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文档简介

1、会计学1五年级英语(yn y)教学质量分析第一页，共14页。一、试卷(shjun)内容分析二、 试卷(shjun)质量分析三、具体试题分析四、失分原因分析五、教学改进措施第1页/共13页第二页，共14页。第2页/共13页第三页，共14页。第3页/共13页第四页，共14页。 大部分学生(xu sheng)答得较好，正确率高，a kilo和half a kilo出错较多。第4页/共13页第五页，共14页。考察学生对can的问答语句及活动图片的听音理解(lji)和运用表达能力。 大部分学生答得较好，约90%准确率；主要错误(cuw)是;Yes和No不大写，can和cant写错，缩写符丢失。第5页/共

2、13页第六页，共14页。考察(koch)学生对祈使句的听读理解能力大部分学生(xu sheng)答得较好，A部分选词正确率高，但补写单词错误较多，错写字母，漏写字母较多。B部分选择图片，正确率较高，第2.5 小题出错较多，class与grass学生(xu sheng)易混淆。第6页/共13页第七页，共14页。考察学生(xu sheng)识记单词和拼写单词的能力。两级分化较严重，优秀学生能够(nnggu)正确拼写并规范书写；但大部分学生均有错误，出错较多的是；hour与shorts,写成your，shouts.第7页/共13页第八页，共14页。考察学生对规则动词和不规则动词过去(guq)式变化形

3、式的考察情况。规则变化掌握较好，不规则变化错误(cuw)较多，主要错误(cuw)；drop/am is/meet;第8页/共13页第九页，共14页。客 观 因 素单词(dnc)量增加阅读(yud)量增加第9页/共13页第十页，共14页。主观因素从教师(jiosh)角度评价失分原因从试卷(shjun)方面评价失分原因从学生角度评价(pngji)失分原因第10页/共13页第十一页，共14页。五、教学改进(gijn)措施1.加强词汇教学。2.合理利用各种( zhn)教学资源。3.进一步培养阅读能力。4.研读教材。5.关注后进生。第11页/共13页第十二页，共14页。Thank you!第12页/共13页第十三页，共14页。内容(nirng)总结会计学。考察学生(xu sheng)对can的问答语句及活动图片的听音理解和运用表达能力。Yes和No不大写，can和cant写错，缩写符丢失。大部分学生(xu sheng)答得较好，A部分选词正确率高，但补写单词错误较多，错写字母，漏写字母较多。B部分选择图片，正确率较高，第2.5 小题出错较多，class与grass学生(xu sheng)易混淆。考察学生(xu sheng)识记单词和拼写单词

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