六一游戏活动方案18篇

1、六一游戏活动方案（精选18篇） 六一游戏活动方案（精选18篇） 六一游戏活动方案 篇1 活动目标： 1. 遵守游戏规章，把握游戏的玩法。 2. 增强思维的灵活性。 活动打算：苹果，草莓，香蕉，葡萄，桃子头饰个一个 活动过程：导入：问小伴侣们，喜欢吃水果吗？喜欢吃哪些水果？今日啊，老师邀请了水果娃娃们来跟我们的小伴侣做游戏。引出游戏。 下面，老师要讲一下活动的规章。 1.我们先把小伴侣们分成五组（或四组，根据来园人数再做划分）排在第一个为组长，每组选择自己喜欢的水果 2.苹果组小伴侣说，苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲（由组长选择哪个水果蹲） 3.香蕉组小伴侣说，香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完葡萄蹲（由

2、组长选择哪个水果蹲） 4.葡萄组小伴侣说，葡萄蹲，葡萄蹲，葡萄蹲完草莓蹲（由组长选择哪个水果蹲） 5.草莓组小伴侣说，草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完桃子蹲（由组长选择哪个水果蹲） 不停的循环，哪组接不上就被淘汰出局，其他组接着玩，最后一组就是胜者。几轮玩下来后，把蹲改为跳，即苹果跳，苹果跳，苹果跳完香蕉跳，还是重复以上步骤，若还有时间，可以将跳改为跑。 带到操场，戴好头饰，开头游戏。 六一游戏活动方案 篇2 为了热烈庆祝五四青年节，丰富全校教职工业余文化生活，增强老师凝聚力，彰显我校老师风采，经学校行政讨论决定，开展庆五四教职工系列活动，特拟订如下活动方案： 一、组织机构 1、领导小组 组 长： 副

3、组长： 成 员： 领导小组下设办公室在党支部办公室，由王崇会同志任办公室主任并负责日常工作。 2、宣传组 组 长： 成 员： 3、竞赛组 组 长： 成 员： 4、裁判组 组 长： 成 员： 6、后勤组 组 长： 成 员： 7、器材组 组 长： 成 员： 8、平安组 组 长： 成 员： 9、节目审查组 组 长： 成 员： 二、活动时间 20 xx年4月155月7日。 三、活动地点 学校操场、五楼会议室 四、活动对象 全体教职工 五、活动项目 拔河，篮球，乒乓球，羽毛球，跳绳，跳棋，象棋，卡拉ok，集体性文艺节目，闭眼吹爆气球，面粉吹乒乓球。 六、活动要求 全体教职工必须人人参加，竞赛期间除突发事

4、件或生病外不能以任何借口请假，学校将考勤记载，各班级组参加人数有缺席的将影响班级组的团体排名。(差一人次以0.5分扣算) 七、后勤保障 本次活动经费和活动器材由学校总务处提供。 八、嘉奖 1、单项奖 取前三名颁奖，奖金分别300元、200元、100元。同时按2、1.5、1、0.5分计入团体总分。 2、团体奖 取前三名颁奖，奖金分别为3000元、2500元、xx元。团体奖以团体积分凹凸依次排名。另设优秀奖、组织奖、精神文明奖、团结协作奖，奖金1000。 六一游戏活动方案 篇3 一、活动目标 通过开展“六一”系列活动，使幼儿在乐观的参加中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节

5、使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展现给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。 二、活动主题和宣传口号 1、活动主题：幼儿园的快乐，成长的空间 2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师!(解放孩子的思维，使孩子会学解放孩子的嘴巴，使孩子会说解放孩子的双手，使孩子会玩解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。

6、) 三、活动打算 1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园四周环境)并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。 2、以班为单位作好参加活动的打算： (1)排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目 (2)抓好幼儿生活技能的教育和学习洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节 (3)培育幼儿与不同年龄班级的小伴侣交往与和合作的能力做游戏、借东西、过家家等等 (4)收集制作环保时装的废旧物品每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的打算。 (5)专

7、业培育孩子们学习cys，总结方法，提前练习 6)材料样品 活动衫 宣传页 条幅 3、由幼儿园打算活动奖品和礼品。(奖品可考虑凡是参加孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参加活动的乐观性，还可适当考虑加入家长的奖品打算) 4、打算场地、布置家长到位后的场地安排。提前做好各项工作。 四、活动内容 (一)活动倡议 1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长乐观为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同激励幼儿乐观参加“六一”节的各项活动。 2、时间：。 3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。 4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿

8、的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 (二)系列活动 本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”、识字课展现等系列活动的形式来进行。 1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛 (1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培育幼儿对文学作品的爱好培育幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力。 (2)要求：每班打算一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，体现人人参加选材符合本班幼儿水平表演活泼、大方服装设计符合剧情需要根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具叙述、配乐

9、录音良好。 (3)评奖： 根据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。 A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个 B、舞台表现奖：从参赛的12个节目中评出舞台表现奖6个。 C、小演员：从全部参赛的演员中评出小演员10人。 2、巧手儿竞赛(环保时装设计和制作竞赛) (1)目的：通过进行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作能力及创新意识进一步培育幼儿的环保意识。 (2)内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作在制作的过程中保持四周环境的清洁要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。也可以提前邀请家长一道与孩子

10、们进行服装的制作，相互协作，使家长体验幼儿生活。 (3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。 同时可进行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进行进一步的展现同时家长也可以参加到其中，抽取几位协作能力比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演，展现幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。 (4)评奖： 根据幼儿和家长的设计和制作情况评出班级奖和作品奖，同时可以评出秀家长奖。 A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个 B、作品奖：根据幼儿的环保时

