大班安全教案防止蚊虫叮咬教案

1、Word - 7 -大班安全教案防止蚊虫叮咬教案 1、大班平安教案防止蚊虫叮咬教案 活动目标： 1、 简洁了解蚊虫的生活习性以及对人类的危害。 2、 通过迁移生活阅历获得一些防止蚊虫叮咬的自我爱护方法。 3、 提高环保意识知道保持自己四周生活环境的洁净干净。 4、 初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 5、 探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 1、苍蝇蚊子的图片 2、各种防止蚊虫叮咬的物品。 活动过程： 1、出示蚊子苍蝇图片，引出主题师：你们熟悉他们吗? 他们是谁? 师：你喜爱他们吗?为什么? 师：请幼儿谈谈被蚊虫叮咬后的感受。 师：总结它们都是害虫，它们会吸我们的血，还会传

2、播疾病。引导幼儿观看蚊子前端的细血管，苍蝇脚上的细绒毛。 2、通过提问引导幼儿争论如何防止蚊虫叮咬以及被蚊虫叮咬后的处理方法。 师：可以请幼儿展现自己带来的物品讲解使用方法以及功效。 师：假如被蚊虫叮咬后，该怎么办? 假如被蚊子咬了，可以涂花露水风油精，凉爽油等逐一使用时 眼睛，食品要放在蚊虫叮咬不到的地方，苍蝇或者蚊子定要过的食物最好不要食用。假如被有毒蚊虫叮咬后应准时去医院。 3、通过简洁争论了解蚊虫的生活习性，知道要保持环境卫生。 师：你知道蚊虫最喜爱生活在哪里吗? 师：我们应当用什么方法来毁灭更多的蚊虫呢? 老师总结： 小伴侣假如被蚊子咬了，可以涂花露水风油精，使用时要当心不要弄到眼睛

3、里去，苍蝇或者蚊子定要过的食物最好不要食用。假如被有毒蚊虫叮咬后应准时去医院。 2、大班平安教育防止蚊虫叮咬教案反思 活动目标： 1、 简洁了解蚊虫的生活习性以及对人类的危害。 2、 通过迁移生活阅历获得一些防止蚊虫叮咬的自我爱护方法。 3、 提高环保意识知道保持自己四周生活环境的洁净干净。 4、 能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。 5、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 活动预备： 1、苍蝇蚊子的图片2、各种防止蚊虫叮咬的物品。 活动过程： 1、出示蚊子苍蝇图片，引出主题师：你们熟悉他们吗? 他们是谁? 师：你喜爱他们吗?为什么? 师：请幼儿谈谈被蚊虫叮咬后的感受。 师：总结它们都

4、是害虫，它们会吸我们的血，还会传播疾病。引导幼儿观看蚊子前端的细血管，苍蝇脚上的细绒毛。 二、通过提问引导幼儿争论如何防止蚊虫叮咬以及被蚊虫叮咬后的处理方法。 师：可以请幼儿展现自己带来的物品讲解使用方法以及功效。 师：假如被蚊虫叮咬后，该怎么办? 假如被蚊子咬了，可以涂花露水风油精，凉爽油等逐一使用时 眼睛，食品要放在蚊虫叮咬不到的地方，苍蝇或者蚊子定要过的食物最好不要食用。假如被有毒蚊虫叮咬后应准时去医院。 三、通过简洁争论了解蚊虫的生活习性，知道要保持环境卫生。 师：你知道蚊虫最喜爱生活在哪里吗? 师：我们应当用什么方法来毁灭更多的蚊虫呢? 四、嬉戏打蚊子播放音乐野蜂之舞引导幼儿随着音乐

5、旋律学蚊子在空中飘舞以及表演打蚊子的动作。 教学反思 在整个活动过程中，我应供应给幼儿更多发言的机会，扩大幼儿的思维空间，让幼儿回答问题能够更全面。 3、大班平安活动教案：防止蚊虫叮咬教案 活动目标： 1、 简洁了解蚊虫的生活习性以及对人类的危害。 2、 通过迁移生活阅历获得一些防止蚊虫叮咬的自我爱护方法。 3、 提高环保意识知道保持自己四周生活环境的洁净干净。 4、 初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 5、 探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 1、苍蝇蚊子的图片 2、各种防止蚊虫叮咬的物品。 活动过程： 1、出示蚊子苍蝇图片，引出主题师：你们熟悉他们吗? 他们是谁? 师：

6、你喜爱他们吗?为什么? 师：请幼儿谈谈被蚊虫叮咬后的感受。 师：总结它们都是害虫，它们会吸我们的血，还会传播疾病。引导幼儿观看蚊子前端的细血管，苍蝇脚上的细绒毛。 2、通过提问引导幼儿争论如何防止蚊虫叮咬以及被蚊虫叮咬后的处理方法。 师：可以请幼儿展现自己带来的物品讲解使用方法以及功效。 师：假如被蚊虫叮咬后，该怎么办? 假如被蚊子咬了，可以涂花露水风油精，凉爽油等逐一使用时 眼睛，食品要放在蚊虫叮咬不到的地方，苍蝇或者蚊子定要过的食物最好不要食用。假如被有毒蚊虫叮咬后应准时去医院。 3、通过简洁争论了解蚊虫的生活习性，知道要保持环境卫生。 师：你知道蚊虫最喜爱生活在哪里吗? 师：我们应当用什

7、么方法来毁灭更多的蚊虫呢? 老师总结： 小伴侣假如被蚊子咬了，可以涂花露水风油精，使用时要当心不要弄到眼睛里去，苍蝇或者蚊子定要过的食物最好不要食用。假如被有毒蚊虫叮咬后应准时去医院。 4、大班平安活动教案：防止烫伤教案 活动目标： 1、初步了解烫伤对身体的危害。 2、了解简洁的预防和自救的方法。 3、加强幼儿的平安意识。 4、养幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 5、培育幼儿反应的灵敏性和对动作的掌握力量。 活动预备： 1、收集皮肤烫伤的各种图片。 2、收集简单造成烫伤的高温设备图片。 活动过程： 1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。 (1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗? (2)老师小结：这些人都是由于自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。 2、争论生活中哪些东西会烫伤我们? (1)哪些东西会烫伤我们? (2)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避开烫伤? (3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们? (4)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避开烫伤? (5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要留意些什么? 3、争论一些轻度烫伤的处理方法。 (1)争论：假