《记梁任公先生的一次演讲》教学课件-2

1、记梁任公先生的一次演讲第1页，共20页。 五千载沧桑，经巨手挥鞭，古老华夏容颜焕发，翻天覆地。如今熠熠生辉的神州国泰民安，物阜民丰，到处莺歌燕舞，满地捷报频传。同学们，要知道幸福的光临绝非一蹴而就，东方的崛起是因为有无数的思想家、政治家、军事家、科学家们等人的“行健不息须自强。”同学们，我们来看看，为了“可爱的中国”，我们伟大民族中那些仁人志士们又是如何来追求的呢？ （学生齐读，引出作者） 新课导入第2页，共20页。作者简介 梁实秋（19021987），中国散文家、评论家、翻译家，原名梁治华。作品有雅舍小品浪漫的与古典的文学的纪律秋室杂文莎士比亚全集远东英汉大词典。作品风格风趣幽默、朴实隽永。

2、 第3页，共20页。 梁启超（18731929） 中国近代维新派领袖、学者，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。戊戌变法失败后逃往日本。在文学方面曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。早年所作的政论文流利畅达、感情奔放，作品合编为饮冰室合集。 第4页，共20页。正音正字戊戌 叱咤 风云莅校 精悍激亢 箜 篌酣 畅 蓟 北（）（ ）（kng）（hn）（chzh）（hn）（kng）（hu）（j）第5页，共20页。演 讲内容：旁征博引，学识丰富 动作：手舞足蹈，酣畅淋漓表情：感情丰沛，平易近人把握人物第6页，共20页。刻画人物的角度和方法：描 语 言声音沉着有力、洪亮而又激亢深情的箜篌引 意韵丰

3、厚，感染力强第7页，共20页。举 行 动敲头回忆自然可爱，生动有趣， 旁征博引，博闻强识手舞足蹈、掩面顿足、狂笑太息 自由洒脱，酣畅淋漓，富有感情 茅津渡候船，哀从中来第8页，共20页。抓 侧 面屏息以待，欢喜，泪下沾襟对于中国文学发生了强烈爱好 第9页，共20页。1、写出个性。2、只撷取两三个印象鲜明的片段刻画人物，不苛求 人物性格和故事情节的全面、完整、连续。3、在事件中刻画人物，不必罗列事件，甚至一件就 足够。4、从正面和侧面入手，多角度整合刻画。5、描形还要描神，描外还要描内。方法小结第10页，共20页。交流探究 箜篌引公无渡河。公竟渡河！ 渡河而死，其奈公何！第11页，共20页。 箜

4、篌引所依的典故“公无渡河”出自晋人崔豹古今注音乐，古乐曲由朝鲜艄公霍里子高的妻子丽玉所作。 一天早晨，霍里子高去撑船摆渡，望见一个披散白发的疯颠人提着酒壶奔走。眼看那人要冲进急流之中了，他的妻子追在后面呼喊着不让他渡河，却已经赶不及，疯癫人终究被河水淹死了。那位女子拨弹箜篌，唱公无渡河。其声凄怆，曲终亦投河而死。霍里子高回到家，把那歌声向妻子丽玉作了描绘，丽玉也甚为悲伤，于是弹拔箜篌把歌声写了下来，听到的人莫不吞声落泪。丽玉又把这个曲子传给邻居女儿丽容，名字就是箜篌引。第12页，共20页。桃花扇 哭主一出写左良玉在黄鹤楼开宴，正饮得热闹时，忽然接到崇祯帝殉国的急报，唱道： 高皇帝，在九天，不管

5、亡家破鼎。那知你圣子神孙，反不如飘蓬断梗！十七年忧国如病，呼不应天灵祖灵，调不来亲兵救兵。白练无情，送君王一命！ 宫车出，庙社倾，破碎中原费整。养文臣帷幄无谋，豢武夫疆场不猛。到今日山残水剩，对大江月明浪明，满楼头呼声哭声。这恨怎平，有皇天作证。第13页，共20页。 桃花扇 该剧以侯方域、李香君悲观离合的爱情故事为中心线索，描写南明王朝弘光皇帝朱由崧昏庸无能，任由奸臣余孽阮大铖、马士英兴风作浪，断送大明江山，百姓陷入战乱祸害的历史，展现了明末腐朽动乱的社会现实，暴露了南明小朝廷的昏庸与腐败，热情歌颂了敢于和权奸作斗争的高尚气节和爱国情感。第14页，共20页。抒情方法探究 直接表达1、那时候的青

6、年学子，对梁任公怀着无限的景仰2、先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要强烈多少倍。3、有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？第15页，共20页。 半直接半含蓄的表达1、我很幸运有机会听到这一篇动人的演讲。2、他敲头的时候我们屏息以待，他记起来的 时候，我们也跟着他欢喜。3、除了当时所受的感动之外，不少人从此对于 中国文学发生了强烈的爱好。第16页，共20页。 完全含蓄的表达1、描写外貌，着重于表现神采，展现一个卓越不凡的大家的形象和风范。2、他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息。纯粹是动作描写，但读者仍能从中感受到作者的敬佩。 3、标题“记梁任公先生的一次演讲”，以学生的辈分称呼梁，已是一种尊敬和爱戴。第17页，共20页。课堂总结 诗经中有一句话：高山仰止，景行行止。比喻崇高