忆读书教学课件-3

1、冰 心忆读书 自学要求:1 在自然段的前面标上序号，共15段。2 大声，有感情地朗读课文。3 在不会读的字，或词的下面划上横线，自查字典。 读书de名言1、书读百遍，其义自见。 2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 3、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。 4、读书破万卷，下笔如有神。 5、熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。 6、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 7、行万里路，读万卷书。 一、自主学习青年时的冰心 冰心（19001999）：现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，福建长乐县人。 其主要作品有：诗集繁星、春水，散文集寄小读者、同情，小说集南归、往事、去国、可纪念的朋友们，儿童文学作品

2、集小橘灯及冰心诗集、冰心游记等。 她的文章多以童心、母爱、自然为主题，文字清新明媚、玲珑剔透。认识冰心“冰心”笔名的由来芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。冰心：比喻心的纯洁。玉壶：冰在玉壶之中，进一步比喻人的清廉正直。 背景资料 本文是一篇叙事性记叙文，写于1989年9月8日。当时，作者已是90岁的老人。作者回忆了幼时、少时的读书经历，并向青少年朋友们传授多年来积累的宝贵的读书经验。关于题目：忆读书忆“忆”是行文的线索。作者用顺序的方法，依次记叙了自己快乐的读书生活。哪几段是作者“忆”的部分？ 答：第213段忆读书朗读思考：文中哪句话你印象

3、最深刻,为什么? 你预习课文了吗？比一比，下列字词谁读得最准确。悬念 笸箩 酷爱 消遣 刊物 厌烦 凄惨 寻觅 无聊 聊斋 欣赏 催促 天罡 地煞 堆砌烦琐 岳武穆 津津有味 若有所失 人情世故 索然无味 一知半解 怒发冲冠 无病而呻 不能自已 风花雪月 重点词语xun nin p luo k i xio qin kn w yn fn q cn xn m w lio lio zhi xn shng cu ctin gng d sh du q fn su yu w m理解，从词义开始。1.知道得不全面，理解得不透彻。2.头发直竖，把帽子都顶起来。形容非常生气的样子。3.好像失去了什么。4.形容非

4、常有趣味。5.没有一点趣味。6.没有病而发出的声音。7.不能控制自己的感情。一知半解怒发冲冠若有所失津津有味索然无味无病而呻不能自已8 指为人处世的道理人情事故解释：不能自已：津津有味：若有所失：索然无味 风花雪月 无病而呻：人情世故：一知半解：怒发冲冠： 不能控制自己的感情。形容非常有趣味。好像失去了什么。指为人处世的道理。知道得不全面，理解得不透彻。头发直竖，把帽子都顶起来。形容非常生气的样子。见课本第6页作 业：1.重点词语和拼音抄写三遍，共17个。2.成语及解释抄写一遍，共8个。冰心在文章当中回忆了八十多年的读书生活，文章按什么顺序来展开的？（请找出表明顺序的词语 ）在这篇文章里冰心想

5、告诉我们什么?(能否找出书中的原句)走近文本 读一读 找一找二、探究释疑作者是按时间顺序来忆读书的；表时间的词语有：“七岁时”、“同时” （幼时） 、 “到我十一岁时”、在我十二三岁时（少时）。冰心七岁时读的书：1、三国演义2、聊斋志异3、水浒传4、荡寇志5、精忠说岳6、满江红7、声声慢茶花女遗事冰心十二三岁时读的书：红楼梦冰心十一岁时读的书： （多读书） （读好书）(读书好)冰心想告诉我们:本文的线索是什么？记叙文的线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的有机体。 记叙文的线索主要有以下几种：实物、时间、地点、人物、事件、作者的思想感情等。思考：3、

6、如何给文章划分层次？按照时间的顺序回忆第一部分：第二部分：第四部分：第三部分：中心：读书好，多读书，读好书。（1）（2-11）（12-13）（14-15）总起全文，展开读书经历的回忆。回忆了自己幼时、少时如何“多读书”的往事，生动说明了“读书好”。作者以80多年的读书经验告诉我们如何“读好书”挑选、比较。总结全文，点明主题。研读课文第一部分 思考：开头第一段在全文中起什么作用？开篇点题、启示下文。激起读者阅读的兴趣。一、阅读25自然段：记叙作者回忆阅读三国演义的经历。内容：读书经历：体验：书中精彩的故事情节和生动的人 物形象给人以丰富的情感体验。我听得津津有味；真是好听极了对于故事下文无限的悬

7、念含泪上床；哭了一场；又哭了一场二、阅读第6自然段：回忆阅读聊斋志异的经历。内容：读书经历：这对于我的作文课很有帮助。三、阅读第7自然段：回忆阅读水浒传的经历。内容：体验：书中情节使我义愤填胸。四、阅读第8自然段：回忆少时酷爱古典诗词。内容：读书经历：精忠说岳没有太深印象 酷爱古典诗词满江红“怒发冲冠”声声慢“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚” 写尽了“若有所失”的无聊情绪。五、阅读第9自然段：回忆阅读茶花女遗事的经历。内容：读书经历：对林译外国小说产生了广泛的兴趣使我了解了许多外国的人情世故六、阅读第10自然段：回忆阅读红楼梦的经历。内容：读书经历：起初我对它的兴趣并不大中年以后才尝到“满纸

