2026新人教版七年级下册英语知识点（生词+词组+语法）

新人教版七年级下册英语知识点（生词+词组+语法）Unit1AnimalFriends【生词】（按教材重点排序）fox/fɒks/n.

狐狸giraffe/dʒəˈrɑːf/n.

长颈鹿eagle/ˈiːɡl/n.

雕；鹰wolf/wʊlf/n.(pl.wolves/wʊlvz/)

狼penguin/ˈpeŋɡwɪn/n.

企鹅snake/sneɪk/n.

蛇scary/ˈskeəri/adj.

吓人的；恐怖的elephant/ˈelɪfənt/n.

象trunk/trʌŋk/n.

象鼻dangerous/ˈdeɪndʒərəs/adj.

危险的；有危害的save/seɪv/v.

救；储蓄；保存friendly/ˈfrendli/adj.

友好的huge/hjuːdʒ/adj.

巨大的；极多的luck/lʌk/n.

幸运；运气Thai/taɪ/adj.

泰国的；泰国人的；n.

泰国人；泰语【词组】（按出现频率排序）takecareof照顾；处理pickup拿起；举起lookafter照顾indanger处于危险之中cutdown砍伐；减少madeof由……制成oneanother互相playwith和……一起玩standclosetogether紧紧站在一起keepwarm保暖takephotos拍照thinkof想起；认为【语法】（一）核心语法点用形容词描述动物特征Why引导的原因状语从句（回答用because）名词复数的规则与不规则变化（二）句型及例句句型1：询问最喜欢的动物句型：What’syourfavouriteanimal?例句：What’syourfavouriteanimal?It’sthepenguin.（你最喜欢的动物是什么？是企鹅。）句型2：询问喜欢的原因句型：Whydoyoulike+动物名称？Because+形容词/从句.例句：Whydoyoulikeelephants?Becausethey’restrongandfriendly.（你为什么喜欢大象？因为它们强壮又友好。）句型3：描述动物的能力/外形句型：Itcan/can’t+动词原形./Ithas/is+特征词.例句：Penguinscan’tfly,buttheycanswimfast.（企鹅不会飞，但它们能游得很快。）句型4：询问动物的来源句型：Whereare+复数动物+from?

例句：Wherearepenguinsfrom?They’refromAntarctica.（企鹅来自哪里？它们来自南极洲。）四、易错点（仅讲正确用法）名词复数特殊变化：wolf变wolves、sheep单复数同形、mouse变mice，需单独记忆。形容词修饰名词的位置：形容词必须置于名词前，如ascarysnake（一条可怕的蛇）、afriendlydog（一只友好的狗）。because从句的用法：回答Why引导的问句时，必须用because开头，不可直接陈述原因。情态动词can的用法：后接动词原形，否定形式为can’t，无人称和数的变化。Unit2NoRules,NoOrder【生词】（按教材重点排序）rule/ruːl/n.

规则；规章follow/ˈfɒləʊ/v.

遵循；跟随uniform/ˈjuːnɪfɔːm/n.

校服；制服litter/ˈlɪtə(r)/v.

乱扔；n.

垃圾polite/pəˈlaɪt/adj.

有礼貌的respect/rɪˈspekt/n.&v.

尊敬mobile/ˈməʊbaɪl/adj.

可移动的mobilephone手机queue/kjuː/n.

队absent/ˈæbsənt/adj.

缺席的quiet/ˈkwaɪət/adj.

安静的noise/nɔɪz/n.

噪声advice/ədˈvaɪs/n.

建议；意见awful/ˈɔːfl/adj.

糟糕的；讨厌的【词组】（按出现频率排序）ontime准时belatefor迟到turnoff关掉（水、电、煤气）jumpthequeue插队haveto不得不mustn’tdo禁止做某事lookafter照顾focuson集中注意力于hangout闲逛followtherules遵守规则keepquiet保持安静takecareof照顾【语法】（一）核心语法点祈使句（肯定式与否定式）情态动词can/must/haveto的用法区别规则相关的句型表达（二）句型及例句句型1：祈使句（肯定/否定）句型：肯定：动词原形+其他。否定：Don’t+动词原形+其他.例句：Walkinthehallway.（在走廊里行走。）/Don’truninthehallway.（不要在走廊里跑。）句型2：询问是否可以做某事

