什么这一段时间我们学习了小数，现在来复习跟小数有关的内容。填空。 1 在小数中，小数点左边是部分，右边是部分。化简下面各数。 7150=300=0200=不改变数的大小，把下面各数写成两位小数。2=14=这两题都是根据什么来做的一起告诉我什么是小数的性质二、自主尝试，探究新知。出示例 1尝试笔算 645429=1074645-429=216师：大家同意这样写竖式吗比较整数加减法和小数加减法异同：计算方法上都是一位对着一位减是一样的，不同之处在于小数点，盖住小数点就是大家熟悉的整数减法了。小结：从这两个算式我们看出小数加减法和整数是的，只是要多小数点。计算： 125045438-128 得数的小数部分末尾出现什么了像这样的情况你知道还可以怎么写吗根据是什么小结：当小数加减法得数的小数部分末尾出现0 的时候，我们要对结果进行化简，向横式汇报的时候就写最简结果就可以了，这也是我们数学简洁美的一种体现。三、巩固练习P72

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