舞蹈教学计划4篇

1、When everyone talks about how lonely they are, I think they are happy.悉心整理助您一臂（页眉可删）舞蹈教学计划 4 篇舞蹈教学计划 篇 1一、指导思想：以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，培养孩子们的学习爱好，开阔视野，增长见识，为进一步提高农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。二、教学目的：1.增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏；2.掌握舞蹈方位、力度、感觉；3.发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现个性；4.增进学生的灵活性的形体，培养学生群体的合作精神；5.培养学生的舞台表现能力，增进他们

2、的表现欲；三、基本功训练：1.把杆练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后）、控腿、腰的训练等；2.中间动作：大踢腿（前、旁、后）、大跳、转的技巧、舞姿训练等；3.舞蹈技巧训练：翻、转等训练。四、时间安排：每周二、三、四下午第三节课五、具体内容安排如下：第一周：在低年级吸收新队员，并确定适合人选。热身组合。第二周：舞蹈基本动作与技能训练：手臂的意识组合。第三周：舞蹈基本动作与技能训练：脚的意识训练组合大腿、小腿、膝盖、脚背。第四周：舞蹈基本动作与技能训练：肩和胸腰的开度练习。第五周：舞蹈基本动作与技能训练：跳跃意识组合。第六周：舞蹈基本动作与技能训练：腿及脊椎的规范意识组合 。第七周：舞蹈基

3、本动作与技能训练：上体活动练习：下旁腰练习、涮腰练习。 第八周：舞蹈基本动作与技能训练：软度与腹肌的开发性训练。第九周：学习舞蹈玩具畅想。第十周：学习舞蹈玩具畅想。第十一周：基本脚型：勾脚、绷脚、勾绷脚。第十二周：脚的灵活性与节奏配合。第十三周：基本脚位：正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步、弓箭步、虚步。第十四周：手臂的基本姿态：单ft膀、双ft膀、顺风旗、双托掌、ft膀按掌、斜托掌、冲掌、提襟。第十五周：手臂的基本动作：单手动作（撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌端掌、摊掌）。第十六周：学习舞蹈天竺少女，参加校庆元旦汇报演出。舞蹈教学计划 篇 2情况分析:经过一段时间的学习，四级班的孩子对舞蹈

4、已有一定的基础，动作也比较规范了，但在基本功方面还不扎实，所以这学期大多数课程都会有基本功的训练和简单的民族民间成品舞教学，为孩子考级做好充分的准备。学期总目标：1）增加对孩子基本功的训练。2） 能掌握舞蹈动作（双黄手/提压腕/双盖手/双托手/前后抬腿/碎步/小跳/藏族舞中的抬踏步/退踏步/塌腰/屈膝/并腿/吸腿跳等，并知道其名称。3） 初步认识了解藏族舞和东北秧歌，培养孩子的民族意识。课程内容：第一月目标：1） 相互认识和基本功的练习。2） 学会自己用正确的方式练习基本功。3） 学会单盖手/单ft手/单晃手/单岸手/单雕手/单托手/增强提压腕团手动作的练习并知道其名称。第一周：自我介绍，相互

5、认识，新授单手位和点位的复习。第二周：复习双手位把双手位重难点提出来给予纠正加强对亮相节奏的把握。第三周：复习双手位，新授波浪。第四周：复习波浪双手位。第二月目标；1）掌握勾蹦脚/脚尖外开/勾脚前压腿/和压胯的动作。2） 增强基本功的难度，加强训练。3） 能熟练的完成舞蹈动作。第一周：新授勾绷脚第二周：复习勾绷脚，新授压胯第三周：复习压胯，新授压腿。第四周：复习勾绷脚，压胯压腿新授成品舞猪八戒吃西瓜。第三月目标：1） 学会前抬腿/后抬腿/抱前腿的组合并知道其名称。2） 能根据节奏的快慢做动作。第一周：新授前抬腿后抬腿。第二周：复习前抬腿后抬腿第三周：新授后吸腿，新授手位。第四周：复习手位，新授