11、装作品所表现出的制造性和制作的水平、质量评出作品50件给予嘉奖。 C、秀家长奖：根据家长在整个活动的实施过程中所表现出的协作能力、协助能力、表演能力等等方面选出几位。 3、小能人竞赛 (1)目的：通过开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己主动做事的好习惯进一步提高幼儿动手做事的能力。 (2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方要体现分工与合作，并有序地进行。 要求孩子能干净、利落的将自己的个人物品进行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的独立自主能力。 (3)竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具

12、、物品的分类、整理竞赛小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理竞赛。 可提前打算孩子们的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、挨次、质量等等方面进行竞赛。 (4)评奖：根据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。 根据孩子们的清洗时间、清洗质量等等方面进行评比，基本上参加的孩子都有不同奖项即可。 4、巧嘴儿竞赛 (1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说培育幼儿大胆展现自我的精神面貌。 (2)内容与要求：要

13、求全部的选手均要参加以下三项内容的竞赛： A、故事演讲竞赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话正确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分) B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为10分) C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。 (3)竞赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小

14、班选出4名幼儿参加全园的决赛。 (4)评奖：根据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军) (5)竞赛时间：预赛可在4月5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。 5、结对子游园 (1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐培育幼儿与不同年龄的小伴侣合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。 (2)活动要求：要求幼儿能乐观、大胆地与不同年龄的小伴侣结成对子参加“六一”游园活动。 (3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。 (4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼

15、品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。 6、识字展现 (1)活动目的：往常情况下的六一节目基本上都为节目表演，而音乐舞蹈等等方面于家长而言，有可能仅是一时的感觉，而不能做为对幼儿园更进一步的了解，没有特殊的优势作为幼儿园的宣传筹码。进一步而言，家长喜欢什么，我们就可以投其所好，据不完全调查了解，目前县级、乡镇级、农村级幼儿园的家长一般情况下对幼儿园的要求基本上均为识字、算术、吃玩等等。于是我们也可以将幼儿园的识字作为游戏或者展现会表现给家长。比如“找伴侣的游戏”、“扔球球的游戏”等等诸多游戏均可作为识字的展现。 (2)活动要求：学习cys项目一段时间的不同年龄段孩子，要求老师提前做好

16、打算，如字宝宝的打算，还有与游戏配套用到的部分道具 (3)活动内容：如下游戏，任意选择均可! 1、指字卡游戏：老师将字卡分别放在教室的不同地方。一组小伴侣读，一组小伴侣找，按时计算，先找到者为胜。 2、带字卡做操：老师可带领孩子做一个简洁的伸展运动，边做动作边读字卡，老师做示范，孩子一起做，老师读，孩子做动作，也可让孩子一组读，另一组孩子做动作。 3、我说你接：让小伴侣围成一个圆圈站好，老师也给在其中，读一张小伴侣接一张，依次往下进行，全部的字卡分别让小伴侣接。 4、扔球读卡：把小伴侣分成若干组，围成圆圈蹲或者坐，每组一个球，每组一部分字卡，一个孩子先拿球，然后将球滚出，球要依次滚到拿字卡的小

17、伴侣手中，拿字卡的孩子读出自己手中的字卡，游戏反复进行。 5、找伴侣：小伴侣围成一个长方形，一个小伴侣拿着字卡站在外围，在字卡放在哪个小伴侣身后，哪个小伴侣就站起来，拿着字卡找伴侣。尽量让每个孩子都有熬炼的机会。 6、歌曲串编：老师启发孩子开动脑筋，一起唱一首学过的儿歌，再把学的字卡编成曲调唱歌起来。比如“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”用这个曲调，换词“太阳啊，日出哦” 7、变魔术：老师找一个装饰的很漂亮的袋子，告知孩子这是个神奇的袋子，里面能变出来很多好东西，请小伴侣留意看，老师神奇的在袋子里摸几下后，拿出一张字卡然后两张、三张，让孩子念完，并数数几张字卡，再变出礼物发给孩子。 8、兔子找

18、家：老师扮演老狼，其他小伴侣扮兔子，老师把小伴侣分成五组，提前在地上画好五个大圈，每个圈里有一部分字卡，游戏开头时，播放一段音乐，小伴侣用手做兔子耳朵，跟着跳，忽然音乐停止，老狼出现，小伴侣跳进圈内，并大声说出来字卡名字，狼抓住的速度慢，没跳圈内的小伴侣，然后换狼的扮演者，继续游戏。 9、拍手拍卡游戏：小伴侣围成长方形，请一名小伴侣和别人，字卡拍手，老师发出什么指令，小伴侣就拍谁和字卡，并读出来，依次进行。 10、听指令蹦跳：给小伴侣发字卡，老师发出指令，比如“太阳”，字宝宝蹦一蹦。字卡轮流拿，小伴侣一直换蹦。(留意平安) 11、串串香：把字卡排队放在前面，把小伴侣分成4组或两组，老师读哪张字

19、卡，小伴侣就像串串一样，站成一队，哪一组时间最短，哪组获胜。 12、萝卜蹲：把小伴侣分成白红萝卜两队，一对蹲，另一队读字卡，轮流读，哪对反应快，时间短，读字卡又整齐，正确。哪队获胜。 13、彩色的气球：老师把小伴侣分成四组围成4个圈，并打算红黄蓝绿气球各一个，再分组分别为红气球队，4队别读字卡，那组表现好，就把气球嘉奖给那组，其他组给这队棒一棒。“红气球你真棒” 14、单腿跳：全班小伴侣分组全部单腿跳，跳一下读一张字卡2到3遍，谁坚持不住，谁出局站一边，哪组剩下的人多哪组胜出。 15、和字卡交伴侣：让每个小伴侣上台，先介绍“我叫，你是“日出”很高兴见到你，“再见”，每个小伴侣介绍自己，说出来字

