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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园大班美术教案：我喜欢的名族服饰教学目标1、观赏民族服饰，感触各民族特点以及民族服饰的美2、会用折、剪、贴等多种美工办法制作一种民族服饰3、能较协调的搭配颜色教学预备各民族娃娃的图片，彩纸 剪刀，胶水，皱纹纸、 白纸教学重点与难点挑选合适材料，运用各种方式制作民族服饰教学办法与手段直观感知法、讲解演示法活动过程：老师活动幼儿活动设计意图一、观赏民族服饰师：我们中国是一个很大的国家，她有56个兄弟姐妹。今日我带来了无数图片，你知道这些服装是哪个民族的吗？师：这些民族的服饰，分离是苗族、藏族、蒙古族、朝鲜族等等。请你认真看看，他们的服饰上最大的特点是什么？你最喜爱哪个名族的

2、服饰？为什么？引领幼儿谈谈民族服装、服饰之间的异同之处。分离大胆地猜想这是什么民族的服装先感触民族服饰的特点，为下一环节制作服饰做铺垫。二、试试制作民族服装。1、请幼儿挑选一个自己最喜爱的民族服饰。师：今日我要请每个小伴侣挑选一种你喜爱的民族服饰，今日我们要做一件民族服装。你来说说看你想做哪个民族的服装？2、老师示范操作师：这里有无数材料，这是什么？你觉得可以做什么？老师一边问一边容易地示范操作。3、提供材料，幼儿操作老师巡回指导1、说说自己想做哪个民族的服装，用什么材料，利用什么方式。2、认真观察教师的制作步骤。3、自由操作。利用观赏图片，获得直观印象，然后组织研究有利于孩子们更认真的观看到民族服饰的特点，对接下来的教学开展提供协助在熟悉材料的基础上，有目的的挑选自己需要的材料，利用老师的示范操作，降低操作难度。三、出示制作成绩。师：小伴侣做的都十分专心，下面我要请你们来介绍一下你做的民族服饰。师：你做的是什么民族的服饰？你用了什么办法做的裙子？幼儿将布置好的民族服饰举行介绍，互相观赏，并随着民族音乐跳民族舞蹈。说说自己做了什么，怎么做的。利用幼儿与老师一起布置，幼儿不再是观察教

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