中学教师个人述职报告

1、学海无涯中学老师个人述职报告 中学老师个人述职报告 篇1 在校园领导的关心、同事的支持与帮忙以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。回顾一学期的工作，总结了以下几个方面： 一、思想方面： 本人能专心参加思想政治学习，关心国家大事，拥护党中央正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结向志，热心帮忙同志教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦工作专心负责，关心学生，爱惜学生，具有奉献精神。严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象要求自己。期望以自己的实际行动来证明，自己是一个无愧于社会、家长、学

2、生的合格的人民老师。 二、工作方面： 工作上听从校园领导的安排，听从校园领导的指挥，兢兢业业、勤勤恳恳、专心踏实地做好自己的本职工作。 教学工作，本学期本人担任初二班级语文科目教学。为了教好语文，本人系统地专心讨论了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的沟通，专心研读他们的教案、教学心得。 常常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并专心、详细地做好听课记录。对于校园的优秀语文老师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟悉语文的教学。平时，本人还超多查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区状况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动

3、，本人都专心专心地参加，并做好记录、整理。在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生状况，专心备好课，设计好教案。在进行课堂教学时常邀请一些语文老师来听课，课后虚心地理解他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中。同时，针对课堂上学生的表现、反应在课后写好教学反思，总结每节课的成功与不足之处，以便利今后的教学。总之，都是为了透过积累他人的阅历和自己的教学体会，以提高自己的语文教学水平。经过一系列的努力，本人很快熟悉了语文教学的方法和技巧，这为本人的语文教学水平的提高奠定了坚实的基础。同时，在本学期的语文教学中也取得了明显的效果： 三、个人学习： 专

4、心学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自已充电，我还利用业余时间专心学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工，务必以高度的敏感性和自觉性，准时发现、讨论和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我

5、的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。 总之，本人时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步，但由于参加工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及阅历上尚有很多的不足之处，仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作潜力。“路漫漫其修远兮，吾将上下求索。” 中学老师个人述职报告 篇2 时间匆忙，在紧张劳碌中一个学年的工作又要结束了。回首过去，有付出的辛苦，也有收获的喜悦。可谓感悟多多。 一学年来，作为一名人民老师

6、，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持全都，爱岗敬业，悄悄奉献，以培育人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行全都，表里如一。坚持为人师表，维护老师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，乐观主动，顾全大局，不计个人得失。 在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的个性进展，重视激发学生的制造能力，培育学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工乐观做好本职工作，专心备课、上课、听

7、课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，专心钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，进展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加学习；在培育学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和

8、方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，激励学生主动参加、主动探究、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上猎取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学

9、”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生把握基础知识的基本技能。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成果不理想，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成果低下。 中学老师个人述职报告 篇3 这一学期，本人在教育教

10、学工作中，工作责任心强，听从领导的分工乐观做好本职工作，专心备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 在教学工作方面，优化教学方法，除按常规做好课前、课中、课后的各项工作，专心钻研教材外，在班级组的集体备课过程中，我和同组老师一起确定教学的重点、难点、教学结构和方法，探讨学生学习的有效方法；平时，我们一起设计课堂的教学程序，相互沟通教学阅历和体会。 在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学

11、重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。因此，此次我班语文平均分94.6分，比以往有很大进步。 2、我利用课余时间，读一些自己订阅的小学语文刊物，做好一定的业务笔记，丰富自己的知识水平。三月在校领导的支持下，去北京，感悟名师课堂，感受颇多。在听课的过程中，我从他们身上学到了驾驭课堂教学的技巧，回来后，把学到的阅历乐观地运用到自己的课堂中去，虽不能做到尽善尽美，但也是自己的课堂比以往有生气。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。

