标点符号的使用优秀教学课件

1、标点符号的使用一道趣题 解放前，北平的一次大学入学考试，出了这么一道数学题：“三角几何共八角。三角三角，几何几何？” 三角几何共八角。三角三角，几何几何？ 清明 杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。 清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家何处？有牧童，遥指杏花村。 清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家：何处有牧童？遥指杏花村。 标点符号分为两大类，一是点号，一是标号。 点号有七种：顿号、逗号、分号、句号、问号 、叹号、冒号。 标号有九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着重号、专名号。 点号主要是表示语言中种种停顿和语气的，

2、标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。 口诀复习法第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。?关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。 大并套小并， 大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。 、!分句内部有了逗，分句之间才用分 提示下文用冒号，总结上文要带冒 引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。注释局部紧贴着，注释整体隔开着。;:“”( )句逗时时不离手，着重专名写下边。连接两端占一格，破折省略两字宽。 作品才能算篇

3、名，题字活动不能用。人名节名卷章名，中间一点来隔开。 下列句子标点符号使用正确的一项是(04浙江卷)A茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。B有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀)，还含有多种微量元素。D“到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!”C我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢? 我翻阅茶经，寻思着是什么样的感动让

4、陆羽写下了这本书？是喜欢喝茶？还是在品酌之中体会茶汁沿喉缓缓而下，与血肉之躯融合之后的那股甘醇? 浙江省05年高考试题要求：将标点不恰当的两项填入下面的( )中。（只填序号） 答案： ( )参考例句：问号，就像人躬身自问一辈子，因为人生最大的困惑来自我们自身。浙江省06年高考试题 标点符号往往能引发人们的联想，例如：“省略号像一条漫长的人生道路，等着你去书写它留下的空白。”请以一种标点符号为描述对象，写一个比喻句，形象地阐发某种生活道理。（3分） 1、给定短语: 个子高 眉毛粗 眼睛大变换语境:（1）前面走来一个人 他个子高 眉毛粗 眼睛大，（2）前面走来一个个子高 眉毛粗 眼睛大的人、。运用

5、举例， 并列词语作谓语、补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。如:应注意的问题：萝卜切得纤细，均匀。这个故事讲得真实，生动。你要不断进步，识字，生产。(1)这时课堂里响起了“向孔繁森学习！”、“向孔繁森致敬！”的口号。2、给定句子:(2)随着年龄的增长，儿童会问“月亮为什么跟我走”、“天有多高”、“世界上为什么会有坏人”这些问题。（顿号应删去）顿号对不对？（顿号不能删去）3、给定短语: 上海的沪剧 浙江的越剧 河南的豫剧（1）刘玲喜欢看上海的沪剧 浙江的越剧 河南的豫剧、。（2）刘玲喜欢看上海的沪剧 浙江的越剧 河南的豫剧 湖南的湘剧 花鼓戏，、。 引用的并列成分间已有问号和叹号，不应再用顿

6、号，也不用其它点号。应注意的问题：（3）像上海的沪剧啦 浙江的越剧啦 河南的豫剧啦 刘玲都喜欢看，。 并列的成分后有语气词时，并列成分间要使用逗号。应注意的问题：4、给定短语: 一 二年级我在小学一 二年级的时候就读西游记。台州市实验小学一 二年级的同学今天下午参观了市民广场。变换语境:、概数的地方不能用顿号表确数的地方必须有顿号变换语境:(1)他不知道百年孤独的作者是谁 主要内容是什么（2）李老师问他 百年孤独的作者是谁 主要内容是什么,。：“？”5.给定短语: 百年孤独的作 者是谁 主要内容是什么应注意的问题：（3）李老师问他 百年孤独的作者是谁 主要内容是什么 如果是转述他人的话，不用引

