《纪念白求恩》教学课件(共17p)

1、第六课 纪念白求恩 第1页，共18页。 毛泽东，中国革命家、战略家、理论家和诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。1893年出生于湖南省长沙府湘潭县韶山冲，1976年逝世于北京。从1949年到1976年，毛泽东是中华人民共和国的最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、对军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献是毛泽东思想最重要的组成部分。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，时代杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。关于作者第2页，共18页。 诺尔曼白求恩（18901939），加拿大共产党员，国际

2、共产主义战士，著名胸外科医师。1916年毕业于多伦多大学医学院，获学士学位。曾在欧美一些国家观摩、实习，在英国和加拿大担任过上尉军医、外科主任。1922年被录取为英国皇家外科医学会会员。1933年被聘为加拿大联邦和地方政府卫生部门的顾问。1935年被选为美国胸外科学会会员、理事。他的胸外科医术在加拿大、英国和美国医学界享有盛名。关于白求恩第3页，共18页。 中国抗日战争爆发后，为了支援中国人民的解放事业，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领由加拿大人和美国人组成的医疗队到中国解放区，1938年3月到达延安，不久又转赴晋察冀边区工作。他对工作极端负责任，对同志对人民极端热忱，以精湛的医疗技术

3、，为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的解放 中国抗日战争爆发后，为了支援中国人民的解放事业，白求恩受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领由加拿大人和美国人组成的医疗队到中国解放区，1938年3月到达延安，不久又转赴晋察冀边区工作。他对工作极端负责任，对同志对人民极端热忱，以精湛的医疗技术，为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，为中国人民的解放事业作出了卓越的贡献。第4页，共18页。 后因抢救伤员感染中毒，1939年11月12日在河北省唐县逝世，终年49岁。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业。”第5页，共18页。议论文三要素：论点、论据、论证。论点包

4、括：分论点和中心论点。论据主要有：事实论据和道理论据。论证方法主要：道理论证、事例论证、 对比论证、比喻论证。文体知识第6页，共18页。 1、读准下列加点字的音派遣( ) 狭隘( ) 满腔热忱( ) 拈轻怕重( )以身殉职( ) 鄙视( ) 晋察冀( )自主学习 qinichnninxnbj2、本文赞扬了白求恩的哪些精神？请同学们大声朗读课文，完成以下任务。国际主义精神、毫不利己专门利人的精神、对技术精益求精的精神。3、本文除了赞扬白求恩的精神，还有什么目的？号召全党同志学习白求恩的精神。第7页，共18页。合作探究以小组为单位找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点。 “一个外国人，毫

5、无利己的动机，把中国人民的解放事业当做他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。” 要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。第一段重点句：第8页，共18页。第二段重点句： “白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。” 要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第9页，共18页。第三段重点句：要点：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。 “白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”第四段重点句：要点：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。“我们大家要学习他毫无自私自利之

6、心的精神。”第10页，共18页。 各段内容要点之间的联系是怎样的? 这四个要点都是共产主义精神的具体表现（也就是全文的分论点）。文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神，并号召全党学习他这种真正的共产主义精神（即是中心论点）。第11页，共18页。毫无自私自利之心毫不利已专门利人的精神国际主义精神对技术精益求精的精神白求恩的共产主义精神白求恩为什么值得我们学习第12页，共18页。 请同学们再次走进课文，找出文中精彩的语句，并谈谈你对它的理解(与小组成员分享）。示例：“高尚”指人格，“纯粹”指品质，“有道 德”指修养，“脱离了低级趣味”写志趣，“有益于人民”写人生价值。这一组语句，语意丰满，五

7、彩缤纷，热情洋溢，气势磅礴，如同赞美诗一般。品味语言第13页，共18页。探究写法1、为了突出白求恩同志的精神，文中运用了哪些表现手法？对比、侧面介绍、引用等2、文章如何运用对比手法的?这样写有什么好处？白求恩不少人和一些人不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹极端负责任对工作对人民对技术极端的热忱精益求精鄙薄技术工作，以为不足道，以为无出路，见异思迁冷冷清清，漠不关心，麻木不仁 第14页，共18页。对比方法的好处是：突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力地证明和阐述了论点，增强了文章的说服力。第15页，共18页。 3、文中哪些语句是正面

8、介绍白求恩?哪些语句是侧面介绍?侧面介绍有什么作用?正面介绍： “白求恩毫不利己专门利人的精神极端的热忱” ；侧面介绍：“从前线回来的人无不为之感动”。侧面介绍的作用：为了补充正面介绍的不足，通过别人的眼光来写，增强了事实的可信度，增强了文章的表达效果。第16页，共18页。拓展延伸 现实生活中具有白求恩同志毫不利己、专门利人这种精神的人很多, 请举一个例子，说说我们从这些人身上学到了哪些精神。 第17页，共18页。1天行健，君子以自强不息。 周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责

9、和才能。 2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3见善如不及，见不善如探汤。 论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 论语 译：君子总是从善良的或有利于他人

10、的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7己所不欲，勿施于人。 论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。 8当仁，不让于师。 论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为

11、成语“当仁不让”。 9君子欲讷于言而敏于行。 论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待时而动。 周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12满招损，谦受益。 尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不愠，不亦君子乎？ 论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信 ，行必果。 论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足