12、我班有班级中最差的学生杨新宇，为了帮助他树立学习的信心，我曾自己花钱给他买名著，让他能和大家一起同读一本书，给他买作文，写不好作文就先抄。为了让他在班级中拥有伴侣，我激励他洗一次澡，写一次家庭作业，第二天在全班学生面前表扬他，挽回他在同学面前的面子，软硬兼施，使他的语文成果进步到77.5分。一个学困生的进步不能说明问题，以后的教学中，我会用更多的方法让其他的学困生都得到一定程度的进步。 3、本学期，我担任周五下午的两节硬笔书法选修课的教学工作，虽没有多少阅历，但也和学生一起学习，一起练习，一起进步。 4、在班级管理工作中，作为班主任，我严格要求学生的一言一行，约束女孩子的衣着，男孩子的头型准时

13、和家长联系，把握孩子的时候上网时间和上网内容，使我班的班级风气良好。同时这学期，我在同组老师的引领下，制定了一套符合我班学生的评比方案，用累计积分的方法和抽取奖品的形式激发学生学习的乐观性，起到一定的效果. 今后，我会更加努力地学习教育教改理论，不断更新知识观念，不断提高自身的教育科研能力，勤奋工作，乐观钻研，勇于创新，不断提升自己的综合素养。 中学老师个人述职报告 篇4 尊敬的各位领导、老师： 大家好！我是李xx老师，任学校生管科副科长，现将本人任现职一年来的主要工作情况报告如下： 一、逐渐熟悉生管情况并逐步完善生管工作 一年来，本人从接手生管科工作以后，便逐步熟悉学校生管师工作流程及学生住

14、宿情况，从中发现学校的生管工作还比较薄弱。为了更好的改进住宿生管理。在第一学期我就带着生管师到兄弟学校沟通学习，从中吸取兄弟学校好的做法。在校领导的肯定与支持下，我校设立了宿舍的手机箱，很好的杜绝了学生晚上玩手机的不良习惯，确保第二天的学习状态。经过一段时间的实践，生管科老师共同完善了xx一中xx分校住宿生管理制度，里面包含了手机管理、夜自习管理、卫生管理、纪律管理等制度，让住宿生的管理能与时俱进。 为了营造住宿生的文化氛围，生管科举办了xx中学首届住宿生舍标大赛，在美术组吴玉凤老师的支持下，评比出了一二、三等奖的作品并进行作品展现，营造了住宿生乐观的文化氛围。 为了增强住宿生的住宿平安意识，

15、在校领导及各科室和老师的支持下，生管科进行了首次住宿生的消防演练，实践增强了住宿生的消防逃生意识与逃生能力。 为了能更好的对文明宿舍及优秀的住宿生准时宣传与激励，同时对需要改进的宿舍给以监督，考虑到宿舍区没有宣传栏，生管科建议学校设立宿舍区宣传栏，在学校领导的支持下，宿舍区有了第一个宣传栏，起到宣传文明宿舍及曝光不合格宿舍并促进其改进的作用。 当然，以后假如有电子屏幕会更好。 二、进行精细化管理的尝试与实践 随着工作的逐渐深入，我觉得宿舍管理要成为学校办学的一个亮点，对宿舍工作就应该要精细化管理。于是，我决定对全部的宿舍床位进行编号，做到对宿舍床位的安排心中有底。现男生宿舍489个床位，女生宿

16、舍502个，总共991个床位。在宿舍门口设立每间宿舍的宿舍牌，宿舍牌包含宿舍成员信息、周值日安排及星级宿舍评比插牌。这样走到那间宿舍，我们就能很清晰的知道这间宿舍的情况。有了这些打算，有了制度保障，接下来就是坚决执行制度。主要有文明宿舍评比制度及住宿生管理制度。生管科每个月都会对宿舍进行不定期的卫生纪律检查。完整的检查完男女生宿舍146间要两个半小时左右，对卫生不合格的进行拍照取证，最多一次拍了96张。对卫生违纪及手机、夜自习及纪律违纪进行处理，第一次违纪通报批判告知家长班主任，第二次违纪停宿一周，第三次违纪停宿一个月，第四次违纪直接退宿，制度是无情的。在开头执行的前期，常常遭到不理解的停退宿

