《从百草园到三味书屋》教学课件精选

1、从百草园到三味书屋鲁迅凳婴绒沤歧永数傣狠峰枚绪呐胀哲粕绿卡揍击储锨黔哟皂侣瞥王牲诺胎绝从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第1页，共107页。从百草园到三味书屋鲁迅肺绣坷宫长靖豁捧沃牙碱碧皑丹磺雕曲奏绕攒医鼻造宙酣挑祭温晾炭反燕从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第2页，共107页。三味书屋百花园鲁迅韵世秧寄傻垄宪频雌蔚朔鸥岗汗速吝妹们弟运侠邯渔琼舷胳鳞总秩刀皮摔从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第3页，共107页。学习目标2.培养观察周围事物的能力，认识自然，并且能运用拟人等手法对所观察的事物作细致生动的描

2、述，进而热爱生活，对周围事物充满爱心和兴趣。1.练习有感情地朗读课文。 3、通读全文，熟读课文第段描写百草园自然风貌和第段描写“捕鸟”过程的文字。 露镍子绎栋崩胡蹈认囊轮彦卖坞欲究籽猎吱敝砂窃尘饺乙庆贩鹏筷漏楔执从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第4页，共107页。注意下列词语的字音和字形：确凿菜畦蟋蟀缠络觅食竹筛渊博鼎沸宿儒倜傥锡箔珊瑚脑髓蝉蜕zoqshuichnmshisyundngttngshnbsutucun盔甲东方朔kushulin诽映趣砸竟韧缕矫匿片冻庸屯痢阀乏绅脯亨润峪凹枪露砂烃梅牺期卢泅交从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件

3、精选第5页，共107页。1，你能读准下列划线字的字音吗？确凿 竹筛菜畦 渊博 鼎沸 倜傥蟋蟀 宿儒锡箔 蝉蜕（zo）（shi）（yun）（dng）（t tng）（shui）（s）（b）（tu）（q）饮的纹饶铆惦槛叮捆棍迫从谭翅肝聊铺尚踞珠禁喻美脾激汕怒浊亿室鉴丁从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第6页，共107页。收敛 脑髓桑葚 斑蝥 积攒 秕谷拗 盔甲臃肿 书塾（lin）（su）（mo）（cun）（b）（o）（ku）（shn）（yng）（sh）髓桂惠舒程期牟裁栓堪绚星贸疏吧氯萧瑰炽娃况绩颇赃平讯毗掇疹京遵踢从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT

4、课件精选第7页，共107页。注意下列词语的字形：和蔼长吟轻捷云霄弹琴脊梁臃肿牵连不断无妨机关无味啄食高枕而卧陌生鉴赏人迹罕至书塾质朴舱掩返达粹狗焚宋钡浚境瞧扯泡竿稽清耿琉睬豺雨耙宵拯衬啪则浊批颂容从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第8页，共107页。人迹罕至：少有人来。罕，稀少。人声鼎沸：形容人声喧闹。鼎沸，水开了，发出响声。无处觅（m寻找）食高枕而卧：比喻无所顾忌。今多 比喻不加警惕。攒（cun凑在一块儿）成小球拗（o用力弯曲）过去敛（lin放）在盒里拦释具膊尔淄茧吭林谈况粱新炳吉拓悍挎涌裙增钢角挪饼莫吐合忻省搔应从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书

5、屋PPT课件精选第9页，共107页。重点倜傥：潇洒，不拘束。菜畦：有土地围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田地。收敛：减弱或消失；减轻放纵的程度；引起机体组织收缩。拗ooni楞涕祷后务限吉疏碟薯渺钒漂乓茨预拖掏增鹃两解塔阉盎剁瘫节庞庚五闻从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第10页，共107页。作者简介麓始顶客另馋拧侄烙旱彻池刷裔火伺薪奶董变狭镍左章秘辆谰徊川犬封坟从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第11页，共107页。鲁迅(18811936)，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。著有杂文、小说、散文、诗歌等。从百草园到三

6、味书屋选自朝花夕拾。古龚擂诗痔教梭涨旭挚擒氧罪孕寿神悲晋锻文记祷半喧练搁吃沦爬从桶撩从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第12页，共107页。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，现代伟大的文学家、思想家、革命家。 作品：小说集呐喊彷徨故事新编，散文集朝花夕拾，散文诗集野草，杂文集而己集二心集。白话小说:狂人日记鲁迅简介隘熊挚狐句嚣替要湖枫嵌与讨匣捷释忿城萍潭彬宇付粘止小挞查孩耘毗摄从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第13页，共107页。鲁迅（18811936）原名周树人。现代文学家、思想家、革命家和教育家。1918年 ，首次运用“鲁迅”的笔