7、号和冒号，应用逗号、句号。，。6、给定句子:（1）到底是先有鸡蛋后有鸡呢 还是先有鸡后有鸡蛋呢（2）今天是星期一还是星期二，？选择问句很短中间不用逗号？（3）是站在他们前面领导他们呢 还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢 还是站在他们地对面反对他们呢7、给定短语: 输入设备 键盘和鼠标变换语境:（1）电脑的硬件由中央处理器 存储器 输入设备 键盘和鼠标 和输出设备组成、（）。（2）这台电脑的输入设备 键盘和鼠标是联想公司生产的 。应注意的问题： 1、破折号与括号的区别 较重要的内容用破折号，一般内容用括号；破折号表示的注释部分要连着正文念出来，括号表示注释的内容可不读出来。2、括号之前之后都

8、可以有点号，但破折号之后不能有点号。(2)他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好:我知道的就这些。8、给定句子:(1)下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。表提示表总括1、老师说 “今天很冷，大家多穿些衣服。”2、 “今天很冷，”老师说 “大家多穿些衣服。”3、 “今天很冷，大家多穿些衣服。”老师说9、给定句子:：，。10、给定短语: 三本小说红楼梦 红与黑 永别了，武器（1）刘平买了三本小说 红楼梦 红与黑 永别了，武器：、。（2）刘平的三本小说 红楼梦 红与黑 永别了，武器全部丢失了、。表提示 管到句尾表解释说明应注意的问题：书名号之间可用顿号，也可不用任何点号。11

9、、给定短语: “欲穷千里目，更上一层楼。”变换语境:（1）王之涣在登鹳雀楼一诗写道 “欲穷千里目，更上一层楼 ” ：（2）要想取得更大的成绩，还要加倍努力，正如王之涣所说的“欲穷千里目，更上一层楼”。（3）王之涣所写的 欲穷千里目，更上一层楼 是千古传诵的名句。 “ ” 引文末了是问号、感叹号的，无论直接引用还是间接引用均放在引号内。 我们的口号是“中国人民大团结万岁！” 他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？”应注意的问题：12、给定短语：中央提出“三个稳定”（1）中央提出“三个稳定”（人心稳定、物价稳定、社会秩序稳定）（2）中央提出“三个稳定” （邓小平文选第三卷312页）。句内括号句外括号标

10、点符号正误辨析：“，？”引号中的引号用法全引的正确标示:全引的错误标示:“:。”“:”。部分引用，正确标示:部分引用，错误标示:“。”“。” 引文末了是问号或感叹号的,无论直引、夹引都放在引号之内。正确用法：!错误用法： 引文末了是问号或感叹号的,无论直引、夹引都放在引号之内。!问号? 整个句子有疑问才用问号，即需要人回答(或反问中)才用问号。问号的正确用法问号的错误用法？，？正确用法：错误用法：正确用法：错误用法：,?顿号与逗号句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。句子内部，主语与谓语之间、谓语与宾语之间、状语与后边如需停顿,用逗号。它的层级高于顿号低于分号。顿号的正确用法：逗号的错误用法：，

11、表示概数的数字之间不用顿号正确用法错误用法、正确用法错误用法、 连续几个并列词语都用了书名号或引号，书名号与书名号之间、引号与引号之间可以不用其它符号。、正确用法错误用法、正确用法错误用法 注解句子里的词语，括号紧贴被注词之后。（）- 句内括号中的内容末不用点号(只有问号、感叹号可保留) ，若需加点号，点号应放在括号后。 注解整个句子，括号放在句末标点之后。（）- 句外括号内若是句子，后括号前应保留句末点号；后括号外不能再加句末点号。 注解整个句子，括号放在句末标点之后。 句外括号内若不是句子，而是词或短语，后括号前不保留点号；后括号外不能再加句末点号。()“说” “道” “问” “讲”后的标

12、点符号1.在说话之中插入动作神态，其后用逗号。,”2.在话语的最后，用句号。3.在话语的最前，用冒号。: 书名号标示的有书名、篇名、报刊名、图画名、文件名、歌曲名等,并且都是已经存在的 报刊中的某个栏目，或将要写的文章题目，不能用书名号，可用引号。1.他的文章在中国青年报上发表了。2.他的书桌上时常放着一本现代汉语词典。4.你喜欢听歌曲涛声依旧吗?你爱看明代画家徐渭的驴背吟诗吗?3.你看过电影一个独生女的故事吗?正确用法：。1981“”。错误用法：正确用法：“”“”间隔号1.外国人和某些少数民族人名各部分的分界，用间隔号。列奥纳多达芬奇爱新觉罗努尔哈赤2.书名与篇(章、卷)名之间的分界,用间隔