17、学生家长（特殊是家住海沧、岛内的）的投诉、威胁、扬言要找校领导、找媒体、找市区领导投诉，有告到区组宣科的等等。为维护学校的制度不受影响，在校领导的支持下，在全体段长班主任及生管师的协作下，我们专心耐心的做好了停宿、退宿以及新学年住宿申请暂不通过的学生及学生家长的思想工作，让制度更好的维护住宿生的管理，维护学校的形象。 当然，这学期还与生管师班主任做过抑郁症学生及学生家长的工作，调解住宿生之间的冲突，关怀住宿生，在女生宿舍设了爱心红糖箱等。在总务科的协助下，还进行了宿舍洗衣机的定期维护与清洗，确保住宿生的洗衣卫生。本学期还组织生管师接受了一级校复查工作及文明校园评比工作的检查等等。 本学期生管科

18、艺婷老师除生管科的日常事务外，还兼任初二5个班的历史教学。平时除教学外，生管科的住宿申请，告家长的一封信，违纪通知单、点名表等油印事务、生管师的加班造表、宿舍的报修工作、宿舍的检查、迎接市区的检查材料的汇总，违纪手机的签领等都是她的日常工作。我也还有2个班的数学教学，除主持生管科每周例会，宿舍检查，含晚上巡查、午间巡查、召开住宿生大会，宿舍长会，统筹安排生管师值班，夜自习安排等等，含生管师的聘请工作等一系列杂的工作。平时看似很轻松，但实际上压力很大的。 三、接下来要改进完善的问题 一年来，在工作实际中我觉得生管科的工作离不开年段班主任的协作，在这方面应该建立更为清晰的工作流程，并形成制度。另外

19、在住宿生的申请审核及生管师的绩效考核也应形成相应的制度。 以上是我在生管科一年来的工作情况，有很多做得不到位不好的地方，希望各位领导老师能批判指正。感谢！ 中学老师个人述职报告 篇5 一、基本情况 本人毕业于学校，获得本科学历并取得文学学士学位。同年7月至今在学校任中学老师。20 xx年9月，被xx市人事局认定为中学英语二级老师。任现职以来，我完成了从初一到初三的教学循环，并且担任班主任四年。无论是英语教学，还是班主任工作，我都取得优异的成果：xxxx年中考，同学英语单科成果列市区第三名。所带的毕业班有18名学生考上市重点高中，所占的比率列领先于其他班级。 二、思想政治表现 本人能贯彻党的教育

20、方针，忠诚党的教育事业，师德优良。 三、教学教研能力 在教学实践中，本人努力探究，大胆尝试，已逐渐形成自己的教学特色，xxxxxxxx年顺利完成初一至初三的循环教学。任教以来，多年任教2个班的英语教学，课时满12节以上。在教学上，我真抓实干地做好常规教学工作，同时着力进行教改，专心学习新课程标准的理念，迅速把握任务型教学模式在课堂教学中的运用。让学生从“书中”走出来，用所学语言去做事情,所上的课深受学生的欢迎。历年来在学校教学常规检查中多次被评为优秀。所教班级的英语成果历年来在平行班中均名列前茅，xxxx-xxxx学年度我任教的初一（5）班优秀率达54.1%，合格率达96.7%。xxxx年的中

21、考，本人所带的班级英语平均分88.5分，优秀率达45.3%。所辅导的学生在全国英语竞赛中也屡获佳绩，如xxxx年我所辅导的18位初二学生参加全国中学生英语能力竞赛均获嘉奖，其中获一、二等奖有15人。 在教学实践中，本人还不忘提高自己的教学教研能力，乐观参加学校教研组活动。在xxxx-xxxx学年度学校举办的教学基本功竞赛中获得一等奖。多次承担教研组的校性公开课。例如20 xx年所承担公开课符合新课标精神，深受学校老师、学校领导以及教研组全体老师等的高度赞赏和肯定。xxxx年开设复习课获得学校领导和老师的全都好评。 另外，本人以教学为源，乐观参加英语教学一些小课题讨论，并把讨论成果写成论文。撰写