20、卡的名字，既熬炼了小伴侣，又增加了趣味性。 16、说说指指：请一个小伴侣上台，老师可把字卡贴到黑板上，小伴侣说哪张字卡，其他小伴侣指那张字卡。 17、抢椅子：老师把椅子摆成一排，每把椅子上放上一张字卡，把小伴侣分成两组，站在椅子两侧，放音乐，音乐一停，老师读哪张字卡，小伴侣也读边抢椅子上的字卡，并举起来领小伴侣读，然后这个小伴侣坐在这把椅子上不动，哪组小伴侣抢的椅子多，哪组小伴侣获胜。 (4)活动形式：以游戏的方式去让孩子展现所学的知识，既生动好玩还可以与家长互动，让家长有参加，有口碑，有宣传。 五、活动时间安排 5月_日-_月_日：可以选取几个代表性的节目进行统一汇演，邀请全体家长参加，并选

21、举出几个较为便利的节目，以便外出宣传时可以继续使用。 六、详细宣传 目的：通过广阔家长的口头宣传与光盘方面的力气宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 宣传方式： 1、可以邀请全部家长(包括本园的家长、外园的家长)、社会各届的相关人士(如教育方面的相关领导、本地区域的相关知名人士)等等，人越多口碑宣传的力气就越大 2、同时可全程录像，刻录成为光盘以备发放给未参加现场活动的家长进行弥补式宣传 3、后期的跟进式宣传，可以分派老师到幼儿园孩子家里进行家访工作，了解家长对幼儿园的想法、建议、要求等等方面，同时要补充核实建立幼儿园的客户档案，以备下一步更好

22、的宣传幼儿园并提高幼儿园的本质性工作 4、假如有关系，也可以将所拍摄幼儿园活动作为电视报道形式在当地电视台进行播放宣传 5、印发宣传页进行发放，让家长更进一步了解幼儿园相关情况，并可在发放宣传页上使用详细性方法，如老师提成、减免学费、赠予小奖品等等相关方面进行详细一步的落实。 6、幼儿下乡，实地宣传。宣传不仅仅是老师的工作，假如孩子能参加其中，将会对幼儿园的宣传起到更好作用。可以挑选出学的好的孩子，以及较好的节目，在老师的伴随下到各个村庄进行实地的宣传。 六一游戏活动方案 篇4 一、活动内容： 角色游戏超市、银行、幼儿园 二、活动目标： 1、培育幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜亮而稳

23、定。 2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴乐观交往，友好合作。 三、活动打算： 1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。 2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。 四、活动过程观察及调整： 1、老师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏。师说 “今日我们来玩角色游戏，这些玩具可以玩什么主题的游戏?” 2、师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的不足，提醒幼儿在这次 游戏中改进。 师：小伴侣也发现了游戏时我们有些地方做得不够，这次游戏时我们更要改正了，做个讲礼貌、爱惜玩具的好孩子，好吗? 3、幼儿自选主题，合作布置游戏场景。 4、引导幼儿分配和协商角色，可用“自报公议”、“猜拳”的方法

24、解决。 刚开头幼儿还在争吵着当同一个角色，在老师的建议下，学习着用谦让、猜拳的方法来解决问题。 5、幼儿游戏，老师指导：启发幼儿各游戏主题串起来玩。 6、结束游戏： (1)、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。 (2)、让幼儿自评各自玩的游戏情况。 小小警察来指挥 设计意图：中班幼儿独自穿越公路、独自活动的机会逐渐增多，虽然他们对交通平安方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。我想利用幼儿喜欢的游戏活动，模拟在公路上自己过路口的尝试。通过此次活动，幼儿了解了交通平安标志与人们生活的亲密关系，初步养成自觉遵守交通规章的意识和好习惯。 活动目标： 1、懂得遵守交通规章，教育幼儿

25、不要违反交通规章。 2.在游戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识和防护能力。 活动打算：红绿灯，车辆模型交通符号指示 活动过程： 一、共同布置场地 1、老师和幼儿一起做热身运动：慢跑扭身，弯腰等 2、熟悉信号灯标识及几种常见交通标志 师：在生活中，很多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告知我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等) 3、师：我们观察公路上有什么标示?(交通符号指示)想请你们一起来说以下这些交通符号的意思，并一起来做游戏好不好? 今日你们要自己过公路，应该留意些什么啊? 二、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用 师：现在我们每个小伴侣都做好了打算，刚才我们

26、已经布置好了路面情况，在过公路时我们一定要留意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。在路上行走时留意遵守交通规章，保证平安。 游戏开头，观看幼儿参加活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。 出示红绿灯，示意幼儿遵守交通规章。 提醒幼儿留意平安并准时休息调整。 知识延长:熟记各类路上平安符号指示，并知道停车场是在固定的一个P的地方。 四、整理场地 提醒幼儿放到原来的地方整理好。 五、活动反思： 孩子们，今日你们学到了很多交通平安知识，都表现得非常出色，老师觉得你们可以以后自己过公路了。也可以在路口帮助警察叔叔指挥了，老师希望你们在以后的上学放学路上都要能够自觉维护交通平安，都能高高兴兴上学，平

