变阻器导学案

1、 九 年级 物理学科学习导案班级： 九（ ）班 姓名： 编写： 审核： 课题变阻器第1 课时 课型问题解决课科任教师上课时间学习目标 1.知道滑动变阻器的构造和原理 2.知道滑动变阻器上所标规格的含义会用滑动变阻器改变电路中的电流 3.会正确使用滑动变阻器中考考点 1.知道滑动变阻器的构造和原理 2.知道滑动变阻器上所标规格的含义会用滑动变阻器改变电路中的电流 3.会正确使用滑动变阻器重点知道滑动变阻器的构造和原理难点会正确使用滑动变阻器学法指导 学生活动(自主参与 、合作探究、 展示交流)自主学习知识填空问题探究 认识滑动变阻器的原理1、如图所示电阻丝AB的哪一段连入电路： 。当滑片P向右滑

2、动时连入电路中的电阻丝的长度变 ，电阻变 。电流变 。灯泡变 。结论：滑动变阻器是通过改变连入电路中电阻线的 而改变电阻，从而改变电路中的电流。这个实验中通过什么改变灯泡亮度，改变电流大小生成问题教学过程预设课堂流程时间教师行为期望的学生行为课堂训练检查预习各组小组长检查本组成员导学案，并将检查结果汇总评分认真独立完成课前自主学习创设情境激发热情引起兴趣组内交流合作解决问题训练每位同学独立思考后，将问题结果组内其他同学交流、认识滑动变阻器的结构1、观察实物认识结构2、画出滑动变阻器的结构简图和符号(三)、学会滑动变阻器的接线方法(教师讲解)如图所示，闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向右移动时，连

3、入电路的电阻变，电路中的电流变，灯泡变。闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向左移动时，连入电路的电阻变，电路中的电流变，灯泡变。(四)、学习滑动变阻器各项参数(学生自学教师点评)滑动变阻器上标“ 50、1.5A”表示的物理意义是，50表示： 1.5A表示：1在小组长的组织下，展开群学或对学。将讨论结果做好相应笔记。2小组成果交流。3教师点评、点拨，明确答案组间交流成果展示各组积极展示本组讨论的结果，其他组的同学进行补充完善总结概括独立自考本节课所学，发现新问题反馈提升1.滑动变阻器是通过改变接入电路中的_来改变电路中的电阻的。2.如图所示，当把滑动变阻器的A、C接线柱接入电路后，滑片P向右滑动时，

4、电路中的电阻应是 （ ）A、减小 B、增大 C、不变 D、无法确定ABCD P 布置作业1.如图示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的滑片P向左移动时，都能使电路中的电流变大的是 （ ）A、甲和乙 B、丙和丁 C、甲和丙 D、甲和丁ABCDP甲ABCDP乙ABCDP丙ABCDP丁2.要求用滑动变阻器只改变灯泡L1中的亮度，且滑动变阻器向右移动时，灯L1变亮；电流表测出灯泡L2电流的大小。 (1)画出电路图。 (2)根据你画出的电路图回答：滑片p向左移动时，变阻器连入的电阻怎样变化？小灯泡的亮度怎样变化？电流表示数怎样变化？ 3.如图所示的电路中，滑动变阻器接入电路的是电阻线的_段，当滑片P向左移动时，连入电路的电阻变_，电路中的电流变_，电流表示数变_，灯泡变_4.如图所示，电源电压恒定，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到_