第二周8节第二单元课时

1、教学设计模板课题小山村第（ 1 ）教学目标1、 认字 14 个，学习多音字“曲”。2、用看图学文的方法学习课文，并进行词语搭配训练，以更好地理解课文内容。3、正确、流利、有感情地朗读；培养对祖国、家乡的热爱。教学重点认字教学难点词语搭配训练教具及多应用1、生字卡片。2、课件。教学过程教学环节教学内容及师生活动二次备课预习新课一、看图导入：1、课件。图上画的是什么地方？这儿的景色怎么样？2、揭题、小山村。二、初读课文并识字：（一）、初读课文1、看图听教师范读课文。下面老师就带领大家去看一看这美丽的小山村吧！2、也想读一读吗？请读课文，遇到不认识的字把它圈出来，然后想办法认识它们。3、都会读了吗？

2、说说你是用什么办法识4、请六个同学轮流读课文的六个自，其他同学认真听，听完说说你的看法。（二）识字课件：过树林，进山村；1、要求：每棵树上都有一个要求，如果大家都完成要求，就会有一个山村的小朋友欢迎大家进山村游玩。 第一棵树：看拼音读准字音。第二棵树：你认为哪些生字比较难记，你好方法？第三棵树：生字中有个多音字，你找到了吗？请组词。曲（弯曲）（乐曲）第四棵树：找同课文中带有这些字的词语，读一读，有不明白的问问其他同学或老师。（山村、山坡、树林、山脚、漂亮、清澈见底、有时、抬眼望去、新修、公路、弯弯曲曲、伸向、远方）2、小组合作完成各项要求。3、以小组为在全班进行交流反馈。课题小山村第（ 2 ）

3、当堂练习找个朋友相互抽读识字卡片。板书设计山坡上果树林山脚下学校学校门前河水小鱼远处山间公路教学教学目标1、复习巩固上节所学的内容。2、背诵课文小山村。3、进行“有”说话训练教学重点背诵课文教学难点练习照样子说话教具及多应用1、生字卡片。2、课件。3、词语卡片教学过程教学环节教学内容及师生活动二次备课复习复习巩固1、开火车抽读词语卡片。山坡等。新课一、学习课文1、齐读第一自。2、学习第二自。、这个山村的小朋友首先带去哪儿参观呢？山坡上？你能当山村里的小主人，指图并读课文，向大家介绍山坡上美丽的景色吗？评一评哪个小主人当得好。全班齐读第二自。3、指导学习三、四、五自（1）小组合作学习三、四、五自

4、。：接着这位小主人又带去哪儿？那美吗？美在什么地方？全班交流反馈这儿的景色那么美，你想当山村里的小主人，向大家介绍山坡上美丽的景色吗？先请自己练一练。请学生看图介绍三、四、五自内容，给介绍好的学生一颗聪。4、学习第六自：（！）小主人们，你的家乡美极了，你想对它说些什么呢？（2）你爱这个小山村吗？为什么？二、指导背诵1、 背课文，可以用看图背诵的方法，也可以和小组同学一起背并 谁背得又快又好。三、学写生字1、 出示生字。学生轮当小老师教学生字。读准音、说字形、组词、造句2、 教学“果”的笔顺。3、 比较“果”、“条” 木字旁不同。4、 生字归类。今天的生字里有几个是带木字旁的，把课文中的找出来。

5、5、 教学新部首：阝课题水乡第（ 1 ）当堂练习你能边背课文边把小山村的美景画出来吗？板书设计板书设计：小山村山坡上果树林我爱家乡 山脚下学校学校门前河水小鱼远处山间公路教学教学目标1、认字 15 个，区别“飘、漂”和“座、坐”。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、对照图学习课文，培养对家乡、祖国的热爱。教学重点区别形近字教学难点培养学生对家乡的热爱之情教具及多应用1、生字卡片 2、课件教学过程教学环节教学内容及师生活动二次备课预习读课文，圈出不认识的字新课一、课件导入：1、电脑课件：水乡的资料。问：看到的水乡是什么样的？2、课件：向学生介绍江南水乡的大致位置。3、揭示课题：水乡歌二、检查预

6、习情况并识字：1、小组内相互检查读文、认字的情况。2、教师检查预习情况会读课文的小朋友一起来读一读。预习得很好，在预习时遇到不认识的字你们怎么办呢？3、识字。（1）出示识字表。请小老师带读生字。你对哪个字有特别好的识字方法？比较“飘、漂”和“座、坐”。（可以用组词或比较字形法比赛找生字。把课文中的生字找出来，看谁速度快，快的同学送红花。你又新认识了哪些识字表中没有的生字？三、熟读课文1、小组读课文。小组分节轮读课文。2、男比赛读课文。四、学习课文1、你发现课文的这四小节共同的地方吗？2、水乡什么多？3、学习课文第一小节。第一小节哪些地方可以看出水多？再对照图看一看。指导有感情朗读第一小节4、学