27、平安安回家。 六一游戏活动方案 篇5 活动目标： 1.练钻爬和推拉的基本技能，进展幼儿上肢动作和力气。 2.享受玩轮胎游戏的乐趣，进展动作的协调性和灵活性。 活动打算： 轮胎若干 音乐 活动重点： 练钻爬和推拉的基本技能，进展上肢动作和力气。 活动难点： 上肢动作和力气的训练。 活动过程： 1、导入 师：小伴侣，看老师今日给你们带来了什么好玩的?(轮胎)，你们以前玩过轮胎吗?(玩过)下面请小伴侣自由玩轮胎，可以拿起来玩，一定要留意平安。 2、打算活动 师：停，现在请小伴侣们一人站在一个轮胎里，和老师一样，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师一起做。 在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊等部

28、位。 3、平衡练习 (1)用轮胎摆桥 师：小伴侣，老师用轮胎给你们摆了一座小桥，现在我们来过小桥，过桥时小伴侣一定要留意平安，不要推，不要扯别的小伴侣的衣服，完成后回到原来的地方。 (2)把一个轮胎立着放在其中一个轮胎上，让幼儿爬着过去。 幼儿过小桥时，老师在旁边辅助 4、滚动练习 师：过完了小桥，老师想请小伴侣们用最简洁，最省力的方法把轮胎运动老师身边来。 师：刚才小伴侣是怎样拿轮胎的呢?(拖，滚，抱着，抬着)那什么方法是最省力的呢?(滚轮胎)对了，滚轮胎是最省力的方法，那我们来竞赛，看谁的轮胎滚得快，竞赛时一定要留意平安，不能砸到其他的小伴侣。 5、翻滚练习 老师示范让轮胎翻跟头，幼儿一起

29、让手中的轮胎翻跟头，从场地的一头翻到场地的另一头。 6、搬运练习及翻越练习 师：刚才轮胎宝宝告知我，他累了，想让小伴侣抱抱他，小伴侣和老师一人抱一个轮胎，放到对面去，看谁最快，谁是大力士。 师：接下来我们来玩爬轮胎山的游戏，小伴侣从这边爬上去，从另一边下来，不要推，不要挤。完成后回到老师身边。 7、活动结束 轮胎在幼儿园中很普遍，把轮胎作为进展孩子身体，熬炼孩子体魄等等，这样的手段。进展的目标和孩子的需要平衡的问题，在这个活动中小孩子的爱好停留在玩上面，老师进展的核心目标是进展孩子的上肢，兼顾到孩子的爱好爱好，从头到尾整个活动全部都是游戏贯穿下来的。 所以小伴侣从头玩到尾的，乐在其中。李老师对

30、孩子是很有吸引力的，很有亲和力，一直是在跟孩子玩的，没有上课的感觉. 只有心中装着孩子才能设计出这么出色的课，才能上得这么精彩!通过这次观摩沟通活动信任对她们今后的专业化成长会起到重要的推动作用-这也许就是名师带给我们的力气吧! 六一游戏活动方案 篇6 设计意图 双休日的一天，我在公园里看到一家早教机构的老师利用大块彩色圆形的布带领孩子们做熟悉颜色的游戏，但孩子们对布的爱好远远超过熟悉颜色的爱好，他们或躺、或坐，或打滚，或踩踏，非常快乐。由此引发了我的思考。何不利用布的特性，开发其铺垫、折叠、拉扯、包裹等功能，来调动小班幼儿参加体育活动的爱好，进展幼儿的动作呢?正巧，我发现园内手工制作室内堆放

31、了一些幼儿园的宣传标语条幅，有的已没有再次悬挂、使用的价值。我就拿来简洁拼接，做成了一块大大的长方形绸布。 活动目标 1、在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的灵敏性，促进大动作的协调进展。 2、体验运动的乐趣，培育乐观开朗的个性。 3、体验和大家共同活动的快乐。 活动重难点：练习不同姿势的翻滚。 活动打算 长约6米、宽约3米的大块长方形绸布，音乐。 活动过程 一、开头部分 1、幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中，听到音乐几只鸭子下河洼，起身，仿照小鸭子进场。 2、伴随儿歌热身：一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜。 二、基本部分 1、基本动作练习。 师

32、：“小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾，路上会遇到一些情况，你们要当心啊。” (1)“过河沟”，练习不同的跳：长布折成宽窄不同的长条，幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。 (2)“躲浪花”，练习低头钻跑。 师：“小河里，大风卷起了浪花，孩子们，我们一起钻过去吧。”两老师抖动红布，幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离，从“浪花”下穿过。 (3)“打雷，下雨了”，练习钻爬，头部抚触。 师：“听，什么声音?”幼儿钻人大红布下仿照躲避雷雨，老师拳头仿照雨滴轻轻拍打幼儿。 2、练习滚动。 师：“小露珠在荷叶上是怎么滚动的?”“小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢?” (1)幼儿在红布上或场地上探究并练习滚动的不同方法。 (2

33、)老师总结后，选择一种方法，幼儿依次由红布一端滚到另一端。 三、结束部分 1、“小小的船”，放松动作。 师：“天色不早了，天涯升起了月牙，水面上飘来一条小船。”全部幼儿坐在长条布上，面朝老师，手握两边的布，左右摇摆，进行放松。 幼儿念儿歌：弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只观察闪闪的星星、蓝蓝的天。 2、乘船回家，自然结束。 幼儿站于布侧，一手抓布，一手做游泳状，“游”出活动场地。 活动评析 (李萍) 1、紧抓爱好点，愉悦伴始终。刘老师组织的“快乐的小鸭”活动。以小班幼儿最喜爱的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线，抓住小班幼儿喜欢仿照和好装扮的特点，以小鸭子跳泥沟，小鸭子躲