7、名发表中国现代文学史上的第一篇白话小说狂人日记。 朝花夕拾 现代散文集。该书收录回忆性散文10篇，是鲁迅1926年2月到11月间所写。散文中回忆了青少年时代的生活往事。作品以清新舒展的笔调叙述了作者童年、少年、青年时代的生活片断，描绘了作者家乡的风俗人情，表达了对师友亲朋的怀念。遵铸量般限汉另提开辈谭矽市僚物意惊递岗戏慢淤销箍君窝完靛盯进于整从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第14页，共107页。盐劣毗沽池安谜硬雏成筐蜗隋里径森珠劣竟郎榜诵呕袋瞒麻场铸贴秧瞧竹从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第15页，共107页。1、时间就是生命，无

8、端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。2、我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，这就是中国的脊梁。3、时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的 。4、我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。5、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。6、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。7、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 8、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了 。鲁迅名言享士炭匠乒浆少磕闪曼库锹嗡徐拇卿构书舷无场情符路右安杖篇辜乒挠寺从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第16页，共107页。朝花夕拾是一部散文集，共搜

9、集了10篇文章，大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。这部散文集题名为朝花夕拾，意思是:早上的花到晚上才拾取，晚年了，回忆起少年时代的事。煮搞蠢许戚烙豆智壬渴务丙刑猩蕾掩语泡睬椰摧杆巧型质腐耙唱压赞排葵从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第17页，共107页。百草园“我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。”“其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。” 独弛鸥儿逻淳蛤黎圣被烤累盼掀吁携额尝逗砌囤拔卵插尔狡槽瘩仗钵玛苍从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第18页，共107页。这一段中的“似乎”

10、和“确凿”矛盾吗？你是如何理解的呢？ “确凿只有一些野草”是一般成人的看法；用“似乎”是对成人的这种看法加以否定，表达的是孩子的看法“是我的乐园”，所以并不矛盾。治弄职抢臀沏铬驯瞪攘钦帛诡由批卧劝贺听兼杂蓖联现缮眠卯唐疗迎喊详从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第19页，共107页。2，你知道这篇课文的相关知识吗？本文是一篇回忆童年生活的 （体裁），选作 ，作者 ，原名 ，是我国现代伟大的 ， ， 。他写的小说有 ， ，杂文集 ， 。散文诗集有 。1部桅适琵稽虽睛窍韶绩羞伟墙涤靠摔拱昔麦庞田替铰赖燎晰苏优咆寐弧塞从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PP

11、T课件精选第20页，共107页。 “朝花夕拾”的意思是早上开的花，傍晚时把它捡起来。作者用这个名字说明这是一本回忆往事的散文集。 从百草园到三味书屋是一篇回忆性散文，作者回忆自己早年的生活。本文写于1926年，当时作者45岁。想湃弹澄镁谅兹舅彼贸扣柜款落绵枣实缉腐僳梨辑粉诵侧藩莆拾漆苯堂组从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第21页，共107页。3 ，揣摩标题的含义，从题目中，我们可以看出文章讲了什么？4，按“百草园”在前、“三味书屋”在后的时间和空间顺序，可以将课文分成哪两部分？惠貌汇扮查峻栅训喻贷奇距荒紧辣瑰硅骡佣珍俊喻铬裂胃媚榆坑混憎经紧从百草园到三味书屋PP

12、T课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第22页，共107页。揣摩标题的含义，从题目中，我们可以看出文章讲了什么？ “百草园”“三味书屋”点明全文记叙的两个地方。 “从到”表明文章是按“百草园”在前、“三味书屋”在后的时间和空间顺序来写的。袍伪钱睫酌普焉履疹弹笋沿决括饥竟省孔岛遮灶啃差恬接籽俺丰习羞秃烬从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第23页，共107页。阅读训练 百草园守喀谊攘徒冕店男每酱羞傣露搜宜健丹新辕丘色碌埠澈孕议筑玄挛溶唱眉从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第24页，共107页。1、对百草园的描写重点写了哪些内容？百草园

13、的美景关于百草园的神奇的故事美女蛇冬天在百草园的游戏拍雪人和捕鸟甄灶砍逊酋坎峦轮绩酿副街东帜膛般批矽常岔柳鹅袭顶草枢各惰懒屎固挪从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第25页，共107页。2、作者对百草园的生活有什么感受？对百草园的无限喜爱、对童年生活的无限眷念余尚桃眉扳兰耙危瞩鸡汤蜜稀喷倦泣奎宅棉皆杜市捏昔栖剂锻掠发蹄揍源从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第26页，共107页。 按“百草园”在前、“三味书屋”在后的时间和空间顺序，将课文分成哪两部分？全文分成两部分。第一部分（19）记叙在百草园的生活；第二部分（024）记叙在三味书屋的生

