第7课雷电颂同步练习人教新课标八级下2

1、7、雷电颂踌躇罪孽渎一读，写一写（抄写两遍）睥睨犀利虐待鞭挞祈祷忏悔填一填（指岀下列物象的象征义）风雷电：洞庭湖、东海、长江：有形的长剑：无形的长剑：没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛：赏一赏，临一临生命不可能从谎言中开岀灿烂的鲜花。（海涅）生命不可能从谎言中开岀灿烂的鲜花。（海涅）（你可以任选一种字体仿写。试试看，能有几分相似呢？）挑战自我学习的过程也是积累的过程。积累是为了运用。同学们，下面这十道题，你能答对其中的8道吗？请别错过“挑战自我”的一次机遇呵！（答对8-10道，表明“挑战自我”成功；5-7道，说明你经过努力有机会挑战成功；如果你没有 答对5道题，你就应该在学习语文方

2、面多花点时间呵！试一试，你属于哪一个层次呢？）你能说岀下列中国古典文学火最吗？1、最早的神话故事：2、最早的社话小说：3、最早的笔记小说：4、最早的长篇章回体小说：5、最早的白话文长篇小说：6、最有成就的长篇小说： 7、最早的散文集： &最早的诗歌总集：9、第一篇抒情长诗：10、第一篇长篇叙事诗： 阅读广场(一)光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你_(A)的本身就是火，住(B),你这宇宙中的最伟大者呀，火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你 _(c)就是宇宙的生命，你就 是我的生命，你就是我_(D)呀！ 我(E)这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我(F)全身

3、炸裂的怒火，难道就不能进射岀光明了吗？但是我，我没有眼泪。宇宙，宇宙也没有眼泪呀 ！眼泪有什么用呀？我们只有雷霆，只有闪电，只有风 暴，我们没有拖泥带水的雨！这是我的意志，宇宙的意志。鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！给下列加点字注音。稽首() 迸射()结合文中标岀的序号将“你”指代的对象填在下面的横线上。你(A) 你(B)你(C)从语法的角度指出文中标有序号的三个“我”的用法。我(D)我(E)我(F)对于引文第二自然段，确切地反映作者的意图和表现手法的是()A 作者运用借代、排比等修辞手法，表明自己没有眼泪，只有愤怒。B 作者运用比喻、反复等

4、修辞手法，表明自己要凭借雷、电、风的力量，把宇宙毁灭。C 作者运用借代、排比、反复等修辞手法，表明只有“雷霆” “闪电”“风暴”才是“我”和“宇宙” 的意志。D 作者运用比喻、对比、反复等修辞手法表明自己永不妥协、战斗到底的意志。下面一段评论雷电颂的文字。这段文字有的地方思路不清晰，请把它理顺。雷电颂是一首高昂悲壮的交响曲，把结构层次与感情波澜的起落融为一体，但作者按照结构 层次又有意识地构成几次高峰，使之跌宕起伏，高潮迭起，自然地显示了屈原独白的气势与逻辑力量。我们在七年级时曾学过郭沫若的诗歌天上的街市静夜，请你将这两首诗歌与雷电颂 进行比较，看看它们的抒情方式有何异同。(二)云雨雷电云绝不

5、是由于轻浮和清高，我才漂游于无垠的碧空；也不是为了寻求不受任何约束的自由，我才离开了 青葱的草木，峻峭的高山和奔腾的河流。当烈日烤得大地过于炎热时，我甘愿用身体遮蔽太阳的暑微，给人间带来温和和阴凉；当广袤的土地 忍受着干渴的煎熬时，我又化为绵绵的细雨，降落在田野的禾苗上，投身到龟裂的土地里，使它们得到新 的血液和滋润。我在高山之巅聚集，在碧野之间遨游，但我从未忘记我是大地母亲的儿子，是她派遣我高高地升腾于 九霄，调解气温，均匀雨量；使地球上的水分得以往复循环，滋养着万类生机。因此也许可以说：没有了 我，也就没有了生命。绝不是为了炫耀我的洁白的裙裳和变幻无穷的美姿，我才升得那么高，飘得那么远。啊