22、的论文参加校论文竞赛获得一等奖。参加xxxx年xx市教育教学论文评比，荣获三等奖。该论文参加xxxx年“首届粤东基础教育改革论坛”研讨会并发表。乐观参加校本教材翻译和编辑，得到全体老师的认可。除此之外，为了学习先进的教学阅历，准时了解教改信息，我常年订阅中小学英语教学与讨论，中学英语园地等教学辅助资料，坚持有计划地自学、讨论和提高，并写成心得体会。 四、教育情况 在4年的班主任工作中，我以高度的责任心耐心细致地开展学生教育工作，细心观察学生思想、心态和学业的细微变化，通过谈心的方式帮助学生摆脱过重的精神压力，通过激励的言语让学生走出心理的阴影。关心上层生，着力抓好中层生，耐心帮助下层生，使这三

23、类不同层次的学生都能稳步前进，找到自信，奋斗不息。 几年来，我培育了不少品学兼优的.学生，如陈等同学都成为学生会、团委会的骨干。李同学被评为“xx市优秀学生干部”，刘同学成果始终居全级前茅，xxxx年中考以592分考入金山中学的实验班，他多次被学校评为“优秀三好学生”，更被评为“xx市三好学生”的荣誉称号。对后进生的关注是我工作的一个重要内容。4年来，我用爱关心他们，多渠道全方位地摸清他们“后进”的原因，和他们谈心、交伴侣，有的放矢地教育他们。任职以来，共转化陈、刘等10名同学。如xxxx届201班刘同学，学习、纪律均较差，但体育有潜力，我让他报名参加校运会的1000米竞赛，他获得了第三名的好

24、成果。我抓住这一有利时机，激励他把这种荣誉化为动力，他的成果有了明显的提高。 总之，在我的努力下，我所带的班级形成了团结朴实、刻苦向上的良好风气，所带班级在学校进行的各种文体竞赛中成果突出，例如中华诗词朗诵竞赛第二名，班际篮球第一名，冬季长跑竞赛团体第二名等。 五、培育新老师 我热心做好对青年老师的传、帮、带工作，使青年老师迅速成长。分别与等组成一帮一的模式。从教材处理、重难点的把握等方面给予指导，让她们能胜任英语教学工作，成为学校的新秀老师。xxxx年11月，xx市教育局在我校进行初中英语“制造性运用教材”的教学研讨会，青年老师为专家和市英语骨干老师上的一节公开课，被评为优质课。 今后本人将

25、不断学习，不断提高理论水平和教育教学能力，为教育事业作出更大的贡献。 中学老师个人述职报告 篇6 一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作安排，办事专心负责。 在工作中，能充分调动学生的学习专心性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。例如等同学，能专心协作老师抓好班风学风建设，建立优良的班群众，构成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在校

26、园中被评为先进班级。 在教学工作中，做到专心备课，专心批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出知识的薄弱环节，准时进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面透过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果

27、。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮忙你的伴侣”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，准时表扬，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习专心性，掀起学习热潮。 在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成果差，常常逃学，在班级中是“小霸王”。我执行和他常常谈心的方法，与学生交伴侣，做学生的知心人，与家长紧密协作，发现有一点儿进步的就准时表扬他，激励他，树立起他在班级中的威信。透过教育，他进步很快，之后还成为三好学生。 在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结阅历，不断的充实自

28、己的教学水平和班级管理水平。透过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气构成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动专心肯干，诚恳有礼，互助互学，使学生得到了全面的进展。 中学老师个人述职报告 篇7 本人姓名：何向锋；性别：男；学历：大学本科；本人20 xx年7月毕业于郴州教育学院。于当年8月在汝城县田庄乡学校任教,20 xx年8月调入汝城五中任教。，20 xx年9月参加东北师范大学远程教育专升本数学教育学习，20 xx年6月毕业。自20 xx年8月以来一直承担数学学科的教学工作和班主任工作。20 xx年取得中学二级老师专业技术资格。这些年来，在学校领导的关心培育下，在同事的支持帮助下，各方面