13、号。中国大百科全书物理学三国志蜀志诸葛亮传 红楼梦林黛玉进贾府间隔号3.诗律名或词牌名文题名之间的分界,用间隔号。间隔号 你读过沁园春长沙七律长征吗?4. 纪念日的月与日之间、朝代与作家姓名之间、标题的几个词语之间、复式单位名词之间的分界,用间隔号。间隔号“一二九”运动 “9 11”事件 自觉勤奋踏实创造 千克米 “3 15 ” 唐白居易 正确用法：错误用法：标点符号的书写位置、,;:句内点号句末点号。?!。?!、,;:横写位置竖写位置横写位置竖写位置标号“稗官”小官()孔孟(横写位置)稗官小官()孔孟(竖写位置)标号(横写位置)(竖写位置)稗官稗官稗官稗官列托尔斯泰标号鲁迅()8118193

14、6北京广州1527连接号(横式) 一些标点符号不能放在一行第一格或一行最后一格处理技巧容易写错位置的几种情形、,;:。?!”)“(明传奇有950种之多一定要紧跟上它们左边的字词写(不能写在一行的头格)它们一定要带上字行走不能断开转行写、,;:。?!一定要紧跟上它们左边的字词写(不能写在一行的头格)可提到上一行的末格后、,;:。?!处理技巧“(”)95有0种“”“”()()950有种明传奇明传奇处理技巧它们一定要带上字行走在末格标出格19861986正确错误 阿拉伯数字，一般两个数字占一格。 一行末尾只有一格或两格时,标点的技巧”?”?”家”? 要能真正学会标点符号的用法,最好的方法是 选23篇

15、经典课文,认真在文中研究每一处的标点符号的作用和意义。上下各空一行,左右对称文章标题的写法(1)每天早上五点半，我一般都会自动醒来，起床，洗漱，坐在阳台前，打开电脑，深吸一口早晨的空气，写文。几乎这已经成为我生活的一部分，所以我将早上这一点时间看的非常重要，不希望被打扰。前天早上还是一样，我准备好坐下，正在写文同时，听到房间里女儿在大声叫着爸爸。我心想有老婆和女儿在房间，就没有过多理睬，继续打字。过了一会，房间门打开，女儿一脸微笑几乎是小跑着从房间里出来。刚刚从睡梦里醒来的缘故，头发还没来得及梳，睡眼惺忪的双眼瞪着我，笑着向我跑来。女儿还不到两岁，表达心情最直观的就是面部的微笑以及不那么娴熟的

16、小跑。尽管小跑起来有些歪歪扭扭，还是可以看出非常激动。这时候老婆也出来了，最近老婆在准备一项考试，所以应该是早上很早就起来在房间里看书。现在老婆看到女儿出来，自己拿着书到客厅里看。女儿跑到我跟前，好奇的看着电脑屏幕，双手在键盘上双管齐下，拍打键盘的声音噼里啪啦，非常清脆，也非常高兴。我写文刚好一半，被女儿打断了，就希望她先去客厅自己玩会，我写完再陪她玩。于是我没有过多和女儿互动，只是机械性的把女儿的小手从键盘上拿开，随便从角落里捡到一个小玩具递给她，把她抱到客厅，然后我就继续坐下来，写文。期间我发现她可能发现我的冷淡反应，就干脆拿着我刚才递给她的玩具，围到老婆身边，嘴里不那么连贯地说着：“妈妈

