2011上学期整脊教案

1、教案2010 2011 学年第 一 学 期系、教 研室针灸学院推拿学科称整脊疗法课程名专业、年级、班级07 针推专业教师毛忠清主讲福 建 中大 学2011 年 1 月课程名称整脊疗法授课对象07 针推专业课程类型必修课教研室推拿教研室题目（教学章、节或）整脊绪论，简史，应用解剖安排3 学时班级人数人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握整脊绪论熟悉整脊简史了解整脊应用解剖教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教 学 主要 内容时 间分 配一、整脊说课，主要有，新，深，思，练。10min对学生有几个要求二、整脊绪论 掌握整脊疗法和脊柱相关疾病的概念20min三、脊柱推拿的发展简史1、国

2、内的研究与发展30min2、国外的整脊医学四、脊柱的应用解剖与生理基础50 min五、总结本次课的内容，布置作业10min教学重点及措施教 学重 点措施1、整脊说课2、整脊绪论：2011 年 2 月 日教 学难 点措施脊柱推拿的发展简史在授，可以先举些临床病例。通过学生反馈，了解学生掌握情况。教学疑点及措施教 学疑 点措施脊柱的应用解剖与生理基础反复讲解，多提问，多示范。、思考题、作业：1、复习颈椎病的类型？2、颈椎病后期损伤3、颈椎操的注意事项？参考书目：推拿学药整脊推拿学 福建中大学自编教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授示教指导其它教学资源(请打)：多模型标本实物

3、挂图音像其它课程名称整脊疗法授课对象07 针推专业课程类型必修课教研室推拿教研室题目（教学章、节或）脊柱损伤病因，病理基础安排3 学时班级人数人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握脊柱损伤病因熟悉脊柱损伤病理基础教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教 学 主要 内容时 间分 配一、造成脊柱损害或失稳的原因很多，临床大致可分为、 10min诱发和继发三种。20min一、20min二、诱发三、继发20min继发是肌痉挛和肌挛缩二、脊柱损伤病理基础30 min三、总结本次课的内容，布置作业10min教学重点及措施教 学重 点措施1、脊柱损伤病因：2011 年 3 月 日教 学难 点措施

4、脊柱损伤病理基础在授，可以先举些临床病例。通过学生反馈，了解学生掌握情况。教学疑点及措施教 学疑 点措施脊柱损伤病理基础反复讲解，多提问，多示范。、思考题、作业：1、脊柱损伤病因？2、脊柱损伤病理基础？参考书目：推拿学药整脊推拿学 福建中大学自编教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授示教指导其它教学资源(请打)：多模型标本实物挂图音像其它课程名称整脊疗法授课对象07 针推专业课程类型必修课教研室推拿教研室题目（教学章、节或）脊柱推拿的作用机制和假说，脊椎病的影像学安排3 学时班级人数人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握脊柱推拿的作用机制熟悉脊柱推拿的假说了解

5、脊椎病的影像学教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教 学 主要 内容时 间分 配一、脊柱推拿的作用机制10min1、脊柱病因学说20min2、关节紊乱假说20min二、脊柱推拿的假说20min三、脊椎病的影像学30 min四、总结本次课的内容，布置作业10min教学重点及措施教 学重 点措施1、脊柱推拿的作用机制：2011 年 3 月 日教 学难 点措施脊柱推拿的假说在授，可以先举些临床病例。通过学生反馈，了解学生掌握情况。教学疑点及措施教 学疑 点措施脊椎病的影像学反复讲解，多提问，多示范。、思考题、作业：1、脊柱推拿的作用机制？2、脊柱推拿的假说？3、脊椎病的影像学参考书目：推拿学药整脊

6、推拿学 福建中大学自编教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授示教指导其它教学资源(请打)：多模型标本实物挂图音像其它课程名称整脊疗法授课对象07 针推专业课程类型必修课教研室推拿教研室题目（教学章、节或）颈部整复手法安排3 学时班级人数人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握颈部整复手法的动作要领熟悉颈部整复手法的操作了解颈部整复手法的应用教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教 学 主要 内容时 间分 配一、颈部整复手法的动作要领10min1、颈部斜扳法20min2、颈椎旋转定位扳法20min3、环枢关节旋转扳法4、颈椎前屈扳法和颈椎侧扳法20min二、颈部整