29、都取得了较大的进步。下面我将任中学二级老师职务资格以来的情况照实报告，请审核。 一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人。 作为老师，责任心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的详细体现。在多年的工作实践中，我一直把高度的责任心和使命感作为自己教育实践的准则。在为人师的这些年里，本人一直严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为老师的身份，努力做到以身作则，为人师表。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作乐观、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。能与同事和谐相处，做到在教育实践中取长补短，共同进步。热爱和关心学生，努力使自己能做到既教书

30、又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级“优秀辅导员”。 二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的能力。 俗话说：“活到老，学到老”。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的需要。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。通过学习新的教育教学理论，把握其中的精髓，对自己的教育教学进行不断地改革与创新。由于，本人一直坚信，只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、任意性，才能取得乐观的效果。平时，乐观参加市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平，特殊是20

31、xx年参加的郴州初中数学骨干老师培训，从中学到了很多教育教学的理论知识与实践阅历，可谓受益匪浅。本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论知识，了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维，把握教育教学新方法，指导教育教学实践。 三、教学不忘反思，作一名讨论型老师。 作为一名老师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也一直本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，根据学生的详细学情制定学期教学计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，坚持做

32、到课前专心细致地讨论教学大纲和教材，反复阅读教参,设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的乐观性、主动性，活跃课堂氛围，提高教学质量，课后不断反思与讨论，总结阅历，吸取教训，不断提升自身的教学水平。通过不断地努力，扎实地工作，教学态度与教学水平都得到了领导与其他老师的肯定，5年中两次被评为校级“先进老师”。 为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人乐观报名参加开课活动，希望得到更多优秀老师的指导，更有效地突破自己的教学瓶颈。9年中，校级公开课18次，片级开课1次，每个学期都有讨论课例，每次公开课都专心对待，受到了听课老师的好评

33、，教学能力得到了很大的提升。课后，能根据学生的学习情况对自己的教学方法常常进行反思、总结，与同事沟通，并把自己的点滴心得记录下来，累积以后集结成文。其中，12篇论文、案例桐乡市获奖，3篇论文嘉兴市获奖，2篇案例分别在走进新课程与教学月刊上发表。除了撰写论文，本人还乐观参加课题讨论，以期对数学教学有更扎实的功底。期间，参加了多个校级、市级课题，努力承担讨论任务，撰写讨论心得，1个课题获桐乡市二等奖；而自己也主持了1个校级课题，于20 xx年完成了结题工作，另1个市级课题也已讨论了一年，正在结题打算中。 任现职以来，我拥护党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚守岗位，立足本职，听从上级安排，专心完成

34、各项任务。我始终遵循老师职业道德规范，遵纪守法，爱岗乐业，热爱学校，依法执教。20 xx年3月我参加潮阳市老师学习教育法律法规竞赛，20 xx年5月参加仙城镇教育法律法规和职业道德知识竞赛，均获得二等奖。通过竞赛和学习，我的工作热忱不断提高，更执着于老师这一光辉的职业，更加勤奋的工作。 思想政治课是教给学生发现问题、分析问题和解决问题的方法的学科这就是我对政治学科的理解。我尽可能以浅显易懂的语言向学生传递信息和知识，将枯燥的政治课本知识转化为生动的课堂语言,努力培育学生的规律思维能力和理性思维能力：“授之以鱼，不如授之以渔”也。我深入浅出、活泼幽默的授课风格受到了学生的欢迎。任现职以来，我每学

35、期任初三级四个班政治课，每周12节课，教学成果十分突出，我所任教的班级连续五年保持了全市统考及中考平均分的全镇第一名，合格率保持在80以上，优秀率约为30左右，受到了镇教育组的通报表扬。我所任教的学生刘佐梁、刘慈华等人考上了金山中学；赵端标、刘谨英、贝朝雄等数十名同学考上了潮阳师范或潮阳一中；赵庄豪、庄健秀詹宏源等上百名同学考上了潮阳二中。张毓珍、刘哲尊、周昭雄等学生已从潮阳师范学校毕业任教于本镇，为我市的教育作出了相当大的贡献。 此外，我不断参加各级各类的教研活动。20 xx年11月和20 xx年11参加学校组织的公开课评比，20 xx年3月、20 xx年4月以及20 xx年12月参加镇教办