17、，看”。时而又自己笑起来，时而把玩具在地上弄出声音，想引起老婆的注意。当时老婆一边在看书，一遍象征性的回应一下。女儿干脆起来，把双手放在脸上，舌头伸出来收回去。之前女儿看动画片自己学会的这个调皮的动作，每当她做出这个动作，我和老婆都会立刻也做出这个动作回应她，逗她。但今天，老婆只简单点点头，眼睛还没离开书本。我看到女儿一个人原地走了一圈，然后停在客厅中央，突然间大哭起来。我立刻跑到女儿身边，抱起她，刚才还挂着微笑的脸蛋此刻由于委屈变得扭曲通红。刚才还有一点激情的双眼此刻不断涌出泪水。老婆也过来了，我们俩不断的安慰着她，和她说话，为刚才我们俩的态度向她道歉。然后女儿转向老婆，喊了一句妈妈，又转向

18、我喊了一句爸爸，立刻开心的笑起来。孩子们的幸福开心，远比我们想象中要简单的多。幸福的含义或许每个人理解不同，给出的定义不同。我们总觉得，要拼命的赚钱，赚更多的钱，给孩子更多的玩具，更一流的居住环境，更好的营养，这样才是给孩子创造幸福。为父母者，其心都是相似的，谁都希望自己的孩子穿的好，吃的好，快乐，开心。只不过我们自己强加定义的幸福，真的是孩子需要的吗？我经常在路上看到这样的父母，一边拿着手机，一遍心不在焉的回答着孩子的各种提问，甚至还会表现不耐烦。回老家，更是看到很多年轻父母对孩子的各种“无理取闹”变现的极其厌烦，恨不得孩子一整天都睡觉不吵不闹。我们到底有多少时间，是专门留给孩子的，专门用心

19、放下手里的一切去好好陪陪孩子的。我们都太忙了，手机里的朋友圈还没有浏览一遍呢，刚出的新剧还没看完呢。新的项目要上线，必须加班加班。周末还要和老朋友聚会呢，带着孩子多不方便。我们感叹，时间咋都不够用呢。很多人和我说，上班累成狗，回到家还要被小祖宗折腾，身心疲惫。我记得看过一篇文章，大概是说，孩子对不起，我没有那么爱你，至少不如你那么爱我。孩子仅仅是我们人生世界里的一部分，但是我们却是孩子的整个世界。我想孩子们的幸福没有我们心里规划的那么复杂，仅仅是想多一点我们的陪伴，多一点和我们的互动。这点时间里，请保证是专注的，是专门留给孩子的。网上和书店里育儿书籍，视频一大堆。究竟什么样的育儿理念才是最好的

20、，每个父母都要根据自己孩子情况进行摸索学习。我偶尔也看这些育儿经验，但更多的是和女儿实际接触中学习成长。孩子的童年就这么几年，最需要父母陪伴，参与的时候。每每看到电视上播放的留守儿童那种期盼的眼神，我都非常难受，我理解那些父母们不得已的苦衷，但我更同情那些留守在家里，整天见不到父母的孩子。一份没有父母守候陪伴的成长，必定是残缺的，缺乏安全感的，是没有温度的成长。这种残缺，缺乏安全感将会伴随孩子一生。所以，有些早上女儿起的早，我就没有更文，这和我之前每日一文的决心有点背离，但我还是想有机会的时候，把这点专注的时间，给女儿。如果你也是一个父亲或者母亲，无论你每天的时间里，三分之一，五分之一，甚至十

21、分之一时间是用来陪孩子的，请做到这一点时间的专注性，全身心的和孩子融在一起，暂离手机，暂离电视，暂离平板。一份专注的陪伴，是给孩子幸福的基础。或是寒风料峭，或是身子每况愈下，时序渐近严冬，阵阵寒意从脚底直往上窜， 我回家从门后取下尘封已久的布鞋，掸掉蛛网，拍去灰尘，穿在脚上，顿觉舒适、温暖，股股暖流遍布全身。穿上布鞋，一桩桩往事涌上心头。 上个世纪七、八十年代，是经济落后、物资匮乏的年代。人们的生计难以保障，著衣穿鞋更难以讲究，不能讲究。华丽的衣裳，漂亮的鞋子是我们孩子梦中的奢望，我的母亲却能想方设法，把我们兄弟姐妹装扮得漂漂亮亮。家中上有年迈的祖父母，下有嗷嗷待哺的孩子，虽然每天的劳作很辛苦