6、！当我飞升起 来的时候，就是为重新降落在新爱的大地母亲的怀里！我来自人间大地，最后仍然要回到大地人间。怎么能够说，是我将甘霖赐给了世界？另U忘了我乃是云的精魂，是她怀念大地母亲时抛洒的热泪。秋晨金色枫叶上凝聚的雾滴，路旁芳草尖上迎着朝阳闪烁的晨露，奔流跳跃的溪漳泉溅起的水珠，终 于互相表白了心中之爱的恋人眼角上的一滴清泪一一我原就是你们的同胞姐妹呀！我有着和你们相同的珠 圆玉润的形象，有着同你们一样的浑朴纯洁的素心。那么，欢迎我吧，我亲爱的，我又重新回到你们中间来了。雷另咽为我的吼声是那么震耳，便函以为我有一颗粗暴而顽劣的心灵。请相信我也同你们一样，心中充满了热烈的爱恋，似水的柔情。不信？请看

7、吧，当我与我的恋人相遇时，远远地我就大声呼唤，向天长笑，来表达我深切的怀念、相 逢的欢乐、无限的忠贞。相信吧，雷声其实就是快乐的欢呼，爱情的笑声电没有火花的灵魂是喑哑的。我情愿只活一秒钟去照亮世界，而不愿意在灰暗的角落里苟活一万年。闪光吧，那是我的心在猛烈地 燃烧！1、云的特点是 （用自己的话概括）。2、一、二部分遥相呼应，试找岀“雨”中与上文相照应的句子。3、雷外表粗暴顽劣、内心却柔情似水；电生命短暂但辉煌热烈，请你用辩证统一的哲学思想任选其一谈谈你的看法。 4、请写岀古诗词中写雨的句子，注明作者岀处。5、分析本文和郭沫若的雷电颂写法上有什么不同？6、文中写道：“我情愿只活一秒钟去照亮世界，

8、而不愿意在灰暗的角落里苟活一万年。闪光吧，那是 我的心在猛烈地燃烧！”你如何理解作者的这种人生追求？想一想说一说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”，同学们，你有否听到过这句格言？是啊，言为心声，一 个人的语言，其实也能体现岀他的精神风貌和思想品质。请你根据下列提供的具体情景，想一想，到底该 怎么说为好呢？读下面小故事，回答问题。晚会开始了，小明第一个起来发言，他说：“各位同学，大家好，你们能按时来参加我们的晚会，这 是你们的光荣，我们表示热烈的欢迎 ！ ”话音刚落，大家笑声一片。问：大家为什么笑，请作简要的分析。答：写作视窗1、连词组段。请从下面选择 4个词语写一段话（要求：内容集中，语意连

9、贯，至少运用一种修辞手法）。跳跃 翱翔盘旋 俯冲 风和日丽 熠熠夺目2、你的想象力和写作水平如何？下面这道题可以帮你测试一下。德国伟大的哲学家康德曾经说过：能使我们的心灵深深震撼的只有两样东西，一是天空灿烂的星辰, 一是每个人心中庄严的道德自律。夜阑人静之时，仰望星空，你又有何联想呢？请以“仰望星空”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟。600字左右。参考答案7、雷电颂读一读写一写1、略；填一填1、象征变革现实的伟大力量；2、象征人民群众；3、屈原被囚禁前的佩剑；4、坚定的信念；5、象征寄托灵魂的一方净土；赏一赏临一临略挑战自我1、山海经；2 、搜神记；3、世说新语；4、三国演义；5、水浒传；

10、6、红楼梦；7、尚书；8、诗经； 9、离骚；10、孔雀东南飞；阅读广场一 1. qi beng 2 .A光明B火C火3 此处三个“我”都指代作者。 但D做宾语，E做“生命” 的定语，F做“全身”的定语。4 . D 5 这是包括五个分句的复句（“使之跌宕起伏，高潮迭起”算一个句子）。调整后的顺序应为。6 天上的街市静夜这两首诗都是由地上写到天上，由现 实的情景联想到传说中天上的人和事，都是借景抒情，通过意象，隐隐流露出淡淡的忧伤，显得比较含蓄。雷公颂是人物的内心独自，它比较多地运用呼告、排比、反复、拟人等修辞手法，将积聚在人物内心 的情感激流直接喷泻出来，使观众与之产生强烈的共鸣。 二 1、身在碧空而心系人间； 2 、别忘了我乃是 云的精魂，是她怀念大地母亲时抛洒的热泪； 3、文中雷与电都是一种象征，是人格化的自然现象，雷的暴烈与 柔情是相互矛盾的，是它的缺点和优点的不同体现。人也是一样，不可能都是“恶”，也不可能都是“善”， 而是“恶”与“善”的综合体。优点因缺点而可贵，缺点也因优点而真实。所谓“金无足赤，人无完人”即是 如此； 4、夜来风雨声，花落知多少？孟浩然春晓寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。王昌龄芙