2022年《手足球游戏》教案设计_第1页
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文档简介

1、手足球嬉戏教案设计一、指导思想环绕课改精神,积极贯彻“ 健康第一” 思想,实现老师主导和同学主体的有机结合；二、教材分析本课是以嬉戏的形式出示给同学,让同学在活动中更加积极,达到强身健体,学习基本技能的目的；三、学情分析学校二年级的同学体育嬉戏的爱好深厚,运动才能有了肯定提高,上课喜爱玩,运动系统发育不成熟,肌肉 力气和和谐性较差,想象制造力丰富,学习爱好易激发；应当努力培育同学主动进取的态度,把握好学习方法,把握学习规律,让同学在学习过程中去探讨,去懂得,去发觉,去制造；将同学身心作为一个整体,通过合理的 运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能,培育健康和开心生活的态度,通过从事

2、相宜的运动,明白自己的身体变化,增强体质,培育顽强的意志；四、教学过程1、热身活动时强调队伍纪律,向解放军的标准学习引入话题；2、同学做简洁的预备练习；3、学习嬉戏规章方法；老师示范讲解；同学示范仿照,老师评析；同学分组尝试练习；同学自评交 流,老师解疑；以小组为单位男女生分组竞赛及各组推选一名队员参与个人赛,相互评议；4、放松；# # # # # 场 地 示 意 图# # # # # 教材教学 目标结构导 入 与 热 身 10教案手足球嬉戏年级二年级老师1调动同学学习的激情,提高同学体育活动的参与率；2通过嬉戏,提高同学的基本技术和运用才能,提高同学身体素养；3通过体育锤炼,培育集体主义精神

3、,进行爱国主义训练,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础；课的重点嬉戏过程中的同学安全问题课的难点调动同学学习的激情,提高同学体育活动的参与率,提高身体素养；教学阶段老师活动同学活动组织方法与要求1、集合整队,师生问好1、集合快、静、齐课堂常规2、宣布本课内容2、仔细听讲四列横队3、提出要求（强调安全）3、快速进入角色激情引趣1、讲解练习方法1、热身要求：预备活动仔细到2、组织同学练习2、徒手操预备活动位；学游 戏 ： 手 足1、讲解示范嬉戏及规章1热身熟识嬉戏的名称方法、规组织：男、女分组竞赛习（强调安全）要求：就；与2、手足球运球时的动作要领1、仔细听老师讲解示球嬉戏2小组间相互沟通沟通体会；练3、组织同学尝试练习范3 学 生 分 组 比 赛 , 交 流 心 得 体习3、巡回指导2、主动沟通、争论游会；264、同学竞赛戏体会；放松与讲要求：积极放松复原身心放松师生一起放松评1、小结本次课学习情形队形：四列横队4小结2、布置课外作

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