34、浪花，小鸭子学露珠翻滚，小鸭子划船几个好玩的游戏练习动作，幼儿始终伴随着愉快的情绪体验，体现了老师擅长紧紧抓住幼儿爱好点的教育艺术。 2、教育无痕迹，目标在心中。活动中刘老师始终以游戏的口吻，游戏化的情节，游戏化的场景和孩子一起玩，幼儿丝毫不感到被要求，被限制，被强制，而是主动遵守规章，乐观练习动作，充分体现了老师心中有目标，教育无痕迹的境界。 3、体育游戏中，美育紧相融。整个活动，不同的场景伴以不同的背景音乐，让小鸭子们兴致盎然，孩子们在进展动作的同时受到音乐美的陶冶。 六一游戏活动方案 篇7 活动目标： 1、让幼儿了解一些基本的道路平安知识。 2、在观察讨论的活动中把握遵守交通规章的详细行

35、为方式，提高交通平安意识。 3、在游戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的好习惯，提高自我平安防护能力。 活动打算： 幼儿交通平安宣传片上学路上交通平安标志图片，信号灯卡片布置场地：路口、人行横道。 活动过程： 1、歌曲导入(1)音频：兔子的尾巴 (2)组织幼儿讨论老师：为什么兔子的尾巴会变短? 幼儿：由于她跳护栏，横穿公路，尾巴被压断。 老师小结：兔子太调皮，不遵守交通规章，导致被车压断了尾巴，这样太危险了。 老师：假如你是小兔子，你会怎么过公路? 幼儿：过公路要听家长的话要看公路上有没有车辆要看清红绿灯再过去。 老师小结：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们

36、都要遵守交通规章，(教案出自：屈老师教案网)不能在公路上追赶、玩耍，不乱闯红绿灯，要不然我们受伤了，爸爸妈妈会很难过的。 2、看图片，进一步了解遵守交通规章的重要性： (1)老师：小伴侣真了不起，都知道过公路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们在路上还要遵守哪些交通规章呢?假如不遵守这些交通规章会怎么样呢?让我们一起来看看吧! (2)播放图片，让幼儿讨论、回答。 老师小结：小伴侣们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，(教案出自：屈老师教案网)比如：在大街小巷里踢足球、在较窄的公路上行走，坐车时把头伸出窗外。小伴侣都知道了不遵守交通规章的危害性，都知道要好好保护自己了。 3、观看交

37、通平安宣传片上学路上 师：小伴侣们熟悉了这么多交通平安标志，老师嘉奖你们看一段动画片上学路上，动画片里的小伴侣有的做得对，有的做得不对，我们可要看仔细哟!(观看交通平安宣传片上学路上)师小结：无论是上学还是放学路上一定要牵着爸爸妈妈的手过公路，特殊是放学，一定要牵着爸爸妈妈的手离开幼儿园。 4、情景模拟游戏过公路部分幼儿骑小车，部分幼儿当行人过公路，路途中要留意交通信号和标志，遵守交通规章。(提醒小伴侣不要犯动画片里出现的错误)小结：今日我们小伴侣学到了很多交通平安知识，大家表现得很出色。以后过公路的时候一定要遵守交通规章。 六一游戏活动方案 篇8 活动目标： 1.学习提物快速跑，进展动作的协

38、调，平衡能力。 2.培育合作和解决问题的能力，初步建立竞争的意识。 活动打算： 1.小沙包和海洋球(能轻松放进PVC管内)若干代表小油花，小桶若干。 2.输入油管(PVC管。)、街头、弯头等若干。 3.带有火车头图案的小框若干个。 4.活动前引导幼儿练习拼接输油管道。 5.场地布置：在活动场地内设置油井，油库和火车站，油井处设有沙包和未拼接的输油管，油库放有小油桶，火车站放有粘贴火车头的小框若干个。 活动过程： 1.小油娃打算运输小油花。 (1)老师：祖国各地都需要石油，我们这些小油娃要将这些小油花运输到祖国各地去，老师引导幼儿排列成一列小火车，驶入活动场地。 (2)老师讲解石油都是通过石油管

39、道运输到全国各地甚至是世界各地的。 (3)幼儿随老师口令活动身体的各个部位，做热身活动。 2.游戏：小油娃运油花 (1)请幼儿尝试探究输油管道的连接方法，老师巡回指导。 (2)老师交代运输小油花的方法。 (3)开头游戏。幼儿齐说：“我们是小油娃，开头运输小油花，预备-开头。” 3.讨论：怎样快速运输小油花。引导幼儿理解应该多人齐心协力安装输油管道，节省时间，管道假如倾斜一些，小油花流淌的快。 4.全班幼儿分成二至四组，再次进行游戏。 5.老师公布游戏结果，表扬最能干的小油花。然后就幼儿谈一谈感受。 六一游戏活动方案 篇9 活动目标 1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿身体的灵活性、协调性。 2、

40、培育幼儿能在游戏中合作意识及合作能力。 活动打算废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘 活动过程 一、热身运动 1、队列练习 列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等 2、听着音乐做热身运动 老师自编，上肢-下蹲-体转-腹背-踢腿-整理运动 二、游戏开头： 1、请幼儿想想两人怎样玩布条。 请幼儿自由找一伴侣，分散练习，老师巡回指导。 2、请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。 老师讲解玩法规章：两人面对面站立，数一二三，同时开头左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。 3、老师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴

