夯实法治基础优秀教案

1、第二单元民主与法治第四课建设法治国家第一节夯实法治基础教学目标1情感、态度和价值观目标：认同推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设，是建设法治中国的时代要求。知识与能力目标：识记：法治意味着依法治理。依法治国战略的提出和完善。理解：法治要求良法善治。法治的必要性、重要性。建设法治中国的要求。教学重难点教学重点：法治的必要性、重要性。教学难点：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。教学方法情景设置，引导讲解。学法指导自学法。小组合作探究法。教学过程导入新课活动一：创设情境，导入新课大屏幕出示材料：食品安全监督法庭审判学生思考并讨论：这些生活场景背后有哪些默默付出的公职人员？在这些公职人

2、员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？学生讨论发言，教师点评总结：有交通警察、行政机关公职人员、食品药品监督管理人员、法官、检察官等。 法治保证社会生活安全、有序、自由。今天这节课，我们将一起来探讨夯实法治基础。讲授新课第四课建设法治国家第一节夯实法治基础活动二：漫画分析，学习新知大屏幕出示漫画：学生观察漫画，思考并讨论:上面两幅漫画说明了什么？学生讨论发言，教师点评总结：法治保障和维护人们的合法权利，法治保障社会生活的有序进行。法治,意味着依法治理。一、选择法治道路法治意味着什么？（识记） 法治意味着依法治理。追问：实行法治对我们的社会生活有什么意义？学生讨论发言，教师点

3、评总结：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社 会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会 稳定、实现社会正义的有效方式。实行法治对我们的社会生活有什么意义？（理解）法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。

4、活动三：合作探究，学习新知大屏幕出示材料：习近平强调：要坚持在法治轨道上统筹社会力量、平衡社会利益、调节社会关系、规范社会行为、化解社会矛盾，以良法促发展、保善治 ，让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义，使尊法学法守法用法成为广大人民群众共同追求，确保社会在深刻变革中既生机勃勃又井然有序。学生阅读材料，思考并讨论：法治的要求是什么？你对良法有什么认识？学生讨论发言，教师点评总结：法治要求实行良法之治和善治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，维护个人的基本权利，符合公平正义要 求，促进人与社会的共同发展。法治的要求是什么？ ( 理解) 实行良法之治。实行善治。什么是良

5、法？ (理解 ) 良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，维护个人的基本权利， 符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。学生阅读课本P 4546“探究与分享”栏目，思考并讨论：我国十分重视未成年人保护，制定并颁布了多部保护未成年人权益的法律。请你和同学一起查找相 关法律规定，把你印象最深的法律条文摘写在下面横线上。法治与我们息息相关。请你结合这些法律规定，说说法治与你有什么关系。 学生讨论发言，教师点评总结：(1) 未成年人保护法：禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧 视女性未成年人或者有残疾的未成年人。禁止向未成年人出售烟

6、酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志，对难以判明是 否已成年的，应当要求其出示身份证件，任何人不得在中小学校、幼儿园，托儿所的教室、寝室、活动室和 其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。预防来成年人犯罪法：未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯事的案件，一律不公开审理，已满十六周岁不满十八周岁 未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理、对未成年人犯罪案件新闻报道，影视节目、公开出版物、网络等 不得被露该未成年人的姓名，住所，照片及可能推断出该未成年人的资料义务教育法：实施义务教育，不收学费、杂费，凡年满六

7、周岁的儿童，其父母成者其他法定监护人应当送其入学，接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁，反家庭暴力法：公安机关接到家庭暴力报案后应当及时出警，制止家庭暴力，按照有关规定调查取证，协助受害人就 医，鉴定赏情。当事人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险，向人民法院申请人身安全保护令的。人民法院 应当受理(2)法治就在我们身边，我们的生活与法治息息相关。法治已经深深地嵌入到我们的生活中，渗透 到社会的方方面面，法治不仅服务于我们当前的生活，南且指导着人们未来的生活。法治与我们每个人如 影随形相伴一生大屏幕出示材料：善治就是使公共利益最大化的社会管理过程和管理活动。善治的本

8、质特征 ,就在于它是政府与公民对公共生活的共同管理， 是政治国家与公民社会的一种新颖关系。 一个良好的现代政府不仅应当是一个精简、 高效、廉洁的政府，而且应当是民主、透明和创新的政府。, 维护社会的学生阅读材料，思考并讨论： 阅读上述材料后，你对善治是如何理解的？ 学生讨论发言，教师点评总结： 善治就是政府要更好地依法行政，公民要积极参与国家和社会管理，更好地维护公共利益稳定有序。5什么是“善治”？（理解）法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公 共利益的最大化。大屏幕出示漫画：一批批救国先驱踏上了崎岖坎坷的民观察漫画，思考并讨论：（1）漫画中的人物行为是何

9、种思想在作怪？（2）为推翻这种思想，近代中国的仁人志士们作出了哪些努 力？（3）中国共产党作出了哪些努力？ 学生讨论发言，教师点评总结： 漫画中的人物是专制思想作怪。为了推翻腐朽落后的封建制度和封建统治，无数有识之士， 他们志在改造旧社会，建立先进的社会制度。戊戌变法、辛亥革命 族救亡道路。中国共产党领导中国人民建立和完善法律体系，坚持依法治国，促进依法行政，建设法治中国。 追问：中国共产党为什么要推行依法治国、建设法治中国？学生讨论发言，教师点评总结：走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。社会因法治而进步。全面依法治国是中国特色社会主 义的本质要求和重要保障。为什么要选择法治道路？（理