8、荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴旺盛衰的滋味。作者读了这么多书，是因为作者喜欢读书，那么读书有哪些好处？你能从书中找出有关词句吗？A、读书有助于写作。B、增长知识,扩大人的知识面。C、读书有助于提高人的品德修养。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！读书有助于写作（老师曾在我的作文本上批“柳州风骨，长吉清才）读书有助于扩大知识面（这又使我知道了许多外国的人情世故）读书有助于提高人的品德修养（从读书中我还得到了做人处世的独立思考的大道理，这都是从修身课本中所得不到的 ）读书的好处作者说：“读书是我生命中最大的快乐。”文中哪些地方能表现出来？ 三国演义让作者感到“津津有味”，“好听极了”，还

9、“含泪上床”，“大哭了一场”；现代优秀的文学作品让作者“心动神移，不能自已” 作者是通过什么方法来挑选书的呢？请找出具体的例子。比较、选择。她爱看“精彩的西游记”而丢下“烦琐的封神榜”爱看“人物如生的水浒传” 不看“索然无味的荡寇志”多读书冰心读过的书三国演义水浒传红楼梦西游记满江红声声慢古典文学诗词小说茶花女遗事国四、中国四大名著外聊斋志异封神榜荡寇志精忠说岳作者喜欢读哪些书，不喜欢读哪些书？为什么？作者喜欢读三国演义、 聊斋志异 、 茶花女遗事、 红楼梦作者不喜读精忠说岳 、荡寇志 、封神榜 故事情节曲折，人物形象生动，有真情实感。没有人物个性，索然无味，烦琐。1、人物形象刻画精彩，生动的

10、2、真情实感的，具有思想性的冰心老人的选择告诉了我们什么样的书才是好书呢？3.文中哪一句话集中抒发了作者对读书的喜爱？答：我永远感到读书是我生命中 最大 的快乐。 4.你能不能结合自己的读书经历，谈谈对这句话的理解？拓展迁移1、“宴桃园豪杰三结义”是指哪三个人？2、三国演义中“三国”指哪三国？3、“岳母刺字”的故事你可能知道，你知道岳母在儿子背上刺下了什么字？4、“哪吒闹海”出自哪部书？5、“倒拔垂杨柳”的好汉是谁？他是哪部书中的人物？聊斋志异满江红声声慢茶花女遗事怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未

11、雪；臣子恨，何时灭？驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。 岳飞满江红寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 李清照声声慢 作者按时间顺序回忆自己读书的经历，在篇末巧妙的借儿童读物要作者题词指导阅读，总结强调本文的主题“读书好，多读书，读好书”这一主题。课内小结：结合文中有关句子，说说冰心少年时代是怎样读书的？当时，冰心是一个怎样的孩子？1、从哪些语句可以

12、看出作者爱读书？“我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。”第3节析（表情+动作）表现了对故事恋恋不舍却又无可奈何的心情。“谈到三国演义，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到分久必合的结局。”第5节析“我”是性情中人，突出“我”读书的投入。从哪些语句可以看出作者爱读书？“那时只要我手里有几角钱，就请人去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。”第9节析表现出作者对于读书的极大热情。“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还懂得了做人处世的独立思考的大道理，这都是从修

13、身课本中所得不到的。”第11节析点明读书的好处。买书（只要就） 自己的看法（议论） 少年时代热爱读书，喜爱思考，有着自己（的）感悟的孩子 (读书好)你能从文中找出冰心认为读书好的句子吗?熟读精思找一找 议一议读书有什么好处呢?连连看：找出下列作品的作者。三国演义 小仲马聊斋志异 吴承恩水浒传 蒲松龄红楼梦 施耐庵茶花女 曹雪芹西游记 李易安满江红 罗贯中声声慢 岳飞怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。

14、 岳飞满江红寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 李清照声声慢 你觉得自己做到多读书读好书了吗？ 不读书的人思想就会停止。 狄德罗 好书是伟大心灵的富贵血脉。 弥尔顿 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。歌德 书籍是巨大的力量。 列宁 好书是生活中最宝贵的财富之一 史美尔斯 书籍是培植智慧的工具。 考门斯基 书籍使人们成为宇宙的主人。巴甫连柯 多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始

15、。 冰心 书，能保持我们的童心；书能保持我们的青春。 严文井 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师高尔基 生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀莎士比亚拓展阅读：声声慢李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晓来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿独自，怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！布置作业（背诵作业可自选）1、你读过的书中，印象最深的是哪一本？请写一段200字左右的文字，向同学介绍这本书。2、背诵2-3句读书名言。3、背诵声声慢。 一 给

16、下列词语注音：笸箩 堆砌 朦胧 滑稽 戏谑分寸恶作剧 煞费苦心 怒发冲冠天罡地煞 津津有味二 解释下列词语: 不能自已- 一知半解-无病而呻 - 风花雪月- 六神无主- 猝不及防- 思考题1读书有什么好处呢?2冰心读过哪些书？3作者认为什么样的书才是好书?作业：写一篇关于暑假生活的作文，字数600字。题目自拟，也可选择以下题目：我的暑假生活； 暑假里的一件趣事；暑假里的一天； 等。 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 斯宾塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 罗曼罗兰在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 马克思人只有为自己同时代人的完善，为

17、他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。马克思生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 马克思人的价值蕴藏在人的才能之中。 马克思万事开头难，每门科学都是如此。 马克思 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 马克思 辛苦是获得一切的定律。 牛顿 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 爱因斯坦天才出于勤奋。 高尔基 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 列夫托尔斯泰天才就是这样，终身努力，便成天才。 门捷列夫 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 罗曼.罗兰 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。爱迪生 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才就其本质而论只不过是对事业，对工作的热爱而已。 高尔基 天生我材必有用。 李白 天下兴亡，匹夫有责。 顾炎武 青年时种下什么，老年时就收获什么。 易卜生 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。托尔斯泰 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。达芬奇 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋 人