加几以内的进位加法教学课件_第1页
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文档简介

1、8 、7 加 几 小学教学课件第1页，共16页。重点：让学生在自主探索和合作交流的过程中学会、加几的计算方法。难点：体会不同的“凑十法”小学教学课件第2页，共16页。教学目标：、在实际情境中，经历提出解决问题的过程，能正确计算、加几。、在观察中发展思维的灵活性，在操作、讨论、交流中发展自主探索的能力，形成多样化的算法。、具有初步合作意识，喜爱学习数学。小学教学课件第3页，共16页。 82 （ ） 72 （ ） 62 （ ） 52 （ ） 42 （ ） 32 （ ）654321小学教学课件第4页，共16页。小学教学课件第5页，共16页。 8+9=10还可以怎么想？2717因为9+8=17所以8+

2、9=17小学教学课件第6页，共16页。你学会了吗？8+6=8+5= 8+3=8+7=7+6=7+5= 7+3=7+7=1413111513121014小学教学课件第7页，共16页。你能看图编出题目吗？4+9=139+4=13小学教学课件第8页，共16页。小学教学课件第9页，共16页。比一比，看谁最聪明能自己编出8，7加几的题目.小学教学课件第10页，共16页。做一做1. 8 + 2 + 2 = 8 + 2 + 5 = 8 + 4 = 8 + 7 = 2. 8 + 2 = 8 + 3 = 8 + 4 = 8 + 5 = 8 + 6 = 8 + 7 = 8 + 8 = 8 + 9 = 8 + 10

3、 = 12151615101112131415121718小学教学课件第11页，共16页。9+( )=118+( )=129+( )=137+( )=157+( )=18小学教学课件第12页，共16页。8+9=7+9=可以这样想：9+8=178+9=17小学教学课件第13页，共16页。你有什么收获？小学教学课件第14页，共16页。板书设计：小学教学课件第15页，共16页。 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎

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