41、?激励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利 三、自由玩布条1、老师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么好玩又好玩的方法吗?自己去和好伴侣一起玩一玩。 2.相互沟通共享各自发现的新玩法。 3探究用报纸条玩揪尾巴的游戏。 延长活动 将幼儿探究的新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏，利用晨间、户外活动激励幼儿自由组合玩游戏，回家后请家长与幼儿一起继续探究报纸条的玩法，共同体验游戏的快乐。 活动反思 今日利用户外活动时间玩这个游戏，这个游戏活动主要是训练幼儿身体的灵活性和快跑中快速躲闪的动作。通过本次活动的训练幼儿在游戏中还是比较灵活的。整个活动中放开地让孩子玩，让孩子自主探

42、究。孩子在玩中学习，从而培育了幼儿在游戏中的合作意识及合作能力，让幼儿在游戏中体验合作的快乐。 六一游戏活动方案 篇10 x年元旦即将到来，为了营造浓郁的节日气氛，提高广阔教职工节日情趣，丰富广阔教职工业余生活，经学校校长室、工会讨论决定特进行教职工趣味活动。 一、庆元旦教工趣味活动组委会 组委会成员：韦 竞赛组成员： 器材组成员： 二、趣味项目 1.羽毛球拍托垒球赛跑(年龄35岁以下女教职工) 地点：南跑道时间：11：5012：20裁判： 竞赛规章：个人参赛，参赛者持羽毛球拍托垒球进行30M赛跑，计时竞赛,用时最短者获胜。参赛者在行进过程中，垒球落地必须捡起回到掉落点处再向前行。 2.抢收抢

43、种(年龄35岁以上女教职工) 地点：足球场西片时间：11：5012：20裁判： 竞赛规章：个人参赛，用竞赛组提供的飞盘托住5只乒乓球向前行进，依次将球放进沿途设置的5个杯中，跑到20米处折返点返回，回程将球捡起放进飞盘中，跑回原起点处完成竞赛，用时最短者为获胜者。 3.同舟共济(年龄40岁以下教职工，男女不限) 地点：南跑道时间11：5012：20裁判：黄 竞赛规章：两人一组自由组合参赛，参赛者在30米区域内用竞赛组提供的器材协作向前行进，两人的左右脚分别绑定在两块板上，途中脚掉落板的必须在原处套好后在前行，以到达终点时间最短者为胜。 4.投乒乓球比准(年龄40岁以上教职工，男女不限)裁判：

44、地点：行政楼前时间：12：2021：50裁判： 竞赛规章：单人项目。参赛者持10只乒乓球向距线外2.5米处的纸篓内用手抛投，比谁的进球数多。如进球数相等，则组织加赛，直至决出名次。 5.摸石过河(男教职工) 地点：足球场东片时间12：2021：50裁判： 竞赛规章：个人参赛，每位选手持有三块砖，向前行进时脚必须分别踩在两块砖上，将另外一块砖向前摆放，依次行进至30M，以到达终点时间最短者为胜。 三、参赛方法及奖项设置： 1.每人限报2项。报名截止到30日下午 报名负责人高段：秦桂兰低段：洪勉行政后勤： 2.每项报名需达10人(或10组)才设置竞赛。 3.每项取前三名。凡报名参赛者均有纪念品。

45、4.时间：2x年12月31中午11：50(如有变动另行通知) 四、留意事项： 1.运动员根据自己身体情况选择合适的竞赛项目。 2.运动员在竞赛时要留意平安，必须穿运动鞋。 六一游戏活动方案 篇11 教学目标： 1.尝试边跳边转身，提高身体的协调能力和平衡能力。 2.体验玩圈的乐趣，培育幼儿勇于尝试的意识与能力。 3.熬炼平衡能力及快速反应能力。 4.提高动作的协调性与灵敏性。 5.乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。 教学打算： 1.物质打算：呼啦圈人手一个、音乐。 2.知识打算:幼儿已有玩圈的阅历。 教学重点： 学会转身跳的技能。 教学方法： 谈话法、游戏法、讨论法。 教学过程： 一、热身运动

46、。 在“天使”的音乐中，师幼一起活动身体。 二、体验活动。 1.幼儿自由玩圈，激励幼儿大胆尝试。 (1)师：现在请你们用圈玩其他的游戏，马上我们找一个空地方一起来玩一玩。 提要求：你可以一个人玩，也可以和好伴侣一起玩。要动脑筋，想出和别人不一样的玩法。 (2)幼儿自主探究，老师留意观察，了解幼儿不同的玩法。 (3)指导幼儿沟通展现不同的玩法。 师：刚才，老师看到许多小伴侣想出了各种各样的玩法，请你来玩给大家看看。(激励幼儿说出并示范自己的玩法) 谁有不一样的玩法?(让不同的幼儿展现多种方法：在地上转、夹在两腿之间跳、在胳膊上绕圈、在身上转圈等) 2.幼儿铺路，想各种通过路的方法，进行尝试。 3

