心理咨询师专业能力二级理论知识考卷

1、心理咨询师专业能力二级理论知识考卷一、单项选择题1. 巴甫洛夫所研究的条件反射叫( )。 A 巴甫洛夫条件反射B 操作条件反射C 经典条件反射D 工具条件反射2. 人在( )时情感体验最为深刻。 A 触摸和身体接触B 身体运动C 目光接触D 面部表情不协调3. 关于情绪，错误的说法是( )。 A 情绪的发展早于情感B 情绪比情感稳定C 情绪具有易变性D 情绪具有情境性4. 反映视觉适应现象的是( )。 A 夜色中蓝色物体要比黄色物体看起来更亮一些B 不管是白天还是夜晚，煤球看起来都是黑的C 灯管灭了后，眼前还有它的形象D 消防队员值夜班时佩戴红色眼镜在室内灯光下活动5. “三个和尚没水吃”，这

2、是一种( )。 A 社会抑制B 社会惰化C 社会感染D 社会促进6. 正常情况下，影响幸福感的最重要的因素是( )。 A 事业成败B 人际关系C 财富水平D 学历水平7. 对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重( )。 A 进行挫折教育B 培养其控制情绪冲动的能力C 培养其果敢的性格D 保护其自尊心，鼓励为主8. 通过思维，能从已知推断出未知来，这说明思维具有( )的特点。 A 直观性B 形象性C 间接性D 概括性9. 刻板印象使人的社会知觉过程简化，这说明它具有( )的作用。 A 定型B 消极C 概括性D 社会适应10. 婴儿表象记忆和再现能力初步成熟的标志是( )。 A 延迟满足B 延迟模仿

3、C 认生D 对胎教音乐有反应11. 解决问题的方法有多种，如果一个人认为每种方法都各有利弊，无所谓好坏，这个人的思维处于( )。 A 二元论阶段B 相对论阶段C 约定性阶段D 形式运算阶段12. 对求助者的一些反社会的价值观，心理咨询师应该( )。 A 保持价值中立B 向有关部门反映C 不予干预D 积极地引导和干预13. 人在经历压力事件时，并不感到孤独、无助，这可能是( )。 A 认知支持系统的作用B 心理调节能力强C 社会支持系统的作用D 压力适应能力强14. 童年期儿童的元记忆( )。 A 发展缓慢，水平有限B 发展较快，但水平有限C 发展缓慢，但水平较高D 发展较快，水平较高15. 在

4、“海因兹偷药的故事”中，如果一个人回答“不该偷，因为法律禁止偷别人的东西。”那么，这个人的道德发展水平处于( )。 A 服从和惩罚定向阶段B 相对论的快乐主意定向阶段C 维护权威和社会秩序的定向阶段。D 社会契约定向阶段16. 因社会交往不良而形成的压力源属于( )。 A 生物性压力源B 社会性压力源C 精神性压力源D 混合型压力源17. 下列表述中符合心理活动的“内在协调性原则”的是( )。 A 高级神经类型”的功能协调B 各种心理过程之间具有协调一致的关系C 各种情绪和情感活动的协调一致D 意识活动和心理动力过程的一致18. 健康心理学( )。 A 已经有明确的研究对象、任务与方法B 是试

5、图依照现代医学模式开始探索健康问题的学科C 有清楚界定的内涵与外延D 是一门发展成熟的学科19. 和注意的稳定性相反的注意品质是( )。 A 注意的起伏B 注意的动摇C 注意的分散D 注意的分配20. 发现一个人有非常恶劣的品质，于是他的优点人们就看不见了，或者看到优 点也朝坏处想，这种现象称为( )。 刻板印象光环效应首因效应近因效应21. “思维贫乏”和“思维迟缓”两个症状的鉴别要点之一，是前者( )。 A 在回答问题时的语速明显减慢B 在回答问题时的语言中断C 在回答问题时的语速加快D 在回答问题时内容极为简单22. “睡眠锭”脑电波最先出现在非快速眼动睡眠期的( )阶段。 A 第一B

6、第二C 第三D 第四23. 从现实生活的事例中受到启发而找到解决问题的途径和方法叫( )。 A 技能学习B 原型启发C 灵感D 顿悟24. 社会角色是个体与其( )、身份相一致的行为方式及相应的心理状态。 A 社会地位B 社会认知C 社会情感D 社会意识25. 如果一个学生在背课文的过程中，能够意识到自己的注意力是否集中、背诵效率如何，这说明该学生的( )。 A 注意力强B 记忆力强C 有关记忆策略的知识丰富D 记忆监控能力强26. 其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是( )。 A 命名量表B 顺序量表C 等距量表D 等比量表27. 自我意识的第二次飞跃发生在( )。 A 幼儿期B 少年期

7、C 青年期D 更年期28. 制定咨询方案的依据是（ ） A 求助者的义务B 咨询师的权利C 咨询场所的要求D 求助者的问题29. 一听说“狼外婆”来了，小孩就特别害怕，这种害怕叫做( )。 A 预测性恐惧B 陌生人恐惧C 本能性恐惧D 与知觉和经验相联系的恐惧30. 强烈而短促的情绪状态属于( )。 A 心境B 激情C 应激D 心情31. 自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即( )。 A 从社会自我到生理自我，最后到心理自我B 从生理自我到心理自我，最后到社会自我C 从生理自我到社会自我，最后到心理自我D 从心理自我到社会自我，最后到生理自我32. 激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活