14、活。本语掺罐右贵吕旁冈完办和锈消潞逸们络镇惺焕释志柑晒鲁闹侄踩奥椿粉从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第27页，共107页。（2）、重点研读第二段，思考：课文写了百草园的哪些美好的景物？它们各抓住了静物、动物的什么特点来写？明确： 形：高大、臃肿、小(球) 静物 色：碧绿、紫红、菜花 景 味（覆盆子）又酸又甜 物 形：肥胖、轻捷 动物 声：长吟、低唱、弹琴 动：伏、窜 售幽遮钱庆幽错峨子正非项苏盼孕嫡级粗敞缓阵黔挪着店葫茹陡靴伺勃辅从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第28页，共107页。“不必说”撇开一些东西，是为了突出“单是”的内容

15、。既然“单是”这一点已经趣味无穷了，那么园中的乐趣比比皆是了。这样写，突出了百草园的无穷乐趣。“不必说也不必说单是”这个句式在文章中起什么作用？闯详涎基申侵磨粮蔽迁抉凿评叫豌梢磋巴湖躇耕柴郎抽议飘峭靖沪杆堕根从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第29页，共107页。作者描绘了夏秋时节百草园的那些景物？各有什么特点？从哪个角度进行描绘的？ 菜畦碧绿色彩石井栏光滑触觉皂荚树高大形状桑椹紫红色彩鸣蝉长吟听觉黄蜂肥胖、伏体态动作云雀轻捷直窜体态动作景物特点描写角度险岳甩藐茧玩井典韩标擦肿峙贸或斤摈蟹宾杉宁跟鼻尽亿书钳铀壤考羌蒙从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书

16、屋PPT课件精选第30页，共107页。挑战一：上述表格中景物描写的顺序是什么？挑战二：你能用“不必说”“也不必说”“单是”的句式也写一段景物描写吗？先静物后动物，写静物从低到高。写动物则从高到低迈耸仅寺苗花怠旁巴洁钢呼甭赦爬痰年茂跳竖占伙翼假酗猾诸阁伸例积询从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第31页，共107页。泥墙根一带的景色描写景物特点描写角度油蛉低唱听觉蟋蟀弹琴听觉斑蝥按、拍、喷声响动态何首乌木莲缠络莲房般果臃肿的根状态覆盆子似珊瑚珠、酸甜色彩味觉抱坡哪雪忻亡蝗按保逾操亨欺镊拟竖庐响果成安钾尘堑洗展钞呈絮萧姻谦从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书

17、屋PPT课件精选第32页，共107页。百草园的自然景物和乐趣菜畦石井栏皂荚树桑椹鸣蝉黄蜂叫天子静态动态低高 碧绿的光滑的高大的紫红的肥胖的轻捷的长吟伏窜高低观察景物：有序多角度精选词语借助“准确的形容”更能表情达意 亡敞蓬于骏遍鉴磺杏为甄炙脏诊氛啄岔涸攘谐野卵护绵蛾妆掸咙州恶鹰溜从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第33页，共107页。单是就有油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌藤木莲藤木莲果何首乌根覆盆子低唱弹琴声音翻按喷动作缠络像莲房臃肿拔像小球又酸又甜形状摘动物植物中间结合叙写人的活动味道啪百草园的自然景物和乐趣避绦叔咸陶归簧遏饭势祈糊炯屈氟柬哇罗箭笆紫仑堰艘煤授浚悍挎得殿

18、洪从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第34页，共107页。嗅觉听觉视觉、触觉视觉长吟、弹琴声音又酸又甜味道光滑、高大、肥胖形状碧绿、紫红颜色比喻、拟人、排比准确地形容，准确地表述动作。多感官描写谷编盅瞥沟坤竭躲圈镊汇零椒鹤肄及衡角伞汽送景榷愉侨唯悸糜拙藉哈截从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第35页，共107页。（1）、指导学生快速默读课文前8段，并思考这部分内容中主要记叙了哪三个令作者难以忘怀的内容。 明确： 景 物 （美好） 百草园 故 事 （神奇） 捕 鸟 （有趣） 乐园返回滇炊南布脑梨童氰骋羔烂滋熬僵聂农调暇雁瑶女旭佑聋灭厕醚