10、解）走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。社会因法治而进步。全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。大屏幕出示漫画：学生阅读漫画，思考并讨论：漫画所示专项行动有什么重要意义？学生讨论发言，教师点评总结：有利于全面推进依法治国基本方略，建设法治中国。有利于维 护社会公平正义，保护人民生命财产安全。有利于维护社会安定团 结政治局面，构建社会主义和谐社会。扫黑除恶有什么意义？（理解）有利于全面推进依法治国基本方略，建设法治中国。有利于维护社会公平正义，保护人民生命财产安全。有利于维护社会安定团结政治局面，构建社会主义和谐社会。活动四：材料分析，学习新知学生阅读课本P 48. “相关

11、链接”栏目，思考并讨论： 中国走依法治国之路经历了哪些阶段？学生讨论发言，教师点评总结：民主法制恢复建设阶段（1978 1996年）;依法治国方略确立和社会主义法治国家建设初步发展阶段（1997 2011年）;全面推进依法治国、加快建设法治中国新阶段（2012年至今）。二、描绘法治蓝图国家加快法治进程的两件里程碑意义的大事是什么？（识记）党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略，积极推进社会主义法 治建设。党的十八届四中全会对中国法治建设作出新的战略部署，绘就了中国法治新蓝图。活动五：探究分享，学习新知学生阅读课本P 49. “相关链接”栏目，思考并讨论：全面推进依法治国总目标是

12、什么？如何实现这一总目标？学生讨论发言，教师点评总结：全面推进依法治国总目标是：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。建设法治国家，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行， 使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，实 现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。建设法治中国的要求是什么？（理解）推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。巩固新课课堂总结通过本课

13、时的学习，我们知道了法治的含义和作用以及良法善治的要求，同时也了解了我国改革开放以 来的法治进程，明确了建设法治中国的要求。我们要在日常生活中做到认真学习法律知识，增强法治观念严格遵守法律，严格依照法律办事。 活动六：课堂演练，巩固提升 1.对下列新闻事件解读准确的是序新闻事件新闻解读【说明】?2018年10月16日，国家药品监督管理局和吉林省食品药品监督管理局我国坚持依法治国方依法从严对长春长生公司违法违规产狂犬病疫苗做出行政处罚。略，违法必究2019年3月，由西安某中学的6名高中生提出的模拟“提案”一一关公民的主人翁意识在?于进一步推动无偿献血工作确保医疗用血充足供应的建议被作为正式提案不

14、断地增强；我国的民主是被政协代表提交到全国两会。最真实、最广泛的民主。民营经济的“ 5、6、7、8、9 ”。民营经济在经济发展中贡献 50%的税民营企业（非公有制经?收、60%的GDP、70%的技术创新成果、80%的城镇劳动就业，还有 90%济）成为我国经济的主体。的企业数量。?2018年12月28日，教育部办公厅印发关于严禁有害APP进入中小学为未成年人提供学校校园的通知，要求各地采取有效措施，坚决防止有害APP进入中小学校园。保护。A.B.C.D.2.法治是现代政治文明的核心，以下事件符合法治中国建设要求的有2019年1月1日，电子商务法开始实施2018年12月18日，纪念世界人权宣言发表

15、70周年座谈会在北京举行2018年9月26日，中共中央、国务院印发乡村振兴战略规划（2018-2022)2018年10月16日，国家药监部门依法从严对长春长生公司违法生产疫苗作出处罚C.D.A.B.下列对新闻事件解读正确的有小闽.1我发现街头安装了视频监控系统。听爸爸说，这个系统会对闯红灯的行人进行拍照，通这个系统真厉害！如果它拍到未成年人闯红灯的照片，是否可以将小福（1）从法律角度为小福答疑解惑。 （5分）序新闻事件新闻解读2018年全球创新指数报告发布，中国位列第17我国跻身世界发达国家行列中国教育现代化2035印发第一个以教育现代化为主题的中长期战略规划中华人民共和国外商投资法公布社会主

16、义法治中国已经建成乡村振兴战略规划（2018-2022年）印发解决新时代社会主要矛盾的必然要求A.B.C.D.4.为迎接建国70周年、打造平安福建，我省全力推进扫黑除恶专项斗争，营造和谐稳定的社会环境。扫黑除恶专项斗争能增强人民群众的获得感、改善物质生活从根本上杜绝违法犯罪，建设平安福建落实依法治国方略，推动法治国家建设守护社会的公平正义，维护社会和谐稳定A.B.C.D.5.（2019年福建中考）观察与探究（8分）答案一：不可以。闯红灯是违法行为，但法律给予未成年人特殊保护，公开照片会侵害未成年人的人格尊严权。答案二：可以。闯红灯是违法行为，公开照片可以起到警示作用。但未成年人受法律特殊保护，要维护 未成年人的人格尊严权，公开照片前要对照片进行处理，避免未成年人信息泄露。答案三：视情况而定。法律给予未成年人特殊保护，维护未成年人的人格尊严权，照片不宜公开。但是, 闯红灯是违法行为，为起警示作用，在对照片进行处理、避免未成年人信息泄露的情况下，可以公开。评分说明：答出一种即可。（2）为解决行大闯红灯问题提两条合理化建议。（3分）加大对闯红灯行为的执法力度，维护交通秩序；公民要增强法律意识，自觉遵守交通法规。评分说明：其他回答，观点正确，符合题意，可酌情给分。板书设计金決注治爲法治的乍用 选扌圣法治道注治的荽求J宴童之治