17.1公开课能量量子化教学课件_第1页
17.1公开课能量量子化教学课件_第2页
17.1公开课能量量子化教学课件_第3页
17.1公开课能量量子化教学课件_第4页
17.1公开课能量量子化教学课件_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、17.1 能量量子化思考与讨论1.在炉火旁边有什么感觉?2.投在炉中的铁块一开始是什么颜色?过一会儿又是什么颜色?一、黑体与黑体辐射1、热辐射:一切物体都在向外辐射电磁波,这种辐射与温度有关,故称为热辐射原因:根据麦克斯韦电磁理论,物体内部存在大量挣动着的带电微粒,它可以激发出变化的电磁场,实现电磁辐射特点:室温时,热辐射的主要成分是波长较长的电磁波,辐射强度和能量低,不易察觉。升温时,热辐射中短波成分增多,辐射强度和能量升高,物体颜色发生改变固体在温度升高时颜色的变化1400K800K1000K1200K2、热辐射特性:热辐射强度按波长分布情况随温度变化而不同3、黑体:物体除会热辐射外,其表

2、面还会吸收和反射外来的电磁波,一些物体在光照条件下比较黑,是因为吸收电磁波能力较强,而反射电磁波能力弱如果某物体能够完全吸收入射各种波长的电磁波而不发生反射,这物体称为绝对黑体,简称黑体思考与讨论 一座建设中楼房还没有安装窗子,尽管室内已粉刷,如果从远处观察,把窗内的亮度与楼外墙的亮度相比,你会发现什么?为什么? 实验表明对于一般材料的物体,辐射电磁波的情况除与温度有关外还与材料的种类及表面状况有关而黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的温度有关因而反映了某种具有普通意义的客观规律于是,在研究热辐射的规律时人们特别注意对黑体辐射的研究. 0 1 2 3 4 5 6(m)1700K1500K

3、1300K1100K实验结果:随温度升高,各波长的辐射强度都增强,同时辐射强度的极大值向波长较短的方向移动二、黑体辐射实验规律o实验值/m维恩线瑞利-金斯线紫外灾难普朗克线12345678维恩和瑞利关于辐射强度按波长分布的理论公式与实验值的比较三、能量子微观粒子所携带的能量是量子化的,即不连续的,分立的=h1900年普朗克做出大胆假设:挣动着的带电微粒所能辐射和吸收的能量只能是某一最小能量的整数倍,即:, 1 , 2 , 3 , . n . n为正整数,这个不可再分的最小值称为能量子能量量子经典h为普朗克常量,h=6.626*10-34Js是电磁波的频率,波长与频率的关系c=(m)1 2 3 5 6 8 947普朗克实验值问题与练习 在一杯开水中放入一枝温度计,开水静置室内,可以看到开水的温度逐渐降低的,既然从微观的角度来看能量是一份一份向外辐射的,为什么它的温度不是一段一段地降低?人有了知识,就会具备各种分析能力,明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书,广泛阅读,古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,培养逻辑思维能力;通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,培养文学情趣;通

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论