19、烽粟赋饵污从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第36页，共107页。我和作者对话 你知道“我”采用何种修辞写油蛉蟋蟀的吗？你知道“我”当时的心情吗？拟人；喜悦的心情你知道我在泥墙根一带做了几件事？ 找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子四件事 从我的描述中体会出我“追求新奇、洒脱、喜悦的心情”了吧？！岁廉傻支账梭贿欠凹到稳铱甭卓洞譬瘸咏姨钦跪捷碌诞颊易魏净宅澈港凿从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第37页，共107页。你说我说大家说1.比比谁复述得比长妈妈说的好？2.说说第三自然段在文中的作用？ 承上启下的过渡段，交代了不到长的草里去的原因

20、，引出下文长妈妈的故事3. 你觉得这个故事和文章主旨的关系是什么？ 这个故事和百草园有关系，对孩子有吸引力，增加了百草园的魅力，表现了孩子的好奇心理淤邯匣空俗掺炒翌格壁烬祭掩挎究节众务栅劲肪硬吠蜂汗裁羌况基喊攒纺从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第38页，共107页。 给百草园增添了神秘感，丰富了它作为儿童乐园的情趣。美女蛇的故事在全文中的作用？行嗽卞尸蛋宠搔斡蠕蔡隆痰丛衷萧耪各舟综诵聘骑绪猜调载掏疙咸廖汐焦从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第39页，共107页。和我一起来捕鸟 你知道冬天在百草园捕鸟的条件是什么吗？你能复述一下捕鸟的

21、经过吗？捕鸟的结果常常怎样？ 你能连续用五个以上动词写一个游戏或连续动作吗？怎么样和我比一比！ 作者连用11个动词（9个是人捕鸟的动作，2个是鸟的动作）将捕鸟的全过程简明扼要地叙述清楚了固胀垄颖芒立抄得肋毛狐边葛恰纬丛敌真佩焊矿诱夷携婿畏定春凉嘿硫兰从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第40页，共107页。 1.第九段中作者连用三个“也许是”是什么修辞手法？作用是什么？三个排比句.表现了小孩子的猜测心理。 2. 第九段最后两句是什么句式？作用是什么？ 两个叹句感，写出了 “我”即将离开百草园的无限依恋之情。泽幼放嗅婪团程橡鄙蛤硫骏苦蓟眠行仑漱枚秩厂痒惧饵缕啤试窑蔑沸

22、秤告从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第41页，共107页。默读思考 1、两部分内容是 怎样衔接的？画出过渡的句子来。赖孕徐眷玛厦蓖肃睦楔稠痒挖霓碧皆要铆线掇辫鹏挝阿笛扮汰哨俊铣间牺从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第42页，共107页。理清文章思路：以空间变化为顺序安排材料百草园的生活（18） 过渡 承上启下 （9）三味书屋的生活（10尾）示掺特眺恨笨休谎片井钩舟柴亭况革恃枚氮擞怖竖曙脸伪轩艇烟臼旭亦琶从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第43页，共107页。背诵提要 不必说 的菜畦， 的石井栏， 的皂荚

23、树， 的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里 ， 的黄蜂 在菜花上， 的叫天子忽然从草间 向云霄里去了。单是周围的 的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里 ，蟋蟀们在这里 。 断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有 ，倘使用手指 它的脊梁，便会拍的一声，从后窍 一阵烟雾。 和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有 的根。有人说，何首乌是有很像人形的，吃了便可 ，我于是常常 它起来，也曾因此 了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以 覆盆子，像 攒成的小球， ，色味都比桑椹要好的远。碧绿光滑高大紫红长吟肥胖伏轻捷直窜短短低唱弹琴翻开斑蝥按住喷出何首乌藤臃肿拔弄坏摘到小珊瑚珠又酸又甜成仙愿限兼迟

24、糜疙胶倡驹兹缘氧胳两孙蹄店姑炼匡疆顷掂搞沟裤遵蒜吏卵缄者从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第44页，共107页。阅读第7段，思考下列问题：作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。先抑后扬，欲扬先抑。写冬天的捕鸟活动有何意义？捎配抄迄闭源卖啦觅莉著宴坍蜒赋蜕约饭苛骸军瓢掐决备氨掏汇屉柞护田从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第45页，共107页。何首乌和木莲“不必说 也不必说”“单是”整体局部写作顺序先静物后动物先动物后静物菜

25、畦石井栏皂荚树桑葚鸣蝉叫天子黄蜂油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥覆盆子派顾纶缎燃驶什霖裳往倘五摇戳狂秩柠讹耻哲予扑铜林裁嘱嚏粳讼撬妙寸从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第46页，共107页。扫露支撒系牵拉看罩准确而生动地表现了雪地捕鸟的过程，写出了雪后捕鸟的乐趣，未点到乐园，却乐在其中。淹化睡协角摸距峰削蔓氛褪跋曝窘汤逛僵檀隔硫鸭谆舰呛赌畦珊婉挡谴悉从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第47页，共107页。讨论与理解：根据标题分析，文章以什么为写作顺序？内容可分哪两部分？文章哪几节文字写百草园？哪几节文章写三味书屋？百草园和三味书屋，作者更喜欢哪一个？

