版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、45三角形的中位线第4章平行四边形第1页,共21页。知识点1:三角形的中位线1如图,在ABCD中,AC与BD交于点O,E是BC边的中点,AB4,则OE的长为( )A1 B2 C3 D5B第2页,共21页。2如图,在ABC中,点D,E分别是边AB,BC的中点若DBE的周长是6,则ABC的周长是( )A8 B10C12 D14C第3页,共21页。3如图,D,E分别为AB,AC的中点,F,G分别为AD,AE的中点,AGF的周长是10,则ABC的周长是_40第4页,共21页。第5页,共21页。知识点2:三角形中位线的应用5(2017宜昌)如图,要测定被池塘隔开的A,B两点的距离可以在AB外选一点C,连
2、结AC,BC,并分别找出它们的中点D,E,连结ED.现测得AC30m,BC40m,DE24m,则AB( )A50 cm B48 cm C45 cm D35 cmB第6页,共21页。6如图,小聪与小慧玩跷跷板,跷跷板支架高EF为0.6米,E是AB的中点,那么小聪能将小慧翘起的最大高度BC等于_米1.2第7页,共21页。7(2017广安)如图,RtABC中,C90,BC6,AC8,D,E分别为AC,AB的中点,连结DE,则ADE的面积是_6第8页,共21页。8如图,点D,E,F分别是ABC三边上的中点若ABC的面积为12 cm2,求DEF的面积第9页,共21页。第10页,共21页。9如图,已知四边
3、形ABCD中,点R,P分别是BC,CD上的点,点E,F分别是AP,RP的中点,当点P在CD上从点C向点D移动而点R不动时,那么下列结论成立的是( )A线段EF的长度逐渐增大B线段EF的长度逐渐减少C线段EF的长度不变D线段EF的长与点P的位置有关C第11页,共21页。10如图,在ABCD中,AD8 cm,点E,F分别从点A,B同时出发,沿AD,BC方向以相同的速度运动(分别运动到点D,C即停止),AF与BE相交于点G,CE与DF相交与点H,则在此运动过程中,线段GH的长始终等于_cm.4第12页,共21页。11如图,已知ABC的周长为1,连结ABC三边的中点构成第二个三角形,再连结第二个三角形
4、三边的中点构成第三个三角形,再连结第三个三角形三边的中点构成第四个三角形,依此类推,则第n个三角形的周长为_ _第13页,共21页。12如图,点M是ABC的边BC的中点,AN平分BAC,BNAN于点N,延长BN交AC于点D.已知AB10,BC15,MN3,求ABC的周长解:易证ABNADN(ASA),ADAB10,BNDN,又BMCM,CD2MN6,ABC的周长101510641第14页,共21页。13如图,点D是ABC内一点,BDCD,AD6,BD4,CD3,E,F,G,H分别是AB,AC,CD,BD的中点,求四边形EFGH的周长第15页,共21页。第16页,共21页。14如图,点D,E分别在边AB,AC上,BDCE,BE,CD的中点分别是M,N,直线MN分别交AB,AC于点P,Q.求证:APAQ.第17页,共21页。第18页,共21页。15(1)如图1,在四边形ABCD中,ABCD,E,F分别是AD,BC的中点,连结FE并延长,分别与BA,CD的延长线交于点M,N.求证:BMECNE;(2)如图2,在ABC中,F是BC边的中点,D是AC边上一点,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 银行工作方案字体
- 园区金融服务方案范本
- 金融全员营销方案范本
- 作文素材:中国人的家国情怀名句集锦
- 高中二年级历史与社会跨学科主题教学设计:《铁证·记忆·和平-走进731罪证陈列馆的跨学科探究》
- 城乡新篇章-高中地理湘教版必修二“城乡空间结构”课时1教学设计
- 高考地理二轮复习·大单元4专题讲义:外力作用如何雕刻大地-地表形态塑造与地貌过程深度突破【讲义】
- 高中思政课教学设计:“追寻伟人足迹 勇担复兴使命-纪念毛主席诞辰130周年”主题思政大课教学设计
- 聚焦四大战略·洞察区域格局:2026年高三地理一轮复习讲义
- 重构“问题-策略-反思”闭环:高中二年级物理力学综合应用高效进阶全攻略
- 中华诗词学会入会细则
- 亮化工程合同书样本
- 测量不确定度培训心得
- 2012年全国数学建模竞赛优秀选
- 临床药理学第11章 时辰药理学与临床合理用药
- YS/T 1028.1-2015磷酸铁锂化学分析方法第1部分:总铁量的测定三氯化钛还原重铬酸钾滴定法
- GB/T 20957.4-2007精密加工中心检验条件第4部分:线性和回转轴线的定位精度和重复定位精度检验
- 微生物学-第九章-传染与免疫-zh-v7
- 课件亚洲与非洲音乐 课件-2022-2023学年高中音乐人音版(2019) 必修 音乐鉴赏
- 《美术鉴赏》课程思政课堂教学设计
- 骨科全髋关节置换术的护理
评论
0/150
提交评论