6、松肩。第四月目标：1） 学会踮脚走/蹦跳步/绷脚跳/双手画立圆/旁锺步半蹲的舞蹈动作。培养孩子的想象力和成果意识。第二周：复习踮脚走新授蹦跳步。第三周：复习蹦跳步，新授成品舞猪八戒吃西瓜第四周：复习猪八戒吃西瓜，蹦跳步踮脚走第五月目标；1） 复习，为考级工作做准备。2） 成品舞的教学。舞蹈教学计划 篇 3一、教学任务：1、增强对舞蹈的兴趣，提高学员对音乐的节奏。 通过舞蹈表演培训使学员认识、了解舞蹈2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。3、发展学员的柔韧性和协调性，树立学员大胆表现的个性。4、增进学员的灵活的形体，培养学员群体的合作精神。5、培养学员舞台表现能力，增进他们的表现欲。6、 使学员们对舞蹈

7、表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。3、 通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学员们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学员们的审美能力。4、 了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。二、基训：1、练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的训练2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。三、民族民间舞、成品舞蹈1、学习广场舞、汉族舞、等。教学内容第一阶段：基本内容1、 认识舞蹈2、 舞蹈的基

8、本功训练第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。民族舞部分：汉民间舞蹈第三阶段：完整舞蹈小组合的学习1、 民族舞蹈2、 形体舞蹈第四阶段：展示四、教学计划九月份：基本内容:认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉）跪立的空腰、跪立的下小腰平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习十月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合汉民间舞蹈的基本动作。一年级小学员学习舞蹈（欢聚一堂）十一月份：完整舞蹈的学习（小苹果）（火火中国风 ）分解舞蹈动作的学习编排舞蹈动作的顺序进行训练完整舞蹈的训练， 配乐舞蹈训练体能的

9、练习、舞蹈的巩固十二月份一月份：舞蹈的展示巩固舞蹈，进行展示。舞蹈教学计划 篇 4舞蹈特色班的教学计划舞蹈，作为一种肢体语音，它的产生是人类社会走向文明的标志，在此基础上逐步成熟的舞蹈文化在中华民族的五千年的文明史上占有重要的地位。舞蹈的.发展经历了几十世纪的风风雨雨，人们一直饱含着对它的热爱。他们热爱舞蹈的神奇，热爱这神奇为他们呈现的所有美的东西，热爱这美是表现者。今天，随着经济的飞速发展，国家的繁华昌盛，舞蹈的学习也随之悄然进入百姓人家。舞蹈教育让孩子们次小就接受舞蹈文化，提高综合素质，并通过学习，学会运用舞蹈语音这一自然工具加强相互之间的感情交流，提高表现能力，培养儿童肢体的协调能力，大

10、脑的灵活性以及对音乐的感悟能力，塑造美的形体，从而使儿童的身心得到健康的成长。今年的舞蹈特色班由我带，我们舞蹈特长班在幼儿学习舞蹈方面要进行一系列的舞蹈形体训练和幼儿成品的舞蹈教育，来取得一定的成果。一.儿童舞蹈的基训儿童舞蹈的基训，是指对儿童形体.姿态，腰腿的软度.力度.控制及跳.转等等最基础的训练。训练方式有：（一）热身运动在上课的开始，让幼儿做些轻松，简单的热身运动。例如：“脚腕少量的转动”.“劲和肩放松配合做小跑步”等等。主要目的的创造出一个融洽的学习氛围，为孩子们的身体和情绪适应训练做好准备，避免上课就用力过度.情绪紧张。(1)圆轴上的练习(2)游戏练习（二）地面训练儿童的生理特点是：人小，稳定性差，但软度和开度较好。而软度和开度又是一切舞蹈动作的根本点。由于幼儿是躺和坐在地板上进行训练的，负担较小，易掌握动作，达到较理想的训练目的。但为了避免枯燥.单调，采用不断变化组合.节奏和队形，选用不同的音乐。每个动作的训练时间不宜过长，动作变化多一些，否则肌肉会僵硬变粗。（1）压腿组合（伸坐前压腿.吸伸前抬腿.前吸伸腿接大踢腿.起腰后抬腿）压胯组合(前伸.盘坐前压腿.前含)（2）眼睛训练组合(眼睛上孤线练习.眼睛点的练习.手眼训练并的定位练习)（3）提沉呼吸练习.因为呼吸是完成舞蹈动作的一大要素。呼吸得当动作就配合自如，风格就