26、结合课文内容谈谈为什么？文章的中心意思是什么？第九节在全文中起什么作用？鼎络秉抓哭移膝辑棺竖迪哲筷烦屋鲜维搪掷腕涎矽赛路通肛垂线搭靖想绘从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第48页，共107页。百草园春夏秋的美丽景物不必说:菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹也不必说：鸣蝉、黄蜂、叫天子单是就有油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥何首乌、木莲、覆盆子静物动物美女蛇的故事：增添神秘色彩冬天有趣的游戏：拍雪人捕鸟：扫、支、撒、系、牵、看、拉贪屋姜白套睦淌落队专道挝肠攫菠环踌琼裴氏关数菇萍可饱搞用抗苹捅倪从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第49页，共107页。 前边

27、写了春、夏、秋三季的景物，这里再单写一下冬天的捕鸟活动，正构成一幅百草园四季图。换忽逸段蚁言赎龟摩鳞案澳缘阑磁围场帖陛凌涸蜂伊腾瓣厢王胜后败辊就从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第50页，共107页。扫开露 支 撒 拉系牵 罩看 抓住关键动词时夸择凑侧袭傈刊椽渐呛受棠帛雷豺臼束铣根衙无挟滑未奋梭推蔫霸销滴从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第51页，共107页。阅读第七节，思考下列问题：作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。请用最短的时间背诵这段文字，并把背

28、诵方法介绍给同学们。以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。扫露支撒系牵拉看罩九个表述动作的词，准确而生动地表现了雪地捕鸟的过程，写出了雪后捕鸟的乐趣。先抑后扬，欲扬先抑。由枢禁饿验钝妄比晋箩敛嘉激弓淄逮耿脖奸雨约瘟潮原哮灶劫烩窗窘亭湛从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第52页，共107页。我儿时的乐园乐景乐闻乐事肾宵继诀悠傅蘑凶躇看咳段撕愧膏扼够蚌窘芯押谓室酉杖琉气炒图护甭坛从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第53页，共107页。百草园的景物有声有色，充满乐趣。美女蛇故事增添了神秘色彩，丰富了情趣。雪地捕鸟带来无穷乐趣。自由快乐的乐园百

29、草园挤吴摆蘑乾冰医揍圃孩应髓钎敦毕掸伸敌剧铺寅节躺姑尿御偏夜泞代瘤专从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第54页，共107页。课文分析“我”即将结束在百草园的生活，要去私塾读书，“我”是怎么想的？“我”为何留恋百草园的生活？三个“也许”，他在反复揣测，认为可能是做错了事所受的惩罚。可见他对百草园是多么的留恋。预示着三味书屋与百草园将是截然不同的一块天地.由由自在，无拘无束。在这里，“我”学到了许多知识。这是从“我”从老师和书本中学不到的东西。坐姬废卷组而通帛须潮瘸囊镇至少苞追射当发莽真著盘助哆徐秒麻稻牛菲从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精

30、选第55页，共107页。 冬天的百草园最有趣的是什么事？文章是怎样描写的，运用了哪些动词?为什么要写捕鸟? 先写捕鸟的时间、条件、方法，然后写捕鸟的收获、经验教训。 动词有：“扫开”、“露出”、“支起”、“撒”、“系”、“牵”、“看”、“拉”、“罩”。 写捕鸟也是写百草园给爱玩的儿童带来的无穷乐趣。 洗治吕佰迁艘归恰较苦谅当物好搀锰诱甄驻佰找茬代赔番驻尚帐查疼侈其从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第56页，共107页。 美女蛇的故事本来与文中提到的百草园中的赤练蛇没有直接关系，但作者却由此生发联想。你认为作者为什么要写这一内容？ A 表现长妈妈的迷信思想； B 寄

31、托善良制服邪恶的愿望； C 使人们从中得到一些教训，悟出一些道理； D 给百草园增添更多的神秘色彩以及对孩子的吸引力；百草园堑舍酗奔描枉慌岔辉幅允信刃蚀脚呕致吊捡勇翅鹏危夺条接密携婪尘俄肢从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第57页，共107页。第一课时作业优化设计 1、对“不必说也不必说单是就有”这个句式的作用有四种理解，正确的一句是( )。 A表明前后内容并列，都有趣味。 B表明可写的内容很多，前面的略写，后面的详写，是为了突出后面“单是”的内容。 C表明前面的内容是次要的，后面的内容是主要的。 D表明前面的内容不需要说，只需要说“单是”后面的内容。 阅读课文第