47、.学习转身跳圈的方法。 (1)老师示范。师：老师有一个好方法，和你们的都不一样，看看不一样在哪里? (2)引导幼儿观察，并说出跳圈的方法。(双脚并并拢，边跳边转身，稳稳落圈里。) (3)幼儿自由练习。(老师观察指导，提醒成功的幼儿可举手示意。) (4)小结。 三、放松运动。 1.幼儿听音乐放松身体。 2.老师以开火车的形式，带领幼儿一起离开场地。 教学反思： 本次活动选取幼儿游戏中常玩的“圈圈”为题材，激励幼儿探究圈圈的不同玩法，进而练习边跳边转身的方法。而且对幼儿的运动能力有了一定的挑战性。整个活动幼儿乐观参加，学习了各种各样的跳圈方法。但活动中只一对一传授幼儿转身方法，可以让幼儿用各种各样

48、的方法转身，加大幼儿转身跳的难度，让幼儿都试一下转身跳。活动中对于部分能力弱的幼儿还应加强指导。 六一游戏活动方案 篇12 一.组织： 将全体人员平均人员分为两组，各自命名，两队各设队长一名，副队长一名： 一队：队长：李阳，副队长：彭梦寒 后勤：刘双，陈丽莎 二队：队长：曾荷花，副队长：龚伯韬 后勤：舒芮娅，汪雅静 总裁判：吕佳伟，温敬睿 二.游戏及规章： 1.得寸进尺趣味拔河竞赛：(15分钟) 规章：三局两胜，每局各队派20人，其中各队男生6人，女生14人，每局需不同队员参加。 2.法度奇兵：(20分钟) 规章：每队使用三块砖，在规定的区间内踏着砖到达对面队友处进行接力，竞赛用时短的队获胜，

49、留意两队各出男生4人，女生6人。 3.全能勇士：(20分钟) 规章：各队派男生2人，女生3人，将两个凳子相隔放置，发令后左右摸凳子10次，跑至放置的跳绳处，原地跳绳15次，再跑到乒乓球排处，用球拍掂球10次，跑回来动身点有队友击掌接力，先完成的队获胜。 4.夺命追魂：(10分钟) 规章：在场地中画边长大于四米的正方形框，两队各派队员6名，每次两名三局两胜，每队队员相间，沿正方形逆时针跑动，追上对方轻拍一下得分。 5一路声响：(10分钟) 规章：两队各派出队员10人，一队用凳子，绳子，等为另一队设置障碍，另一队队员蒙着眼睛，在队长的带领下，越过障碍，先完成者为胜。 三.游戏共五组，总成果领先者为

50、获胜方。 六一游戏活动方案 篇13 活动目标： 1、通过自主选择活动材料与活动伙伴，体验与同伴合作并获得成功的情感。 2、能专注、专心地进行活动，擅长探究材料的玩法。有良好的整理整理的习惯。 活动重点：通过活动体验与人交往的快乐。 活动难点：活动结束后能整理好各活动材料。 材料投放： 能干的小手：做柳条、春天的花、妆扮春天 小小建筑师：建构示意图、各种积塑、建构春天的公园 缠绕的本领：各种材料做成的花、毛线、彩纸、皱纸 发现隐秘：观察种子的变化并记录 听听讲讲：给字找伴侣、图书、儿歌的卡片、故事录音 动动脑筋：数字卡片、吸铁石、图形配对、量一量、称一称 小舞台：小话筒、表演头饰、各种乐器、节奏

51、卡 活动流程：激发爱好实践操作共享快乐 一、激发爱好 我们又要开头玩分区活动了，今日我们又有一些新材料,小伴侣可以去和你的好伴侣一起玩?看谁能玩得好，玩得快乐! 二、实践操作 1、幼儿按意愿自选活动区和玩伴。 2、师观察幼儿与新投入材料的互动性，加以引导。 3、重点观察：美工区，激励幼儿大胆尝试与操作。 三、共享快乐 1、幼儿说一说，今日在哪里玩?玩了什么?怎么玩的?玩的时候有没遇到困难?怎么解决的? 2、幼儿评一评。你觉得他今日成功了吗?什么地方最成功的?(为什么没成功?你觉得可以怎么做?) 3、老师对孩子的闪光点再次肯定，引发他们再次探究的爱好。 六一游戏活动方案 篇14 主题：激情飞扬

52、活动目的：穿越困难，制服障碍，的个人胜利并不是我们终极的目标，我们重视团队合作，个人英雄主义在这里无用武之地，激发每一位队员的潜能，集合团队的力气才能制服逆境，才是我们整个团队最终的胜利。 活动时间：20 xx-5-2220 xx-5-23 活动地点：拓展基地 参加活动人数：20人 活动内容： 1、8：00 员工天河城北门口集合动身，一路欢歌笑语前往九峰山 2、10：00 到达九峰山景区，下车后稍做调整后，大家集体泡温泉。 3、12：00 返回宾馆用中餐。 4、13：00整装动身前往景区拓展训练营 5、14：00 双人跳 赛道设置：此赛道设置为两块泡沫板，长2m，宽1.5m，厚度约为80cm，

53、中间相隔约1.5m。(此环节赛道约为6m) 规章： 两人三足一起跳，同时跳上第二块板即可。 两人身体任何部位都不能接触地面，否则淘汰。 趣味性： 两人绑在一起同时起跳有一定难度，很容易被同伴绊住。 中间距离约为1.5m，看似简洁，但实际操作困难。 6、15：00 过障碍 赛道设置：此赛道设置为一根横杆，离地面高度约为1m。(此环节赛道约为4m) 规章： 两人三足继续前进，但必须从横杆底下穿过。 选手可以实行不同姿势通过，但手不能触地。 横杆只是轻轻被架着，只要遇到即会脱落，横杆落地则选手淘汰。 趣味性： 横杆设置较低，不仅考验着选手的技巧，同时也考验了选手的协调性与柔韧性。 此环节同样也是看似