句型：Canwe+动词原形+其他？Yes,wecan./No,wecan’t.例句：Canweusemobilephonesinclass?No,wecan’t.（我们能在课堂上用手机吗？不能。）句型3：表达必须/不得不做某事句型：Wemust/haveto+动词原形+其他.例句：Wemustwearuniformsatschool.（我们在学校必须穿校服。）/Wehavetofinishhomeworkfirst.（我们不得不先完成作业。）句型4：询问规则内容句型：Whatrulesdowehavetofollow?例句：Whatrulesdowehavetofollowinthelibrary?（我们在图书馆必须遵守什么规则？）四、易错点（仅讲正确用法）祈使句的否定形式：直接在动词原形前加Don’t，无需加主语（如Don’tlitter，而非Youdon’tlitter）。must与haveto的区别：must强调主观要求，haveto强调客观需要；否定形式中，mustn’t表示“禁止”，don’thaveto表示“不必”。情态动词的用法：can/must/haveto后均接动词原形，不可加-s或-ing（如canplay，而非canplays）。固定搭配：belatefor（迟到），absentfrom（缺席），介词不可替换（如不可说latetoschool）。Unit3KeepFit【生词】（按教材重点排序）fit/fɪt/adj.

健康的；v.

适合baseball/ˈbeɪsbɔːl/n.

棒球（运动）skateboard/ˈskeɪtbɔːd/n.

滑板energy/ˈenədʒi/n.

精力；能量goal/ɡəʊl/n.

目标；目的progress/ˈprəʊɡres/n.

进步；进展team/tiːm/n.

队；组teenager/ˈtiːneɪdʒə(r)/n.

青少年healthy/ˈhelθi/adj.

健康的jog/dʒɒɡ/v.

慢跑succeed/səkˈsiːd/v.

成功；达到目标trick/trɪk/n.

技巧；戏法【词组】（按出现频率排序）keepfit保持健康workout锻炼takepartin参加fullofenergy充满精力makeprogress取得进展playsports做运动onceortwice一两次threetimesaweek一周三次hardlyever几乎从不practicemakesperfect熟能生巧playbasketball打篮球gojogging去慢跑【语法】（一）核心语法点物主代词（形容词性/名词性）的用法频度副词的位置与用法询问及描述运动习惯的句型（二）句型及例句句型1：询问物品归属句型：Whose+物品+isit/arethey?It’s/They’re+物主代词.例句：Whoseping-pongbatisthis?It’smine.（这是谁的乒乓球拍？是我的。）句型2：询问运动频率句型：Howoftendoyou+运动动词+其他？例句：Howoftendoyouplaybasketball?Iplayittwiceaweek.（你多久打一次篮球？我一周打两次。）句型3：描述运动习惯（频度副词用法）句型：Iusually/often/sometimes/seldom+运动动词+其他.

例句：Sheoftengoesjogginginthemorning.（她经常早上慢跑。）/Hehardlyeverplaystennis.（他几乎从不打网球。）句型4：表达喜欢的运动及原因句型：Myfavouritesportis+运动名称.Ilikeitbecause+原因.例句：Myfavouritesportisswimming.Ilikeitbecauseit’sgoodformyhealth.（我最喜欢的运动是游泳。我喜欢它因为它对我的健康有益。）四、易错点（仅讲正确用法）物主代词的用法：形容词性物主代词后必须接名词（mybat），名词性物主代词后不接名词（yours=yourbat）。频度副词的位置：实义动词前、be动词/情态动词后（如Heoftenplaysfootball；Sheisalwayslate）。运动相关动词搭配：play后接球类运动不加the（playbasketball），接乐器加the（playthepiano）。频率表达：onceaweek（一周一次）、twiceamonth（一个月两次），超过两次用“数词+times”（threetimesayear）。Unit4EatWell【生词】（按教材重点排序）watermelon/ˈwɔːtəˌmelən/n.

西瓜cabbage/ˈkæbɪdʒ/n.

卷心菜mutton/ˈmʌtn/n.

羊肉cookie/ˈkʊki/n.

曲奇饼onion/ˈʌnjən/n.

洋葱；葱头dumpling/ˈdʌmplɪŋ/n.

饺子porridge/ˈpɒrɪdʒ/n.

粥；麦片粥waiter/ˈweɪtə(r)/n.(男)

服务员menu/ˈmenjuː/n.

菜单customer/ˈkʌstəmə(r)/n.

顾客dish/dɪʃ/n.