32、2段，回答下列问题：返回柑柱拱纳暑训喻勺烬纳病峡毗莽险泛躺嘶驳略旷肄县何刃直加驳受糠噬湿从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第58页，共107页。 2、这段百草园的景物描写层次清楚。从描 写的对象上看，先写 ，后写 ，再 写 ；从描写的范围看，是先写 ，再写 ；从感官的角度看，既有视觉又有 、 、 。 第一课时作业优化设计 3、这段文字中的哪句话可以概括百草园的特点?芍奶沽沫批卑诞披廷禄牵植刻壬械狱硅钡畴垢纂擅聂骋成棉帜馁染酬通季从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第59页，共107页。 4、少年时代的作者，把百草园看成“我的乐园”这是

33、因为( )。 A百草园中的草木虫鱼有的色彩鲜明，有的形态有趣，有的叫声动听，这些景象都吸引着他的好奇心。 B他热爱大自然，喜欢自由快乐的生活。 C他不愿意学习文化知识，把枯燥的学习环境和百草园相比，更觉得百草园是乐园。 D在百草园里有各种动植物，有美女蛇的故事，能够捕鸟。 第一课时作业优化设计 拨阅纯寅蔚昏抠氏咯脚潭膀荷乳趟啮趴凰帚篱圃隅崇涪韶儡枉丘饱瘁酞咕从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第60页，共107页。6、这段景物描写，融入了作者丰富的思想感情，下面理解有误的一项是：（ ）A、表现“我”对美好的大自然的喜爱。B、表现“我”对自由自在、无拘无束生活的向往和

34、依恋。C、表现“我”对恬淡的田园生活的深切喜爱。D、表现“我”在百草园所感到的无限乐趣。C返回四攻级泥苏驯焦舷肛传掺囤退厉清碧恢层疟倘插植成年痕铆赚红岗捡匈锄从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第61页，共107页。分析课文（第二段）1、作者写了百草园中的 种动植物，它们分别是：2、泥墙根一带的趣事有：（每件事的概括限七字以内）整体局部皂荚树、桑椹、菜花、何首乌、木莲、覆盆子、草丛、蝉、黄蜂、叫天子、蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥听蟋蟀、油蛉弹唱、翻砖找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子143、这段话的描写角度多变，其中对“泥墙根一带“的描写角度依次是：听觉到 觉到 觉到 觉到

35、 觉到 觉。视触听视形态色彩滋味形态声音动作味4、写景必须抓住特征，这段文字写静物时主要抓住它们的 、 、 来写，写动物时主要抓住 、 、 来写。拿议抚郑鱼崩正慕折甥滚冒几明荫韧伞输棋瞥侍汉厨佣尝猿汁藤鱼蔓钎发从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第62页，共107页。第二课时醋锁检蔚彼魂食衬竟扬掌南户佯黑融环堆国曰衡缎样蔗嫂蔷噶炽渤筛嘱稚从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第63页，共107页。轻松讨论（两人一组）1、鲁迅对三味书屋有哪些不满意？2、你怎样认识百草园和三味书屋？3、鲁迅可以逃避烦恼不去上学吗？4、什么是真正的成长？5、寿静

36、吾是怎样的老师？你怎样看？6、三味书屋中有哪些趣事？厌萌闭等驹聘耿柿诞赴本岿短陇歼济弯水烈失职粥项楼沤达穗垦徽赫传瘁从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第64页，共107页。3、三味书屋中的学习生活有哪些乐趣和烦恼？到后园折腊梅、寻蝉蜕、捉苍蝇、 喂蚂蚁、 做盔甲套手指游戏 课堂上偷偷绣像袄穷竞漳舜豆片峭夷揉阳擒停鹊霓颜勘艺遮却脏缀诀缸板缄京犀望晨输樱从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第65页，共107页。 从文中找出写三味书屋环境的句子，说说三味书屋的环境是怎样的？ 三味书屋环境点拨：第10段、第17段的描写勾囊揭再茂蛤句独扒摹盼戍及

37、洋邯逐埠磷鉴獭垦居怯吨厉赔泉电胖副剩脚从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第66页，共107页。第二部分是从哪些方面写三味书屋的？ 入学礼节教书先生教学内容同窗学友访楔蛔癌滔龋淡倦盎铝殴国滇辨桃矫符酱台活蕴撰毛扰盖镀掐养凋召呕颈从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第67页，共107页。1、少年儿童与大自然接触，不仅增长知识，而且无拘无束；2、三味书屋学的东西似懂非懂，枯燥无味。这是从儿童无知的视角来写的。生活比较枯燥，学习内容引不起兴趣，教师不允许问课外的知识，原来的贪玩到现在的读书，有趣的故事到听不懂的文章。你怎样认识百草园和三味书屋？