7、复手法的操作20 min三、颈部整复手法的应用10min四、总结本次课的内容，布置作业10min教学重点及措施教 学重 点措施1、颈部整复手法的动作要领：2011 年 3 月 日教 学难 点措施颈部整复手法的动作要领在授，可以先举些临床病例。通过学生反馈，了解学生掌握情况。教学疑点及措施教 学疑 点措施颈部整复手法的操作反复讲解，多提问，多示范。、思考题、作业：1、颈部整复手法的动作要领？2、颈部整复手法的操作？参考书目：推拿学药整脊推拿学 福建中大学自编教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授示教指导其它教学资源(请打)：多模型标本实物挂图音像其它课程名称整脊疗法授课对象

8、07 针推专业课程类型必修课教研室推拿教研室题目（教学章、节或）正脊手法安排3 学时班级人数人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握正脊手法的动作要领熟悉正脊手法的操作了解正脊手法的应用教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教 学 主要 内容时 间分 配一、正脊手法的动作要领40min二、正脊手法的操作40min三、正脊手法的应用30 min四、总结本次课的内容，布置作业10min教学重点及措施教 学重 点措施1、正脊手法的动作要领：2011 年 3 月 日教 学难 点措施正脊手法的动作要领在授，可以先举些临床病例。通过学生反馈，了解学生掌握情况。教学疑点及措施教 学疑 点措施正脊手

9、法的操作反复讲解，多提问，多示范。、思考题、作业：1、正脊手法的动作要领？2、正脊手法的操作？参考书目：推拿学药整脊推拿学 福建中大学自编教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授示教指导其它教学资源(请打)：多模型标本实物挂图音像其它课程名称整脊疗法授课对象07 针推专业课程类型必修课教研室推拿教研室题目（教学章、节或）颈椎综合证安排3 学时班级人数人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握颈椎综合证的和分期治疗熟悉颈椎综合证的治疗方案了解颈椎综合证的定义和病因教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教 学 主要 内容时 间分 配一、颈椎综合证的定义和病因20min二

10、、颈椎综合证的和分期治疗50min三、颈椎综合证的治疗方案40 min四、总结本次课的内容，布置作业10min教学重点及措施教 学重 点措施颈椎综合证的治疗方案：2011 年 3 月 日教 学难 点措施颈椎综合证的和分期治疗在授，可以先举些临床病例。通过学生反馈，了解学生掌握情况。教学疑点及措施教 学疑 点措施颈椎综合证的定义和病因反复讲解，多提问，多示范。、思考题、作业：1、颈椎综合证的定义和病因？2、颈椎综合证的和分期治疗？参考书目：推拿学药整脊推拿学 福建中大学自编教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授示教指导其它教学资源(请打)：多模型标本实物挂图音像其它课程名称

11、整脊疗法授课对象07 针推专业课程类型必修课教研室推拿教研室题目（教学章、节或）颈肩背痛综合症安排3 学时班级人数人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握颈肩背痛综合症的和分期治疗熟悉颈肩背痛综合症的治疗方案了解颈肩背痛综合症的定义和病因教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教 学 主要 内容时 间分 配一、颈肩背痛综合症的定义和病因20min二、颈肩背痛综合症的和分期治疗50min三、颈肩背痛综合症的治疗方案40 min四、总结本次课的内容，布置作业10min教学重点及措施教 学重 点措施颈肩背痛综合症的治疗方案：2011 年 4 月 日教 学难 点措施颈肩背痛综合症的和分期治疗在

12、授，可以先举些临床病例。通过学生反馈，了解学生掌握情况。教学疑点及措施教 学疑 点措施颈肩背痛综合症的定义和病因反复讲解，多提问，多示范。、思考题、作业：1、颈肩背痛综合症的定义和病因？2、颈肩背痛综合症的和分期治疗？参考书目：推拿学药整脊推拿学 福建中大学自编教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授示教指导其它教学资源(请打)：多模型标本实物挂图音像其它课程名称整脊疗法授课对象07 针推专业课程类型必修课教研室推拿教研室题目（教学章、节或）环枢关节脱位安排3 学时班级人数人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握环枢关节脱位的和分期治疗熟悉环枢关节脱位的治疗方案了

13、解环枢关节脱位定义和病因教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教 学 主要 内容时 间分 配一、环枢关节脱位的定义和病因20min二、环枢关节脱位的和分期治疗50min三、环枢关节脱位的治疗方案40 min四、总结本次课的内容，布置作业10min教学重点及措施教 学重 点措施环枢关节脱位的治疗方案：2011 年 4 月 日教 学难 点措施环枢关节脱位的和分期治疗在授，可以先举些临床病例。通过学生反馈，了解学生掌握情况。教学疑点及措施教 学疑 点措施环枢关节脱位的定义和病因反复讲解，多提问，多示范。、思考题、作业：1、环枢关节脱位的定义和病因？2、环枢关节脱位的和分期治疗？参考书目：推拿学药整脊