一道菜；盘子salad/ˈsæləd/n.

沙拉；色拉habit/ˈhæbɪt/n.

习惯balanced/ˈbælənst/adj.

均衡的；平衡的sugar/ˈʃʊɡə(r)/n.

糖【词组】（按出现频率排序）eatwell吃得健康havebreakfast/lunch/dinner吃早/午/晚饭orderfood点餐fastfood快餐balanceddiet均衡饮食toomuch太多（修饰不可数名词）toomany太多（修饰可数名词复数）junkfood垃圾食品stayhealthy保持健康threemealsaday一日三餐forexample例如insteadof代替；而不是begoodfor对……有益keepfit保持健康【语法】（一）核心语法点可数名词与不可数名词的区分及修饰词选择疑问句（饮食偏好询问）描述饮食习惯的句型（二）句型及例句句型1：选择疑问句（询问饮食偏好）句型：Wouldyoulike+食物A+or+食物B？/Doyouprefer+食物A+or+食物B？例句：Wouldyoulikericeornoodles?I’dlikerice.（你想要米饭还是面条？我想要米饭。）句型2：询问日常饮食句型：Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast/lunch/dinner?

例句：Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast?Iusuallyhavebreadandmilk.（你早餐通常吃什么？我通常吃面包和牛奶。）句型3：描述饮食习惯（可数/不可数名词用法）句型：Ieatsome+不可数名词/可数名词复数./Idon’teatmuch+不可数名词/many+可数名词复数.例句：Ieatsomevegetableseveryday.（我每天吃一些蔬菜。）/Idon’tdrinkmuchcoffee.（我不喝太多咖啡。）句型4：健康饮食建议句型：Youshould+健康饮食动作./Youshouldn’t+不健康饮食动作.例句：Youshouldeatmorefruit.（你应该多吃水果。）/Youshouldn’teattoomuchjunkfood.（你不应该吃太多垃圾食品。）四、易错点（仅讲正确用法）可数与不可数名词的修饰词：much修饰不可数名词（muchsugar），many修饰可数名词复数（manyapples），some可修饰两者（somewater/somebananas）。选择疑问句的回答：不可用Yes/No，需直接选择其中一项（如Doyouliketeaorcoffee?Coffee.）。食物名词的可数性：chicken表“鸡肉”不可数，表“小鸡”可数；fish表“鱼肉”不可数，表“鱼的数量”可数（单复数同形）。toomuch与toomany的区别：toomuch+不可数名词（toomuchoil），toomany+可数名词复数（toomanycookies）。Unit5HereandNow【生词】（按教材重点排序）ride/raɪd/v.

骑；n.

旅程garden/ˈɡɑːdn/v.

做园艺；n.

花园moment/ˈməʊmənt/n.

时刻；瞬间atthemoment现在；此刻dragon/ˈdræɡən/n.

龙festival/ˈfestɪvl/n.

节日holdon别挂断电话；等一等message/ˈmesɪdʒ/n.

消息；信息callback回电话online/ˌɒnˈlaɪn/adj.

在线的zone/zəʊn/n.

地区；时区timezone时区rush/rʌʃ/v.&n.

匆忙；冲shine/ʃaɪn/v.

发光；照耀passenger/ˈpæsɪndʒə(r)/n.

乘客【词组】（按出现频率排序）rightnow现在；立刻atthemoment此刻；目前workon从事；忙于holdon等一等（电话用语）takeamessage捎口信leaveamessage留口信callback回电话timezone时区aroundtheworld世界各地inahurry匆忙sidebyside并排；并肩takepartin参加lookforwardto盼望；期待DragonBoatFestival端午节【语法】（一）核心语法点现在进行时（表示正在进行的动作）电话用语的常用句型描述不同时区的活动（二）句型及例句句型1：现在进行时的肯定/否定/疑问句型：肯定：主语+am/is/are+动词-ing+其他.否定：主语+am/is/arenot+动词-ing+其他.疑问：Am/Is/Are+主语+动词-ing+其他？例句：HeiswatchingTVnow.（他现在正在看电视。）/Areyoumakingzongzi?No,I’mnot.（你在包粽子吗？没有。）句型2：电话邀请及回应句型：A:Hello!Thisis+姓名+speaking.Whatareyoudoing?B:I’m+动作-ing.A:Doyouwantto+活动？B:Yes,I’dloveto./I’msorry,Ican’t.