22、，但是母亲总是在昏暗的煤油灯下缝缝补补。我每每在半夜梦中惊醒时，总看到母亲还在熟练敏捷地运针拉线，嘴里哼着小曲，没有一丝倦意。 母亲年轻时是方圆几个村落有名的针线活能手，年轻情侣赠送情物往往是布鞋、鞋垫，大多出自母亲之手，寿酒上的礼物，也有我母亲的杰作。那时一到天黑，母亲在忙完家务后，就在油灯下做针线活，乐此不疲。我们几个村落有嫁女娶媳的人家，从十多里的地方，提着火把，赶到我家里求我母亲，不上两天就乐呵呵地拿走布鞋、鞋垫，在人家赞不绝口声中，母亲退下人家的重礼。 那时我们兄弟姐妹常常穿着精致漂亮的布鞋，惹来不少孩子钦羡的目光，在那个年代，它是我们兄弟姐妹炫耀的资本，最高兴的事儿。 七十年代末，

23、我在一所县级重点初中读书，离家有二十多里。我们农家孩子不到寒冬，不会穿保暖的鞋，一星期就是解放鞋，而且是光脚。一天下午，天气骤寒，阴沉的天空飘起鹅毛大雪来，不一会儿，地上就铺上了一层厚厚的雪，而且雪一直飘落不停。晚上，我们这些衣着单薄的农家孩子，光脚穿着解放鞋在走廊上跳着、跑着，驱逐寒冷。晚上下半夜，我们寝室里很多人被冻醒，咳嗽声此起彼伏，惊醒中，我感觉被子冰凉冰凉，飕飕凉风直往被子里钻。 第二天清早，雪依然在飘飘洒洒，屋檐下晶莹剔透的冰凌儿好长好长。许多同学的家长纷纷从家里赶到学校，送来驱寒的衣物、袜子、鞋子。到了下早自习，我还未见我的父母，心中有一股失落、惆怅、沮丧。在同学们的欢呼雀跃声中

24、，我显得十分落寞。 上课不久，老师叫我出教室，在走廊上见到了我的父母，腋下夹着新被子、新棉衣，手里拿着新布棉鞋，他们头上有零碎的雪花，来不及拍打身上的层层厚雪，急切地来到我的身前，父母红扑的脸上显露着焦急、惶恐。母亲急切的语气中透露着担心和愧疚，在喘气、咳嗽、焦急的语气中，我体会到母亲的牵挂、担心。看到母亲一脸的憔悴，我隐隐约约读出了一些什么。后来从父亲的口中得知，前几天母亲病了，晚上咳个不停，一直头昏脑胀，在床上躺了好几天，下不了床，昨天下雪，母亲硬撑着身子下床，连夜纳鞋，赶做棉衣，整整忙了一个晚上，咳了一个晚上。一早便急急地叫起父亲赶往学校，本来父亲不要母亲来，但母亲不放心，父亲还是没有阻

25、止住执拗的母亲。山间小溪的小木桥布满了厚厚的积雪，父亲回家拿工具清扫，耽搁了时间，母亲在来学校的路上，多次蹲下咳嗽，所以来迟一些。我先前的些许不悦和遗憾已无影无踪，唯有心中的阵阵激动。 穿上新棉衣，接过母亲手中的新布棉鞋，看到均匀的针线纹路，穿在脚上，阵阵暖意从脚底散遍全身。当父亲搀扶着母亲渐行渐远，一直消失在校门口时，我的眼泪禁不住簌簌而下。 时隔多年，我清晰的记得当时的情景，我依然铭记着，当时穿上新棉衣，新布棉鞋的温暖远不及父母对儿女爱的温暖。 后来我从师范学校毕业，稚气未脱的我分配到离家一百多里的一所村小，学校闭塞，交通不便利，生活不能自理的我成了母亲的牵挂，在家里时常念叨我，担忧我。经常跑到村上信件寄存点，看是否有我寄给家里的书信。