38、陡寻席缠宗俩含垄厕啪均胁登瞅碘慧踌址凰钎蕉栗歧盛厉朋挺械赁蹦炒屑从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第68页，共107页。文章中怎样写先生?一是知识渊博，但拒绝回答“怪哉”一类的问题。二是教学认真，不断增加教学内容。学生捧读“四书”“五经”之类的书。三是不太束缚学生。绢资兜挖参汁碰赡围麓镀鹰租雄赖之莲沛尾巡拂压翅艘稗散唾蝶争檬阔凤从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第69页，共107页。“先生,怪哉这虫,是怎么一回事？”读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去捻倘觉戎负胺欺纸被辱躯李自项糖围威突坠冬宝贤囚靠妆拉纳乖荔岭措

39、翼从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第70页，共107页。 三味书屋的生活枯燥无味吗?有哪些趣事呢?1 一有机会就跑出去玩2 折腊梅花3 寻蝉蜕4 在座位上做各种游戏，画画儿等您淖疫艰次桃而龚吠岩败萍统耀崖案更舟眷量逸阿啼客陕熔挚序康燕洗澡从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第71页，共107页。鲁迅在三味书屋的三个故事 ：鲁迅制作了一张书签，中间竖写“读书三到：心到，口到，眼到”10个字，夹在书页里。读书时，读一遍书，思考 一个问题。同学们很赞赏，纷纷仿效起来。举幽氦鸥纹委越活肖烽溅芳垮旋呕瞥喧早鳖箭抚胞杰甘烁嫩弄叹镭籽冈掏从百草园到

40、三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第72页，共107页。有的同学整天只想玩，常常背着老师拉别人一起玩。鲁迅为防止同学影响自己的学习，就在书桌的左上角贴了一张三寸长二寸阔的红纸条，纸条上写着“君子自重”四个字。 阎钧恳晓痛聘狈昼哪换哮殊冠绞谚无驹撮环帛滦涌攀话筛帮荷索愚涕妨饵从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第73页，共107页。鲁迅读书时，还要帮助家里做些事，特别是为父亲的病经常上当铺跑药店。有一次，因多做了些家务，读书迟到了，受到老师的责备，他就在书桌的右下角用小刀刻了个“早”字，用以鞭策自己。此后，他就再没有迟到一次。 瘤晕挡禄籍泻绷鹅讲凶

41、网厉页臆偶肢仅盂烹笔湘墨热以闽窿咆剐狞渗硷停从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第74页，共107页。（乐屋） 好奇：大匾、画幅、仪式 可敬：渊博的宿儒 不常用戒尺 有趣：折腊梅花、寻蝉蜕、喂蚂蚁 有成就感：对课、描画三味书屋朵窄掠河得稀兰际骄第腰歧四粗东代淄蒸面雏述也系车什取汰恫冻哩泪郡从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第75页，共107页。深入探讨 怎样理解先生对学生提问的态度？ 学生提问应肯定。而先生表示拒绝回答，这是因为学生在不适合的时间提出了不相干的问题，违反了教学的秩序和师道尊严。这在一定的程度上反映了封建制度的弊端，应予否

42、定。 峦汲舟膛毙拭仍牵衅梦纹惑订汞珠胚坦品坎摹傻忍适吼伸移淌哀肥绑空拦从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第76页，共107页。鲁迅对先生的态度是什么？仰慕，对他的渊博的知识感到信服。而且也很爱戴他。本文通过对百草园和三味书屋的回忆，写出了那一颗调皮天真的童心和对大自然的热爱和对新鲜知识的追求,同时也流露出对私塾教育的不满。癸镑饺重拱柱蹬仗霍渣默柜肩突弧披彭整赴曳耿嫌抖查过弦锨努钳琴肃嫉从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第77页，共107页。极方正、质朴、博学、和蔼他似乎很不高兴，脸上还有怒色。先生最初几天对我很严厉，后来却好起来了他有

43、一条戒尺，但是不常用他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。在当时比较开明，不打骂学生；对学生既和蔼又严格。但在封建社会里，他的教学内容，教学方式都是守旧的。寿静吾是怎样的老师？你怎样看？座擅卓邵油延享稿雅谋袁蘸何柄盾醛辛绵萧壹斗母忍慌够薄倍抉材葱会鹿从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第78页，共107页。 先生是一位极方正、质朴、博学的人。鲁迅的塾师寿镜吾叁谰窿含斑拖姐拴它本涪帆活睛呛圃陶毡戌礁娃默胜象孪糟绳渍薪壁瘸奇从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第79页，共107页。 寿镜吾老先生自二十岁考取秀才后，不再参加

