土建助理工程师论文：土建类专业生产实习模式的改革与实践

1、.：.；土建助理工程师论文：土建类专业消费实习方式的改革与实际摘 要: 消费实习是链接高校教育和社会岗位需求的关键环节,在新情势下,高校学生消费实习却由于诸多缘由而难以获得理想效果。本文就土建类专业消费实习的特点,提出分散实习的意义及必要性。关键词: 土建类 消费实习 分散在传统教育方式中,大多比较注重对知识的教授,忽视了学生的实际才干的培育。虽然近年来在我国高校中已开场注重学生实际才干和创新才干的培育,但目前实习教学仍是高等工科院校实际教学中的一个薄弱环节,由于体制方面的限制,经费缺乏及长期以来存在的重学术思想等的影响,高校实习教学面临许多困难,实习教学过程中走过场的问题非常突出。消费实习对

2、土建类学生职业才干的训练至关重要,它与毕业实习、毕业设计一同构成了链接学校教育和社会岗位需求的关键环节。如何根据土建类专业的特点,在实习经费比较短缺的情况下,寻觅一个比较合理的实习方式及实习管理方式,使学生可以充分利用该实际环节,以保证该环节的教学质量是急需处理的问题。1现状了解消费实习是工科学生在学完部分专业课后所进展的一次实际联络实践,获得消费技术管理知识,稳定已学专业实际、增长独立任务才干的必不可少的实际性教学环节。但由于学生实习人数较多,假设是全部学生同时进入施工场地,那么给施工单位呵斥很大的压力,所以很多单位不愿接纳学生实习。因此，实习点主要集中在少数长期协作的单位,而这些单位要求学

3、生尽量缩短实习时间,使得实习内容大打折扣,学生在实际过程中的时机相对减少,不能培育学生独立处理问题的才干,从而使实习效果不理想,另外由于现行的实际教学安排大多为集中学习,致使课堂教学与实际教学有脱节的景象,这同样也影响了实习的效果。此外,土建安装工程具有时空性、区位特性,不能够像工厂那样反复完全不同的消费过程,从而使消费实习安排与实习单位消费在时间上难以协调一致。总结上述阐明可将现阶段消费实习的现状总结如下:实习场地不愿接受;学生人数过多,实习效果下降,实习质量难以保证;责任制和自动化程度的提高,使学生无法深化到各班组进展详细的跟班操作实习;实习费用大幅度添加;实习费用已成贫困学生(基数在增多

4、)宏大的经济负担;许多学生要参与各种类别的社会考试(如计算机、外语、法律等)和考研补习辅导班等,在时间上与实习相冲突,二者难以兼顾。2消费实习方式改革思绪针对上述问题,在对运用型人才培育方式上,可以以消费实习方式的改革、创新与实际为突破口,经过实习基地的建立整合,实习组织机制改革,逐渐改动由学院为主组织学生进展消费实习的旧方式,将学生消费实习与岗位实际结合起来,将学生实习需求与企业用人需求结合起来,逐渐使学生消费实习过程变为到用人单位培训的过程,在企业与学生建立合同关系,学院那么主要担任对学生消费实习成果的考核与评价,学院还将与部分小、大型企业建立长期协作关系对部分学生强化创新才干培育。分散实

5、习是让学生根据各自的情况利用消费实习的时间和假期,自主联络实习单位,学校可以变消费实习为跟踪实习,这样突破以往集中实习的局限性,可以使学生参与到工程建立的每一环节,同时还可以让学生带着问题去实习,也能将现场问题带回来分析,真正做到实际与实际的相结合。土木学院根据各专业的本身特点,在消费实习过程中进展了大胆的改革分散化,并获得了明显的效果。对消费实习在方式和内容上进展全面改革的目的,一方面可处理上述要素所带来的不利影响,同时,学生经过相互交流还进一步扩展了专业知识;另一方面也是为了提高学生的整体素质,以求更多了解本专业的社会需求并寻觅就业时机。学生在自联实习中可将本人溶入到“单位试用这样一种境况

6、,并有某种意向,使得有心的学生在“单位有了更长的“见习期,有利于其一年后的择业选择,并为此积累和打下了良好的根底,使得后续学习更加有的放矢。这与全国大学生在最后一个暑期中就提早一年开场找任务单位是完全吻合的,全国这一景象已渐趋盛。3消费实习改革需处理的主要问题(1)改革实习教学内容和丰富实习方式。土木学院经过多年的探求与实际,以为在新的情势下可经过以分散到各岗位随着工艺流程实习为主,根据实习教学内容和实习方案有效交叉如观赏实习、技术讲座、观看录像等实习方式,这样可有效抑制以往实习内容单一、学生存在被动应付心思,指点教师组织困难等弊端,可以获得令人称心的实习效果。(2)加强师资队伍建立。教师是教

7、学质量的重要保证。如今实习教师有年轻化的趋势,容易与学生沟通,便于管理,精神充沛,活动力强;但他们的实践阅历较少,对实习现场不够熟习,难以胜任实习指点义务。因此,应加强年轻教师的实际训练,选派实际阅历比较丰富的中青年教师指点实习。同时采取学校与企业结合指点实习的做法,聘请消费现场有丰富阅历的技术骨干作为兼职实习指点教师,提高实习带教程度。3)加强实习基地建立。校外基地是消费实习的主要场所,实习基地的条件和消费情况直接影响实习教学质量。校外实习基地建立应强调教学、科研、消费相结合,建立双方“平等、互利、互信的协作关系,调动基地参与教学的积极性和热情。(4)规范消费实习教学管理。规范消费实习教学管

8、理是教学内容和教学方法得以贯彻落实的保证。只需严厉、规范的实习教学管理才干保证凡事有规可循、有据可查。(5)规范考评方法。消费实习的考核是对学生掌握知识和动手才干的检验,考核成果要照实地反映学生的实习情况。为此,考核的方式应综合思索学生的出勤情况、平常表现、实习笔记、实习报告等,并且各项内容在综合评定时都有不同的权重；应该思索该权重的划分,这样的考核方式更科学,更全面。4结语实际教学与实际教学是人才培育的两个很重要的环节,两者相辅相成。土建类专业实际教学是学生动手才干、岗位顺应才干、实际知识运用才干的综合训练过程,是提高专业人才创新才干和专业素质的关键途径和手段。分散实习处理了新情势下消费实习

9、碰到的困难并具有其本身的特点及优势:突破传统方式,由一致化改革为分散化;抑制了大多数企业和实习场地不愿接受的困难;极大地丰富了实习内容和方式,实习时间有了较大的自在度和机动性;较好地处理了一致实习中所存在的组织管理和接纳上的困难,减轻了大部分贫困生的经济负担,协调了部分学生的学习时间;提高并锻炼了学生的社会综合素质和才干,加强了实习的自觉性和积极性,促进了其后续学习的自动性;本实习改革正好顺应了大学生在最后一个暑期中提早一年开场找任务单位的这一潮流的要求。参考文献1邱树恒,陆宇兰,叶少峰,等.大学工科消费实习的现状和实习方法的探求J.广西大学学报(自然科学版),2006,S1:2931.2景丽