《口语交际劝告》教学课件完美版

1、谈话导入 同学们，生活中看到有一些不良行为，需要我们去劝告。恰当的劝告，会很好地解决问题，不恰当的劝告，往往会造成不必要的麻烦和冲突。怎样劝告才能打动对方，及时制止不良行为呢？ 这节课我们要交流的话题就是“劝告”。第1页，共19页。劝 告口语交际第2页，共19页。 劝说可是一门学问，我们先来看一个劝告的小故事。第3页，共19页。 有一位男同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑，高年级同学看到了，对他进行了劝告。明明：你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。兰兰：你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了！芳芳：小同学，别这么玩，扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。第4页，共19页。 你觉得那个同学会接受谁

2、的劝告呢？为什么？第5页，共19页。 老师觉得，他会接受芳芳同学的劝告，因为明明和兰兰同学说话的语气太严厉，兰兰甚至还用指责的语气，让人难以接受。芳芳同学的话有理有情，不仅委婉，而且是从玩扶手的同学的角度去说，很符合实际情况，更容易让人接受。第6页，共19页。 看来劝告还真是一门学问，那么劝说时要注意什么呢？第7页，共19页。交际小贴士1.注意说话的语气，不要用指责的口吻。2.多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。第8页，共19页。交际指导态度要诚恳，以情动人，以理服人。第9页，共19页。 其实在我们身边还有很多不良行为需要我们及时制止，需要我们好好劝告，大家看一看：第10页，共19页。 1

3、.有同学违反交通规则，横穿马路。第11页，共19页。2.表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。第12页，共19页。 和同桌选择其中一个情景，演一演，一个做主人公，另一个劝告。第13页，共19页。注意说话的语气，不要用指责的口吻。其实在我们身边还有很多不良行为需要我们及时制止，需要我们好好劝告，大家看一看：态度要诚恳，以情动人，以理服人。芳芳：小同学，别这么玩，扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。其实在我们身边还有很多不良行为需要我们及时制止，需要我们好好劝告，大家看一看：好的，我知道了，谢谢你。你说得对，我以后会改的，请你监督我，好吗？好的，我知道了，谢谢你。(唐 颜真卿)和同桌选择其中一个情

4、景，演一演，一个做主人公，另一个劝告。和同桌选择其中一个情景，演一演，一个做主人公，另一个劝告。(唐 颜真卿)黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。你说得对，我以后会改的，请你监督我，好吗？路上车很多，如果司机没注意，你会被撞伤的。 同学，别横穿马路。路上车很多，如果司机没注意，你会被撞伤的。 好的，我知道了，谢谢你。交际范例第14页，共19页。交际范例 表哥，你不要长时间玩电脑游戏了，好吗？这样对你的眼睛不好，会近视的，而且坐着太久，对腰也不好。我很担心你的健康。第15页，共19页。 你说得对，我以后会改的，请你监督我，好吗？第16页，共19页。劝 告口语交际不要使用指责的口吻 从别人角度着想 说话委婉 态度诚恳 以情动人 以理服人第17页，共19页。劝告名言少壮不努力,老大徒伤悲。 (汉乐府长歌行) 不以规矩,无以成方圆。 (孟子) 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 (唐 颜真卿) 第18页，共19页。劝告