世界是普遍联系的优秀教学课件

1、欢迎各位领导、老师的光临、指导！回忆：什么是规律：所谓规律，就是事物运动过程中本身所固有的本质的、必然的、稳定的联系。第三单元 思想方法和创新意识第七课 唯物辩证法的联系观世界是普遍联系的03 八月 2022重难点知识：1、联系的含义2、联系的特点：联系的普遍性、 联系的客观性、 联系的多样性。一、什么是联系?是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。（1）事物之间（2）事物内部相互影响相互制约相互作用关系二、联系的特点：课堂探究：1、你从身边的哪些现象感觉到了美国的次贷危机？2、三聚氰胺只是一种化学原料，为什么今天却 “谈三聚氰胺色变呢？3、都说十五的月亮十六圆，月亮为

2、什么会有阴晴圆缺？（一）联系是普遍的（为什么说联系是普遍的）1、世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，任何事物都处在联系之中（外）2、每个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的（内）3、世界是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面，没有一个事物是孤立存在的（全部）（一）联系是普遍的二、联系的特点：（一）联系是普遍的（方法论要求）二、联系的特点：我们应该用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。备注：（1）是否坚持联系的观点，是唯物辩证法和形而上学的分歧之一。（2）联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。（一）联系是普遍的（误区解答）二、联系的特点：联系

3、是普遍的，因此任何事物之间都存在联系。（2） 承认联系的普遍性并不意味着任何事物之间都存在着联系，联系是客观的，具体的，有条件的。（1）普遍联系只是说明任何事物都不是孤立存在的，都是与周围的一些事物（不是所有事物）相联系（一）联系是普遍的（讲学稿）二、联系的特点：预习与自评1、2、课堂训练巩固4、5、6、课堂探究：1、人可以影响和改变生态平衡，但不能破坏生态平衡。2、因为“喜鹊叫喜、乌鸦叫丧”。某地为了经济的发展，大肆捕杀乌鸦，饲养喜鹊。二、联系的特点：二、联系的特点：（二）联系是客观的（为什么联系是客观的）1、联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的。2、自在事物中的种种联系不以人的意志

4、为转移。3、人为事物的联系呈现着“人化”，但仍然是客观的，不以人的意志为转移。二、联系的特点：（二）联系是客观的（方法论要求）要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。既不能只抓住事物的表面相似之处，也不能主观臆造并不存在的联系。诡辩论二、联系的特点：（二）联系是客观的（误区解答）6ban1、联系具有客观性，意味着人们在联系面前是无能为力人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系备注：（1）联系是有条件的，具体的（2）人们改变的只是联系的具体形态，并没有否认联系的客观性，而是建立在联系的客观性的基础上。（3）证明了意识具有能动性（4）是否坚持联系的客观性，是唯

5、心和唯物主义分歧之一二、联系的特点：（二）联系是客观的（理论联系实际）1、计算机网络使全球“网民”的联系更加紧密、迅速和便捷，诺大的地球变成了“地球村”。2、政府通过启动西气东输的二期工程，把新疆、陕西、内蒙古等地的天然气通过大型管道输送到珠江三角洲。 3、2008年5月12日下午四川发生了8级大地震。人们通过电视、网络等媒体知道了这一“人间悲剧”，牵动了全国人民的心 二、联系的特点：（二）联系是客观的（讲学稿）预习与自评3、4、6、7、9、课堂训练巩固1、2、3、8、9、10、二、联系的特点：课堂探究：1、废旧电池是通过哪些环节危及人类健康的？2、试想想，你在生活中都充当了哪些角色？（三）联

6、系是多样性（为什么联系具有多样性）世界上的万事万物千差万别二、联系的特点：二、联系的特点：（三）联系是多样性（表现）1、直接、间接联系2、内部、外部联系3、本质、非本质联系4、必然、偶然联系二、联系的特点：（三）联系是多样性（意义）把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义。思考：今天国家为什么要大力提倡循环经济、 生态经济模式？提高人们对未来的预见性和政府决策的科学性二、联系的特点：（三）联系是多样性（方法论要求）我们应注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。二、联系的特点：（三）联系是多样性（误区解答）联系是多样的，复杂的，因此，人类是不能把握事物之间

7、的联系的。备注：联系是具体的、有条件的。二、联系的特点：（三）联系是多样性（讲学稿）预习与自评5、8、知识升华：联系的特点之间的区别：联系的普遍性侧重于事物之间的联系是无处不在，无时不有的，一切事物都在联系之中。联系的客观性侧重于联系是独立于意识之外的联系的多样性侧重于联系的复杂性课外作业：1、讲学稿课堂训练巩固11 辨析题人们建造港珠澳大桥意味着联系的建立是由人的主观决定的，不具有客观性。2、见书本P56：恩格斯的这段话说明了什么？结合所学哲学原理，谈谈你对这一问题的看法。谢谢各位领导、老师的光临、指导！1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相

8、伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。

9、多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看

10、似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往

11、有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔

12、，将人生的不可能都变成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标

13、前进，最后的结局交给时间来定夺。9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后

14、再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞

15、科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则