例句：A:Hello!ThisisPeterspeaking.Whatareyoudoing?B:I’mreadingabook.A:Doyouwanttoplayfootball?B:Yes,I’dloveto.（A：你好！我是彼得。你在做什么？B：我在看书。A：你想去踢足球吗？B：好呀。）句型3：描述不同时区的活动句型：It’s+时间+in+城市.Peopleare+动作-ing.例句：It’s8p.m.inBeijing.Peoplearehavingdinner.（现在是北京晚上8点。人们正在吃晚饭。）句型4：询问他人正在做的事句型：Whatareyou/theydoingrightnow?

例句：Whataretheydoingrightnow?They’rehavingameeting.（他们现在在做什么？他们正在开会。）四、易错点（仅讲正确用法）现在进行时的动词-ing形式：重读闭音节动词双写尾字母加-ing（run-running）；以不发音e结尾的动词去e加-ing（write-writing）。电话用语的正确表达：自我介绍用“Thisis+姓名+speaking”，询问对方用“MayIspeakto+姓名？”，不可用“I’m+姓名”或“Areyou+姓名？”。现在进行时与一般现在时的区别：现在进行时表“正在进行的动作”（Heisplayingbasketballnow），一般现在时表“经常性动作”（HeplaysbasketballeverySunday）。瞬间动词的用法：start、finish等瞬间动词一般不用于现在进行时，用一般现在时表达（Theclassstartsat8a.m.）。Unit6RainorShine【生词】（按教材重点排序）weather/ˈweðə(r)/n.

天气；气象rainy/ˈreɪni/adj.

下雨的；多雨的sunny/ˈsʌni/adj.

阳光充足的cloudy/ˈklaʊdi/adj.

多云的；阴天的windy/ˈwɪndi/adj.

多风的；风大的snowy/ˈsnəʊi/adj.

下雪的；雪白的stormy/ˈstɔːmi/adj.

有暴风雨的temperature/ˈtemprətʃə(r)/n.

温度umbrella/ʌmˈbrelə/n.

伞；雨伞beach/biːtʃ/n.

海滩；海滨sunbathe/ˈsʌnbeɪð/v.

沐日光浴；晒太阳snowman/ˈsnəʊmæn/n.(pl.snowmen)

雪人affect/əˈfekt/v.

影响season/ˈsiːzn/n.

季节【词组】（按出现频率排序）rainorshine无论晴雨；不管发生什么what’stheweatherlike天气怎么样how’stheweather天气如何sunnyday晴天rainyday雨天windyday大风天buildasnowman堆雪人goswimming去游泳flyakite放风筝stayathome待在家里goout出去takeanumbrella带雨伞beachvolleyball沙滩排球inhighspirits情绪高涨【语法】（一）核心语法点现在进行时与一般现在时的区别（天气相关活动）谈论天气的常用句型天气对活动影响的表达（二）句型及例句句型1：询问天气句型：What’stheweatherlikein+地方？/How’stheweatherin+地方？例句：What’stheweatherlikeinShanghaitoday?It’scloudy.（今天上海的天气怎么样？是多云。）句型2：描述天气及相关活动句型：It’s+天气形容词+today.Peopleare+活动-ing./Iusually+活动+whenit’s+天气形容词.

例句：It’ssunnytoday.Peopleareflyingkitesinthepark.（今天天气晴朗。人们正在公园里放风筝。）/Iusuallygoswimmingwhenit’shot.（天气热的时候我通常去游泳。）句型3：天气对活动的影响句型：Becauseit’s+天气形容词，wecan/can’t+活动.

例句：Becauseit’srainingheavily,wecan’tgoout.（因为雨下得很大，我们不能出去。）句型4：现在进行时与一般现在时的对比句型：HeusuallywatchesTVatnight,butnowheisreadingabook.例句：Sheusuallystaysathomeonrainydays,buttodaysheisgoingshopping.（她通常雨天待在家里，但今天她正在购物。）四、易错点（仅讲正确用法）天气形容词的构成：名词加-y（rain-rainy、wind-windy），sun的形容词是sunny（双写n）、fog的形容词是foggy（双写g）。时态混用避免：描述“当前正在进行的动作”用现在进行时，描述“习惯性动作”用一般现在时，不可混淆。活动与天气的搭配：根据逻辑匹配（如buildasnowman搭配snowy，flyakite搭配windy）。温度的表达：摄氏度用“数字+°C”（25°C=twenty-fivedegreesCelsius），degree复数形式正确使用。Unit7ADaytoRemember【生词】（按教材重点排序）museum/mjuˈziːəm/n.