36、组织的优质课评比均获得一等奖。同时，我利用课余时间总结教学心得，所写论文政治教学中如何化难为易、三步走政治复习方法之我见、活用思想政治课的基本方法和基本原则分别发表在仙城中学教育教学论文集第一、二、三辑上。其中，活用思想政治课的基本方法和基本原则作为我此次申报中教一级的参评论文获得“良好”，并且在今年7月镇教育组组织的论文宣读会议上进行宣读，获得全都好评。今年6月我所写的教学论文润物细无声谈政治教学中的爱国主义教育在镇年度论文评比中获一等奖。通过听、评、讲、写、学，我的教学教研水平不断提高。由于表现突出，1999年起我任学校政史教研组组长，20 xx年起任初三班级组长。20 xx年10月，我被

37、镇教育办委任为镇政治学科带头人及政治中心教研组组长。在我的带领下，我镇政治教研组紧紧把握了教改方向，亲密关注“新课程”进展动态，组织召开教学教研商讨会，如参加20 xx年10月在陈店中学、20 xx年10月在峡山中学进行的潮阳市优质观摩课，20 xx年8月参加了汕头市教育局主办的“新课程通识”培训、20 xx年5月潮阳实验学校“教学沟通活动周”等活动，竭力提升我镇的教学教研水平。实践表明：我完全能胜任中学政治科的教学工作。 在承担政治教学同时，我一直担任初三级班主任。作为班主任，我的基本理念是：公平是基础，真诚为核心，关爱作桥梁。正由于我敬重了每位学生天赋的公平权，学生也敬重我，班主任工作便很

38、容易开展了，所谓“亲其师、信其道”也。我在班主任工作中切实做到：加强学生思想品德教育，提高学生素养；加强纪律教育，执行目标管理；端正学生态度，努力提高学习效率；培育集体主义精神，优化班风学风我更把“培优转差”作为中心任务，根据学生特点和实际动身，因材施教，既留意优秀生的培育，也留意中间状态学生的拔高，更狠抓后进生的转化教育。我执行新的班级管理模式，调动了学生的乐观性，形成了良好的班风学风，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班级中涌现了如王贤玲、罗文权等一批汕头市三好学生，赵宪科、詹伟豪等一批汕头市优干；林扬生、张世亮、冯浩标等获得了“进步奖”；我所任班主任的班级，获得了“先进集体”、“文明班

39、级”、“好人好事标兵班”等荣誉称号。正因如此，19XX、20 xx年我获得校“优秀班主任”称号，20 xx年、20 xx年获得镇“优秀班主任”，20 xx年获得镇“先进教育工”荣誉称号。 为提高自己的教育管理的理论水平，我不断归纳我班主任工作的心得体会，写了没有不合格的学生、班级管理的核心爱与真诚、改进班级管理培育学生社会交往素养等教育论文，获各方好评。 作为一名教了八年初三政治学科和做了八年班主任的老师，我从不吝啬自己的所得，总是主动与其他老师沟通，畅谈教育教学的得与失。20 xx年及20 xx年9月，由镇教办组织我向分配到我镇新老师开设讲座义务教育阶段德育的重要性；20 xx年5月在全镇班

40、主任工作沟通会上，我向青年班主任介绍我的管理阅历。作为镇政治学科带头人和政治中心教研组组长，我每年至少向全镇政史老师开设一堂示范课；每学期不定期地组织进行各类教学教研活动，如政治老师基本功评比、中考备考活动、学习新课程标准、讨论课改方向等等。20 xx年及20 xx年4月，由学校政教处和团支部组织（20 xx年我开头任校团支部书记），我向初二班级学生及老师作了名为踏好人生每一步的讲座，为激励学生向学、矫正青年老师中存在的不良风气、稳定学校秩序起了重要作用。在我的指导下，我校赵晓珊、张毓珍、周芹华等青年老师在我镇性优质课评比中分别获得了二等奖和三等奖的优异成果。我在尽到对青年老师传、帮、带职责的