7、习第二、三小节。学习方法同上。5、学习第四小节。请学生作答并朗读。：为什么水乡的歌多？猜一猜人们会唱什么歌？五、水乡景色，让再次领略水乡的怡人风光。课题水乡歌第（ 2 ）当堂练习给你会读的心涂上颜色。乡接扬桥座过瓢满板书设计水乡歌什么多？水多桥多船多歌多教学教学目标1、复习上了课所学的内容。2、指导背诵课文。3、学生字 8 个，注意字的笔画笔顺。教学重点生字的笔顺教学难点仿照课文作一节诗教具及多应用小黑板课件教学过程教学环节教学内容及师生活动二次备课复习复习检查1、开火车抽读字卡。2、你能看图说说水乡是什么样的吗。3、有感情的朗读课文新课一、指导背诵课文1、背诵，可以看图辅助。2、 指名学生背

8、诵，并请他们说说用什么办法背课文能背得快，又正确。3、 会背的同学把自己的好方法教给小组时不会的同学，帮助他们快速背诵。4、小组比赛背课文。5、男分节背课文比赛。二、拓展延伸1、水乡和小山村都有着迷人的风景，你的家乡美吗？和说说。2、小组内交流。3、指名交流。三、学生字：1、 出示生字。小组成员按字表顺序轮流当小老师，教生字。 （要求：读准音、记字形、组词或造句）2、教学“北”和“片”的笔顺。3、指导生字：朵、南在写生字“朵”时要注意什么？在写“南”字要注意会么？4、描一描、写一写“北、片、南”。注意笔画顺序及它们在田字格中的位置。5、小组相互检查。6、认真观察其他生字，并书写当堂练习描一描、

9、写一写“北、片、南”板书设计教学课题语文天地第（ 1 ）教学目标1、 正确抄写 b、p、m、f、d、t、n、l 八个声母，培养独立观察能力和写字。2、复习带有三点水、提手旁和单人旁的字，感知汉字的构字特点。教学重点让学生感知汉字的结构教学难点培养学生良好的写字教具及多应用生字卡片小黑板教学过程教学环节教学内容及师生活动二次备课预习新课一、描一描、写一写 写一写“北、片、南”（注意笔画顺序及它们在田字格中的位置。）二、抄一抄1、读一读，认一认 8 个声母。2、请小老师教笔顺bpmfdtn l3、 小组内观察：这些字母分别在四线三格的什么位置？你发现怎样写才会漂亮？4、全班交流。（1）中格满格，上

10、下两格不顶格。（2 b、p、d 都由一个竖和半个圆组成，但竖和半圆在格中的位置各不相同，半圆要写得饱满。（3）t、f 横的位置相同，都在第二条线上。5、学生独立观察并书写。6、选几份优秀作业全班投影欣赏。三、，看谁写得多1、这些部首分别表示和什么有关？2、学生独立完成该题。3、小组内相互交流、补充。4、全班交流。当堂练习课题语文天地第（ 2 ）教学目标1、观察周围的环境，用自己的话向同学介绍，进行口语交际训练。2、背诵古诗静夜思，看图理解诗意。教学重点背诵古诗静夜思教学难点口语交际训练教具及多应用课件教学过程教学环节教学内容及师生活动二次备课板书设计教学预习新课一、照样子，说一说，再写下来。山

11、坡上有一片果树林，有一座有一条有1、小组读题、。2、全班交流，注意量词的正确使用。3、填写句子，遇到不认识的字可以请教小组同学。课后可请教老师、家长。二、说一说粉红的（） 雪白的 （）清澈的 （） 弯曲的 （） 漂亮的（）奇妙的（ ）三、读一读、背一背1、读古诗静夜思。2、 看图，猜猜古诗的大意。先小组，再全班交流。3、，指导朗读。4、试着向同桌有感情地背一背。5、指名学生背，其他学生评一评。6、全班齐背。7、这首诗是谁写的？你还能背出哪些？课题语文天地第（ 3 ）当堂练习板书设计教学教学目标1、自读课文野鸭回家，通过学习课文，了解祖国日新月异的变化， 并感受人与自然和谐相处的人文主义精神。2

12、、学习看图学文的方法，培养想像力。教学重点野鸭回家教学难点学习看图学文的方法教具及多应用教学过程教学环节教学内容及师生活动二次备课预习新课一、自读课文野鸭回家1、读全文。2、圈出你今天新认识的生字，多读几遍。3、全班齐读课文。4、 小组：读了课文你知道了什么？有哪些不懂的地方吗？5、全班交流。6、 看图，猜一猜图上的野鸭 、野鸭 正说些什么呢？引导学生体会人与动物之间的和谐关系）7、 再读全文。二、金 1、读 的话： 你发现了吗？中的插图是配合课文内容的。插图对理解课文，想像课文的内容帮助可大呢！2、读完的话你感想？3、你能举个例子说明插图是配合课文内容的吗？当堂练习板书设计单元测试（第八）一、看拼音，写词语。（23 分）fmxiwnqunjix教学dsornzhnzhn wo xnkihutinqyulinzo shn二、选择正确的读音，在（）里打“”。（10 分）m()zu()so （）母错扫w()cu()sho（）zhn()dn()su（）张等收zn ()dn ()shu（）三、选择正确的字音在下面画“”。（10 分）背（bibi）书包教（jiojio）室着（zhozhe）急胖（pnpn）乎乎音乐（yul）取得（dedi）四、写出下面的反义词