《慈母情深》 课件

1、第六单元舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情用恰当的语言表达自己的看法和感受游子吟作者：孟郊(唐)慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。18 慈母情深梁晓声：(1949)，当代作家。山东荣成人。主要作品：短篇小说父亲；中篇小说今夜有暴风雪；长篇小说雪城浮城等。失魂落魄 挣钱 压抑 颓败 噪声 p zhng y 我会认朗读课文 扫清障碍 tu zo 褐色 疲惫 耽误 衣兜 龟裂 权利 h bi dn du jn qun辞抑碌噪脊龟哇酸我会写吊 c y l dio zo j jng jn wa rn sun qun 权竟忍碌l不要写

2、成“水”易写错脊j点、提、撇、点。脊背人或其他脊椎动物的背部。酸sun不要写成“西”，是“酉”（yu)。酸甜苦辣抑 y不要写成“卯”（mo)，是“卬”（ng)。抑制整体把握默读课文，想一想：课文写了一件什么事？（用简单一句话概括）“我”向母亲要钱整体把握想一想：如果给课文划分层次，你觉得可以分为几部分？每一部分讲了什么？部分：一、（1-5）为什么要钱，在什么情况下要钱二、（6-34）向母亲要钱的经过三、（35-38）“我”最终拥有了想要的书整体把握为什么会这样给课文划分层次？你的依据是什么？起因 经过 结果主要内容：家境贫寒的“我”非常想买一本青年近卫军，就到母亲工作的工厂房向她要钱。辛苦忙碌

3、的母亲毫不犹豫地把钱给了“我”，“我”买到了书。青年近卫军讲述一九四二年七月，顿巴斯矿区的小城克拉斯诺顿被德国法西斯军队占领，当地未及撤退的青年，以共青团员为核心，在地下区委的领导下，组成了“青年近卫军”，展开了英勇的斗争，给敌人以沉重的打击，使人民受到巨大的鼓舞。在一九四三年一月克拉斯诺顿收复的前夕，由于叛徒的出卖，大部分成员不幸被捕，壮烈牺牲。这就是小说青年近卫军所根据的事实基础。小说通过“青年近卫军”组织、克拉斯诺顿地下区委、伏罗希洛夫州游击队和红军正规部队的对敌斗争，描绘了一幅波澜壮阔的人民战争的画卷，歌颂了伟大的卫国战争，展现了战争的宏伟规模和广泛的群众基础，揭露了德国法西斯的凶残本

4、性，表明了正义战争必胜的真理。小说以极大的热情表现了在社会主义社会里成长的苏联青年的爱国主义精神和英雄气概，塑造了“青年近卫军”总部领导人奥列格、万尼亚、邬丽亚、谢辽萨、刘巴等青年英雄的光辉形象，同时也着力描写了地下州委书记普罗庆柯、区委书记刘季柯夫等年长一辈领导人的艰苦卓绝的斗争，显示了他们对祖国、对社会主义事业和共产主义理想的无比忠诚。小说以感人的艺术力量令人信服地表现了共产党的领导和社会主义制度是“青年近卫军”力量的源泉，具有深刻的思想教育作用。深入探究朗读15自然段，结合自己买书经历和背景资料，说一说：为什么作者买一本一块五的书，要钱时会那么犹豫、不忍心？你是从课文中的哪些地方看出来的

5、？深入探究梁晓声母亲片段：六十年代初期，大多数老百姓家境艰难。当年，父亲远在外地，三年才回来一次。母亲是临时工，在一个街道小厂上班。她每天不吃早饭，带上半饭盒生高粱米或大饼子，悄无生息地离开家，回到家里的时间总在七点左右。母亲加班，我们一连几天，甚至十天半月见不着母亲的面孔，就为了每月27元的工资。一元五角钱，相当于有的家庭几天的生活费。要买一元五角钱的书就是最大的奢侈了。即使是这样，每次我要钱买书，母亲都很大方，从不让我难堪！至今我都珍藏着我的第一本课外书青年近卫军。背景资料深入探究朗读15自然段，结合自己买书经历和背景资料，说一说：为什么作者买一本一块五的书，要钱时会那么犹豫、不忍心？你是

6、从课文中的哪些地方看出来的？第二课时18 慈母情深深入探究默读课文，边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”？在感受深的地方做批注。（课后练习第一题）小组讨论初到厂房寻找母亲向母亲要钱母亲“塞”钱给我场景默读6-9自然段，想想“我”看到、听到、感受到了什么？“我”的心情是什么样的？读了这几段，你又有怎样的体会？“我”看到了厂房的空间低矮，而且墙壁都是潮湿的，感觉到压抑。对比教室的大小，我想象了一下“不足二百平米”的地方放着，“七八十台破缝纫机”，实在是太挤了。“我”感受到厂房的闷。母亲的厂房特别吵。“我”知道母亲赚钱不易，可没想到她竟然在这样的环境中工作的，“我”非常震惊深入探究小组选择一个场景学习，想一想“我”看到、听到了什么，心情如何？你从中体会了到什么小组讨论初到厂房寻找母亲向母亲要钱母亲“塞”钱给我整体把握课后练习的第二题，三个“我的母亲”的表达效果：表现出“我”的心情随着发现母亲而变化：从一开始看见时不敢相信母亲竟然如此瘦弱、疲惫，到辨认后的震惊、心痛母亲，让读者感受到母亲的艰辛和“我”内心的复杂感受。整体把握课后练习的第二题，四个“立刻”的表达效果：四个“立刻”，写出母亲丝毫不停地投入工作，体现出一种