54、简洁，操作起来有一定困难。 7、16：00 独木桥 赛道设置：此赛道设置为两个桥墩，大小为1m3，中间相隔5m，上架一根半径为10cm的独木桥，下面为水池。(此环节赛道约为7m) 规章： 两人必须从独木桥上通过，依然是两人三足。 通过方式可自行选择，跌落水池则淘汰。 趣味性：两人绑在一起通过独木桥，速度必将减慢，随之导致桥身晃动厉害，很容易跌入水池。此环节的难度和趣味性也就体现于此。 8、17：00 当心陷阱 赛道设置： 此赛道设置为15个废弃轮胎。 每个轮胎内圈直径约为50cm，以三列形式摆放。(此环节赛道约为5m) 规章： 此环节比的是速度，两人迅速踏过轮胎区即可。 选手可选择踏在轮胎上或

55、轮胎圈中(即陷阱)，但不能踏出赛道两侧所设的黄色警戒线。 选手单脚或双脚踏在黄色警戒线上或踏出警戒线则淘汰。(摔跤不淘汰) 趣味性： 轮胎设置较多，两人三足一起快速通过有很大的难度。 两名选手如协作不当，则很容易踏入陷阱或摔倒，那么选手如何通过此环节就是其趣味性所在。 9、17：30 自己动手扎起营帐，布置自己的临时家园。(露营) 10、19：00 篝火晚会：熊熊的篝火、劲暴的音乐、美味的烧烤、管够的啤酒、好玩的游戏、绚丽的烟花、浓浓的情谊这一切将让你度过一个难忘的夜晚。 11、22：30 晚会结束，洗漱就寝。 第二天 1、07：30 起床，洗漱，晨练。 2、08：00 整理营地(留下的只有脚

56、印，带走的只有照片) 3、08：30 早餐(到景区酒店用早餐) 4、09：00 乘车前往九峰山热带雨林森林公园 5、10：00 到达森林公园 6、10：30 挑战团队的力气，超越自我的极限。你敢一试身手吗?开展惊险刺激的户外野战探险项目。 10人一组，分成两个小队自创团队口号各队推选出一位队长，由各队长带领队员进行仿真CS丛林野外大作战。 7、12：00 仿真CS丛林野外大作战颁奖仪式(第一名：公司产品500元/) 8、12：30 合影留恋 9、13：00 中餐 10、14：00 带着疲惫的身体，愉悦的心情乘车返回 活动费用预算： 1. 包车费用：来回1600元 2. 拓展训练教练费300元/

57、人 共计600元 3. 人均费用290元/人 平安留意事项： 1、野外探险存在一定的危险性，活动须加强自我保护 2、背包及携带物品需做好防水打算 3、个人着装要求：宽松休闲长衣长裤，(绝对不允许穿高跟鞋) 4、个人自备：旅游鞋及备用球鞋、宽松耐磨长袖衣裤、饮用水。 5、尽量不携带金属、塑料等不易溶解包装的食品进入保护区，不要破坏区内的自然生态环境，做到留下的只是你的脚印，带走的只是你的留影 6、留意平安，遵守团队纪律，集体行动，不擅自离开设定行进路线和活动范围 幼儿园户外亲子活动方案 活动时间：20 xx年4月11日(周六)上午8：4011：30 活动地点：方山风景区 活动目标：1、通过春游亲

58、子活动，让幼儿体会大自然的美丽，增进家长和孩子之间的情感沟通。 2、增强孩子潜能，熬炼孩子身体，培育他们集体合作的能力。 活动打算： 一、小班家委会开会讨论并制定亲子春游活动计划 二、前期打算工作 1、录音机、集体操的碟片、哨子(话筒)、隔断用的小彩旗等。 2、各班自备签到表、小奖品。 3、小游戏用具：球8个、布带若干条。 4、各班安排一名家委会人员照相。5、亲子活动横幅。 5、通知家长： 集合时间：20 xx年4月11日(周六)上午8：30 (要求必须准时，并在各班家委会主任处签到，以班级为单位集合) 集合地点：方山大门口大石头处(自行前往、结束后自行离开) 春游打算：自备午餐、水、水果、相

59、机、玩具等(需要烧烤的，提供联系电话，自行提前联系) 家长必须有爸爸或妈妈一人参加活动。 三、活动流程 时间活动内容备注 8：409：00各班点名签到集合各班家委会主任处签到 9：009：20集体操按班级，家长参加 9：209：30休息(饮水、小便)留意环境卫生 9：3010：40亲子游戏老鹰捉小鸡游戏中间安排10分钟小休息 钻山洞 夹球跑 小脚踩大脚 10：4011：00各班拍集体照集体照后自行离开或自由活动 四、平安保障措施： 1、班级老师对幼儿进行春游活动平安教育，增强幼儿平安防范意识和自我保护能力。 2、家长一定要留意自己孩子的平安，老师、家委会成员、家长三方监管。 3、春游活动期间一

60、切行动听指挥，准时动身，准时集合。 4、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。 5、留意言行文明，爱惜公物，不随地乱扔垃圾。 6、在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿平安。 六一游戏活动方案 篇15 活动目标： 1、能共同为进行的表演布置场景，以小组为单位制作道具。 2、能大胆叙述，用动作和语态表现动物的特征。 3、能大胆讲评、提出自己的见解。 4、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。 5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。 活动打算： 1、各种动物头饰。 2、娃娃家的小桌椅、糖果、果酱等。 3、医生用的医用工具。 4、录音机、不同性质的磁带