41、同时，也提高了自己的业务水平和业务能力。 中学老师个人述职报告 篇8 我觉得我们似乎刚刚完成上一次述职，眼下，我们的初三教学就这样结束了，我们又坐在这里进行回顾、总结、反思、沟通，再一次述职。 回首初三，我们一起走过，辛苦自不必多说，结果自不必多论，今日我想用三句话来小结这一路欢歌一路感慨。 第一句话：一点点功利没有错 初三的语文教学，尤其是最后复习阶段，是断然没有美感可言的，这里没有了闲云野鹤的安闲，没有了云卷云舒的悠闲，没有了春和景明的可爱，更没有了执子之手、与子偕老的那份浪漫当然，这些都临时不被我们需要。我们需要让学生柳暗花明的思路点拨，我们需要让学生豁然开朗的答题技巧，我们需要让学生金

42、榜题名的得分宝典哦，千万不要责备我们的老师把魅力无穷的语文变成了简洁枯燥的“技术”重复，这就是真实的初三复习，由于，孩子们要中考！要分数！ 那么，我们的语文还剩下什么？那就是，我们共同的那份“直挂云帆济沧海”的信心和那份“为伊消得人憔悴”的执着！不论是做试卷、备课还是上课，大家打算专心，思考深刻，总结有力；不论是主备课还是公开课，大家到得整齐、议得实在、听得仔细；不论是考试还是平时的练习，大家做得细心、改得精心、讲得透彻。带着一点点有益的功利心，我们踏踏实实地走过初三，不论结果如何，我们问心无愧。 第二句话：一份份感激不能少 这个语文组是我们大家的语文组，我在其中是最受益的一份子，有幸和大家一

43、起，我反思着学习着，我的心中更多的是布满感激。 要说的感谢的话儿真的太多 特殊感谢美女梁老师的那节作文观摩课，给我以思路，打开了后期作文复习的一扇窗。让茫然的作文指导忽然就层次清晰的出现在眼前。 感谢专心的倪老师，在有了作文思路后，给了我实实在在的作文指导素材，让作文指导血肉丰满起来。 感谢大方的未老师，毫无保留的把自己对作文的思考拿出来共同探讨，给了我作文指导的有效途径。可借鉴可仿照可操作。 感谢高深的卢老师，那如大学讲师般洋洋洒洒的课堂拓宽了学生作文的思路，更把我从风花雪月的作文教学中拉回到现实。 感谢踏实的高老师，她用一份真诚制服学生的同时更是用她对语文教学的热忱为我们编写了重要的复习资

44、料，为大家提供了便利。 感谢近邻卞老师，有着多年毕业班教学和语文组长阅历的卞老师总是准时的提醒我复习的要点和大家的需求，她对语文教学的敏锐的捕获力和细致的分析力让我的一节节课有了更多的内容。 感谢老大姐徐老师，每每主备课上，她倾其全部，总是能把教学要点娓娓阐述，瞬即，我的一个个困惑迎刃而解。 感谢姐姐般温顺关爱的大金老师，她对学生的耐心和柔情赢得了学生的敬重和爱戴，更让我每每看到学生“围观”大金老师而心生“嫉妒”，时刻提醒自己要耐心要静心。 感谢风风火火的沈老师，她大有将军掌控全局的气概，每每还细致的指出我复习的不足，时时提醒我进一步的反思。 感谢幽默的程老师，听他的课，自叹弗如，与学生的自如