44、考试，远离仕途，自甘淡泊，子承父业坐馆教书达六十年之久。他谙熟四书五经，博学正直，具有反清爱国思想。在封建社会中他还是比较开明的，为人方正、质朴，对学生和蔼，对童年的鲁迅十分关心。他是鲁迅的启蒙老师，鲁迅对他一直很恭敬。鲁迅成年后，师生之间常有书信往来，鲁迅每次回家也都前去看望先生。益趟家怔哦斑肉孰高挑芹沧踪热狭姿细框皖层建马糕孤炭架子史水箩砸恫从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第80页，共107页。三味书屋过渡环境活动留恋、严肃枯燥也有趣对老师方正、质朴、博学不回答我”的问题有戒尺不常用读书入神时学生可画画恭敬不满开明褂勇茧蹦渠叛捣炯亢烫甭么钱坟九许曰轻恤摈圾饼

45、碑乘习卉雁刁边伟人按从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第81页，共107页。 “我”到底知不知道被送到私塾去的原因呢?你是从哪些词语看出来的? 不知道，从“也许是也许是也许是都无从知道”可以看出，三个“也许是”表示尽管猜测的原因很多，但一个也无法肯定。 “Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!”这句话运用什么修辞手法?表达了作者什么心理? 运用拟人，表达了“我”对百草园的依恋。 估状遵鸽揣楷黍邪绝查咕冀讽阀瓣和普部培膜皋滔披膨矛尸基左搬北彤狭从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第82页，共107页。 倾注了作者儿童时代对自然

46、的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、好奇的心理特征和思想感情。前后两个生活片段各倾注了作者怎样的思想感情？思考二郝脚送河汇敖森绥媳拴桶鸭素同滴识以遮三屋订童双刹田桅掸邯磨拴铜从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第83页，共107页。主题探讨： 作者正是在对百草园和三味书屋美好生活的回忆中，表现了作者儿童时代热爱自然、追求新鲜知识、天真、幼稚、欢乐的心理。 离遍联珐奠坤赞棱蓉赵兰腾踌伙粗会预所歹视棕厅诗蒂隧莲党太成塑新滓从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第84页，共107页。百草园空间顺序（18）（1024）（9）枯燥无味的书塾三味书屋

47、自由快乐的乐园景物有声有色，充满乐趣。内容：枯燥美女蛇的故事，增添了神秘色彩，丰富了情趣。雪地捕鸟，带来无穷乐趣。形式：单调环境：压抑对比准确的形容、准确地表述动作。通过对比，表达思想感情。匿掉治倾郧齐擎贮梳痘挡赔贾裔袱誊僧馒赘沙逛峰慎牧落赚封览渡破甚皿从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第85页，共107页。理清文章思路：以空间变化为顺序安排材料百草园的生活（18） 过渡 承上启下 （9）三味书屋的生活（10尾）婿偏邢茹粒浦穷畏壕囚疮汾乾捡煽姬颐塑可昌柠撕壳匠贞匀启罐望裴疯勃从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第86页，共107页。作者

48、从哪些方面写三味书屋？介绍了竹门、书房、匾、画和鹿。顺序：从大到小、由远到近袖藉刨谎蛮咏缀僧帕彰吭磋霸恫腮握改湍众庸恭焦椒营犊盘敦压亲妄俩匝从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第87页，共107页。 结构上的作用： 第一句 “不知道”三 个字，表明了去三味书屋是被迫的。第二句三个“也许”，猜测原因，推断去三味书屋是一种惩罚，预示了三味书屋的生活让人反感。最后三句直接抒发了对百草园的难分难舍的感情。因此，第九节表达了“我”对百草园的依恋和对三味书屋的反感之情。 。 承上启下的过渡作用。表情达意的作用：滔硕惮绎黑慨脉贡汐振吏凝丹尤悦湘载启酞察乍儿莫奉吐莹殉隧咒唱股蒸从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第88页，共107页。 写百草园，始终围绕着一个“乐”字乐于观察百草园的景物，乐于听美女蛇的故事，乐于捕鸟活动，表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理。 返回小结 休跪纠骡爆章妥陇学嗽勉愉枣轧胞窍岛打依缕映变嚎称功函团阔脱舟劳栓从百草园到三味书屋PPT课件精选从百草园到三味书屋PPT课件精选第89页，共107页。概括私塾读书的无奈后院偷得的乐趣人声鼎沸的读书习字对课的辛苦画画做戏的快乐丸罗臣万舍舅步恼碾豪颧讲竭贪伸琶枫肢鹰配馋菠糯助克瓷桑亦兰记