14、推拿学 福建中大学自编教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授示教指导其它教学资源(请打)：多模型标本实物挂图音像其它课程名称整脊疗法授课对象07 针推专业课程类型必修课教研室推拿教研室题目（教学章、节或）胸椎后关节滑膜崁顿安排3 学时班级人数人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握胸椎后关节滑膜崁顿的和分期治疗熟悉胸椎后关节滑膜崁顿的治疗方案了解胸椎后关节滑膜崁顿位定义和病因教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教 学 主要 内容时 间分 配一、胸椎后关节滑膜崁顿的定义和病因20min二、胸椎后关节滑膜崁顿的和分期治疗50min三、胸椎后关节滑膜崁顿的治疗方案4

15、0 min四、总结本次课的内容，布置作业10min教学重点及措施教 学重 点措施胸椎后关节滑膜崁顿的治疗方案：2011 年 4 月 日教 学难 点措施胸椎后关节滑膜崁顿的和分期治 在授，可以先举些临床病例。通过疗学生反馈，了解学生掌握情况。教学疑点及措施教 学疑 点措施胸椎后关节滑膜崁顿的定义和病因反复讲解，多提问，多示范。、思考题、作业：1、胸椎后关节滑膜崁顿的定义和病因？2、胸椎后关节滑膜崁顿的和分期治疗？参考书目：推拿学药整脊推拿学 福建中大学自编教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授示教指导其它教学资源(请打)：多模型标本实物挂图音像其它课程名称整脊疗法授课对象0

16、7 针推专业课程类型必修课教研室推拿教研室题目（教学章、节或）腰椎后关节紊乱症安排3 学时班级人数人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握腰椎后关节紊乱症的和分期治疗熟悉腰椎后关节紊乱症的治疗方案了解腰椎后关节紊乱症定义和病因教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教 学 主要 内容时 间分 配一、腰椎后关节紊乱症的定义和病因20min二、腰椎后关节紊乱症的和分期治疗50min三、腰椎后关节紊乱症的治疗方案40 min四、总结本次课的内容，布置作业10min教学重点及措施教 学重 点措施腰椎后关节紊乱症的治疗方案：2011 年 4 月 日教 学难 点措施腰椎后关节紊乱症的和分期治 在授

17、，可以先举些临床病例。通过疗学生反馈，了解学生掌握情况。教学疑点及措施教 学疑 点措施腰椎后关节紊乱症的定义和病因反复讲解，多提问，多示范。、思考题、作业：1、腰椎后关节紊乱症的定义和病因？2、腰椎后关节紊乱症的和分期治疗？参考书目：推拿学药整脊推拿学 福建中大学自编教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授示教指导其它教学资源(请打)：多模型标本实物挂图音像其它课程名称整脊疗法授课对象07 针推专业课程类型必修课教研室推拿教研室题目（教学章、节或）腰椎管狭窄症安排3 学时班级人数人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握腰椎管狭窄症的和分期治疗熟悉腰椎管狭窄症的治疗

18、方案了解腰椎管狭窄症定义和病因教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教 学 主要 内容时 间分 配一、腰椎管狭窄症的定义和病因20min二、腰椎管狭窄症的和分期治疗50min三、腰椎管狭窄症的治疗方案40 min四、总结本次课的内容，布置作业10min教学重点及措施教 学重 点措施腰椎管狭窄症的治疗方案：2011 年 4 月 日教 学难 点措施腰椎管狭窄症的和分期治疗在授，可以先举些临床病例。通过学生反馈，了解学生掌握情况。教学疑点及措施教 学疑 点措施腰椎管狭窄症的定义和病因反复讲解，多提问，多示范。、思考题、作业：1、腰椎管狭窄症的定义和病因？2、腰椎管狭窄症的和分期治疗？参考书目：推拿学药整脊推拿学 福建中大学自编教学课型(请打)：理论课实验课见习其它教学方式(请打)：讲授示教指导其它教学资源(请打)：多模型标本实物挂图音像其它课程名称整脊疗法授课对象07 针推专业课程类型必修课教研室推拿教研室题目（教学章、节或）颈性冠心病安排3 学时班级人数人教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握颈性冠心病的和分期治疗熟悉颈性冠心病的治疗方案了解颈性冠心病定义和病因教学内容（注明：*重点#难点？疑点）：教 学 主要 内容时 间分 配一、颈性冠心病的定义和病因20min