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文档简介

1、构建自主课程 发展核心素养安福县平一小校本课程建设情况 安福县平都一小2构建自主课程 发展核心素养四评 价 方 式五案 例 展 示六取 得 成 效七存 在 问 题一课 程 背 景二课 程 目 标三课 程 大 纲 一、课程背景2构建自主课程 发展核心素养国家背景地方背景新一轮基础教育改革的一个焦点省、市、县大力推动高效课堂实验推进“一校一品”工程建设 一、课程背景2自主为核心课堂自主探索班级自主管理课外自主发展构建自主课程 发展核心素养学校背景 我校着力打造以学生自主为核心的三维办学模式，通过构建相关的课程体系，发展学生核心素养。具体目标德育课程学科课程综合实践 深化课程改革构建自主课程发展核心

2、素养总目标 二、课程目标构建自主课程 发展核心素养2 三、课程大纲2构建自主课程 发展核心素养开发建设小组科研团队班级自主管理课外自主发展课堂自主探索德育校本教材学科校本教材 综合实践校本教材 三、课程大纲2构建自主课程 发展核心素养安全教育卫生与健康电子校本教材走进安福养成教育电子校本德育类 三、课程大纲2构建自主课程 发展核心素养数学万花筒英语口语语文主题写作学科类 三、课程大纲2构建自主课程 发展核心素养球类科技制作类语言类艺术类棋类综合实践类过程评价学期考核学生评价成果展示小小家评选2构建自主课程 发展核心素养 四、评价方式2构建自主课程 发展核心素养 四、评价方式建立机制过程检查教师

3、评价学期考核2构建自主课程 发展核心素养 五、案例展示 语文主题写作漂流群听个人漂流说读写读写写 五、案例展示 阅读推荐栏 一师点石笔 例文引路标 病文诊治所 佳作分享屋 习作主题站人手一册四五六年级共六册2构建自主课程 发展核心素养 五、案例展示2构建自主课程 发展核心素养 五、案例展示2构建自主课程 发展核心素养 五、案例展示平 一小 彭佳睿佳作分享屋2构建自主课程 发展核心素养 五、案例展示将“写”延伸到了课外的“读”。老师教得有“法”，学生学得管“用”。（全省仅30所）2构建自主课程 发展核心素养 六、取得的成效1、初步构建了自主课程体系。2、科研水平迈上新台阶。教师从教材编写中得到提升; 教师从教材使用中得到锻炼；科研特色日趋成熟。 六、取得的成效3、学生核心素养得到发展。自主课程体系 实践创新人文底蕴科学精神学会学习健康生活责任担当2构建自主课程 发展核心素养 六、取得的成效3、学生核心素养得到发展。2构建自主课程 发展核心素养 六、取得的成效3、学生核心素养得到发展。2构建自主课程 发展核心素养 六、取得的成效3、学生核心素养得到发展。2构建自主课程 发展核心素养 七、存在问题精益求精编写者使用者学 生教 材2构建自主课程 发展核心素养 七、

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