45、互动，对内容的简练总结，都让我望尘莫及。佩服之余，我只有试图让自己的课堂灵动起来。 感谢时新的大刘老师，组内流传一句话，“要创新找刘正林”，他思维活跃、视野开阔，总是站在时代的最前沿。而这位老师的神奇之处就在于他能给出一切你想要的资料，用他的资料，一个字新。 感谢机敏的宋老师，听她的朗诵，如沐春风，温婉亲切；观她的课堂，轻松自如，一气呵成。佩服之余，让我的一节节课有了更多的对文本的欣赏。 感谢风趣的小刘老师，他是组内最小的老师，而且是男老师，组里很多“力气”活，如抱试卷等，自少不了他的付出。而最让我受益的是他自成风格的复习课堂，他的课，容量大、思路清、讲解细，不时插两句笑点，整个课堂内容多而不

46、杂，实而不死。 感谢灵活是小金老师，平日里的她和课堂上的她判若两人，课堂上，她自信大方、热忱亲切，让我见识了新大学生的魅力，因此时刻提醒自己要亲近学生，走近他们的内心。 感谢的话儿太多太多这里的文字比起我们的友谊是多么的苍白无力啊！ 第三句话：一步步反思莫要停 送走这届初三，我对语文教学有了进一步的反思：知识点的梳理是一个长期积累的过程；要训练学生自己习得知识的能力；现代文言文阅读答题技巧是学生提高阅读分数的心锁，要让学生有规律有技巧地进行答题，而不仅仅停留在对标准答案上，作文与阅读并重。在以后的教学中要争取做到以下几点： 1、深挖教材，广泛阅读，搜集整理有助于提高学习效率和学习爱好的典型材料

47、，使课堂教学更有时效性和趣味性。 2、尽量让学生多动，绝大多数学生动起来了，课堂效率就高了，执行多种形式充分调动学生的学习乐观性。 3、分层优化，不搞一刀切，不做夹生饭。对不同层次的学生提出不同的要求。 又一届初三结束了，送走了这批孩子，我还要继续我的教学路，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。为了自己挚爱的教育事业，我将继续在课堂教学这条路上探求和摸索，争取制造出更便捷、更充实、更有效的教学模式。 中学老师个人述职报告 篇9 在xxxx-xxxx这个学年中，我和以往一样都是认专心真教学、踏踏实实工作，下面将我在这学年中的工作情况总结如下。 一、德育 我始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书

48、育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动进展”为中心的教学思想，重视学生的个性进展，重视激发学生的制造能力，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。一学年来，我乐观参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学 在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的打算，我的信念是决不打无打算的仗。在备课过程中专心分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 在这学年度中，我主要担任五班级的英语、语文及班主任工作，兼光盘播放教室管理员。工作量大，任务重，因此，

49、我充分利用在校的每一分，每一秒，踏实工作。教学中我留意培优扶差工作，由于一个班级里面总存在“尖子生”和“学困生。对于“学困生”我总是给予特殊的照料，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。发现他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们懂得老师没有放弃他们，树立起他们的信心和激发他们的学习爱好。通过努力同学们的学习爱好有了很大的提高。 三、出勤 我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作乐观、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。 四、成果。 在这一学年来，通过自身的努力和同事们的帮助和信赖也

50、取得了一些成果。 1、所带的英语学科在全乡教学质量检测中取得第二名； 2、获学区老师素养大赛二等奖；英语常态课教学优秀奖； 3、被评为学区xxxxxxxx年先进班主任； 总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，相互帮助，并能虚心向有阅历的老师学习；对待学生则爱惜有加，决不放松严格要求。 中学老师个人述职报告 篇10 经历夏20 xx这一年的工作中，我坚持以德为先，热爱教育事业，恪守老师职业道德，全身心的投入本职工作中，关爱每一名学生。在课上课下，都留意德高为师，以身为学生的表率。 在这一年的工作中，我一贯勤勤恳恳。在整个学年我都留意专心备课，深研教材，灵活选择教法，以求达到最佳的效果，专心对待每一个早晚自习，珍视每一个45分钟。为了让学生在体育加试中取得好成果，今年第二学期刚开学，我们