博物馆exhibition/ˌeksɪˈbɪʃn/n.

展览trip/trɪp/n.

旅行；出行diary/ˈdaɪəri/n.

日记；日记本entry/ˈentri/n.

（日记的）一则；入口experience/ɪkˈspɪəriəns/n.

经历；经验farmer/ˈfɑːmə(r)/n.

农场主；农民explore/ɪkˈsplɔː(r)/v.

探索；探险tent/tent/n.帐篷cucumber/ˈkjuːkʌmbə(r)/n.

黄瓜branch/brɑːntʃ/n.

树枝；分支leaf/liːf/n.(pl.leaves)

叶；叶子finally/ˈfaɪnəli/adv.

终于；最终grain/ɡreɪn/n.

谷物；谷粒fresh/freʃ/adj.

新鲜的【词组】（按出现频率排序）adaytoremember难忘的一天schooltrip学校旅行goonatrip去旅行keepadiary写日记writeadiaryentry写日记条目learnabout了解；学习workwithhands动手实践everygraincomesfromhardwork粒粒皆辛苦havefun玩得开心takephotos拍照tryone’sbest尽某人最大努力makeamistake犯错误givedirections指路intheend最后；终于【语法】（一）核心语法点一般过去时（表示过去发生的动作）日记的写作格式与句型描述过去经历的常用表达（二）句型及例句句型1：一般过去时的肯定/否定/疑问句型：肯定：主语+动词过去式+其他.否定：主语+didn’t+动词原形+其他.疑问：Did+主语+动词原形+其他？例句：Wewenttoafarmlastweek.（我们上周去了一个农场。）/Didyouhaveagoodtime?Yes,wedid.（你们玩得开心吗？是的。）句型2：描述过去的经历（日记常用）句型：Yesterday/Last+时间，I+动词过去式+其他.Ifelt+形容词.例句：LastSaturday,Ivisitedasciencemuseum.Ifeltveryexcited.（上周六，我参观了一个科学博物馆。我感到非常兴奋。）句型3：询问过去的经历句型：Wheredidyougo?Whatdidyoudothere?Howwasyourtrip?例句：Wheredidyougolastsummerholiday?IwenttoBeijing.（你去年暑假去了哪里？我去了北京。）句型4：描述过去的动作顺序句型：First,we+动词过去式+其他.Then,we+动词过去式+其他.Finally,we+动词过去式+其他.例句：First,wepickedstrawberries.Then,wewateredtheplants.Finally,wehadlunchonthefarm.（首先，我们摘了草莓。然后，我们浇了植物。最后，我们在农场吃了午饭。）四、易错点（仅讲正确用法）不规则动词过去式：牢记常用词（go-went、eat-ate、see-saw、take-took、do-did），不可混淆规则与不规则变化。一般过去时的否定和疑问：否定句用“didn’t+动词原形”（didn’tgo），疑问句用“Did+主语+动词原形”（Didyougo），不可直接在过去式后加not或提前。日记的时态和格式：日记用一般过去时，开头注明日期、星期和天气（如“Friday,30MaySunny”）。过去时间状语的搭配：一般过去时需与过去时间状语连用（yesterday、lastweek），不可与now、today等现在时间状语搭配。Unit8OnceuponaTime【生词】（按教材重点排序）onceuponatime从前；很久以前fairytale童话故事king/kɪŋ/n.

国王；君主queen/kwiːn/n.

女王；王后prince/prɪns/n.

王子princess/ˌprɪnˈses/n.

公主emperor/ˈempərə(r)/n.

皇帝lie/laɪ/v.

撒谎；躺pretend/prɪˈtend/v.

假装；伪装silly/ˈsɪli/adj.

愚蠢的；傻的truth/truːθ/n.

真相；事实brave/breɪv/adj.

勇敢的honest/ˈɒnɪst/adj.

诚实的magic/ˈmædʒɪk/adj.

有魔力的；神奇的character/ˈkærəktə(r)/n.

角色；人物【词组】（按出现频率排序）onceuponatime从前tellastory讲故事retellastory复述故事makeupastory编故事tellthetruth说实话lietosb.对某人撒谎pr