8、动的内部动力是( )。 A 需要B 动机C 意志D 情绪33. 中年期的年龄范围是( )。 A 30-50 岁B 40-60 岁C 50-70 岁D 60-80 岁34. ( )人格障碍是以过分要求与完美无缺为特征的。 A 冲动型B 焦虑型C 强迫型D 表演型35. 和意志自制性相反的品质是( )。 A 受暗示性B 优柔寡断C 虎头蛇尾D 任性和怯懦36. 样本大小适当的关键是样本要有( )。 A 代表性B 特殊性C 相关性D 可比性37. 性态度的概念包括( )的内容。 A 性认知、性情感和性医学B 性认知、性情感和性技术C 性认知、性情感和性行为倾向D 性认知、性道德和性行为倾向38. 社

9、会感染的特点不包括( )。 A 全面性B 双向性C 接受的迅速性D 爆发性39. 一般来说，朋友交往时的人际距离是( )。 A 个人距离B 公众距离C 社交距离D 亲密距离40. 某人认为“东北人都是活雷锋”，这是一种( )。 A 光环效应B 刻板印象C 首因效应D 近因效应41. 一般情况下，去个性化和侵犯行为之间呈( )。 A 正相关B 零相关C 负相关D 无关42. 根据维果斯基的“最近发展区”观点，对儿童心理发展最有利的是与( ) 交往。 A 能力比自己差的同伴B 能力差不多的同伴C 能力比自己强的同伴D 能力比自己强的大人43. 第二逆反期的独立自主要求主要在于( )。 A 要求按本

10、我的欲望行事B 所有事情都要亲自做C 争取行动和人格的独立D 要求社会地位的优越44. 以心理咨询师的观察为依据，判断求助者是否出现心理异常，这是区分心理正常与异常的( )标准。 A 医学B 社会C 统计D 内省45. 神经衰弱者易激惹的典型发作形式是( )。 A 急躁发怒-委屈-减弱压抑B 急躁发怒-委屈-加强压抑C 急躁发怒-后悔-减弱压抑D 急躁发怒-后悔-加强压抑46. 在生活事件刺激下突现，不经周密推理并与负性情绪相伴随的是( )。 A 负性自动想法B 应激反应方式C 自我防御机制D 认知功能障碍47. 正确的倾听要求咨询师( )。 A 耐心听求助者叙述不要做出反应B 耐心听求助者叙

11、述作出道德判断C 采取积极和共情态度D 采取警惕和附和的态度48. 系统脱敏法的基本原理是( )。 A 经典条件反射B 恰当的放松法C 用放松对抗焦虑D 逐级降低焦虑49. 坚信自己的思维未经言语传播别人就知道了，这最可能是( )。 A 思维鸣响B 妄想知觉C 真性幻觉D 被洞悉感50. 情绪低落的主观感受是( )。 A 人格解体B 无力应付C 缺少快感D 身体疲劳51. 有效的心理咨询目标应该是具体的，其含义是( )。 A 实现目标的方法是具体化的B 可行C 受终极目标指引的具体目标D 积极52. 厌恶疗法的原理是( )。 A 操作性条件反射B 观察学习C 经典条件反射D 期待强化53. 心

12、理治疗是一个协助求助者成为一个“充分发挥机能人”的过程，这是( )的观点 A 求助者中心疗法B 精神分析C 认知行为疗法D 行为矫正54. 心理咨询师对求助者的尊重程度与心理咨询师的( )有关。 A 咨询技巧B 责任感C 咨询态度D 人性观55. 某 15 岁少年持续具有异常攻击性和反抗性的行为模式，可以考虑的初步诊断为( )。 A 偏执型人格障碍B 品行障碍C 偏执性精神障碍D 反社会性人格障碍56. 封闭式提问一般用于( )。 A 澄清事实真相B 剖析问题原因C 叙述情绪反应D 介绍事情背景57. 冲击疗法的对象应当是( )的求助者。 A 排除精神病性障碍B 预先接受体格检查C 不限年龄大

13、小D 所有要求消除焦虑、恐惧障碍58. 开放式团体的特点是( )。 A 团体有凝聚力B 团体中成员会有所变化C 容易达成目标D 彼此熟悉59. 把个别事件上升为一般性理论，这种思维方式属于( )。 A 过分概括B 糟糕至极C 合理预见D 概念不清60. 觉得身体内部不舒服，但是部位不具体性质不明确，这最可能是( )。 A 疑病妄想B 内感性不适C 疑病观念D 内脏性幻觉二、多项选择题（61-100，每题1分，共40分。每题有多个答案正确，请将正确答案写在题目对应的括号内）61. 心理学研究的对象包括( ) A 动物的心理现象B 儿童的心理现象C 正常人的心理想象D 精神病人的心理现象62. 按

14、能力所涉及的领域来划分，能力包括( ) A 认知能力B 操作能力C 创造能力D 社会交往能力63. 人的心理能反映事物的本质和事物之间内在的联系，所以只有人的心理才能叫( ) A 心理B 思维C 意识D 精神64. 系列位置效应包括( ) A 首因效应和近因效应B 开头效应和末尾效应C 首位效应和末位效应D 首位效应和新近效应65. 能力发展的个体差异表现在( )的差异上 A 能力发展水平B 能力类型C 能力发展早晚D 受教育程度66. 兴趣的品质包括兴趣的( ) A 倾向性B 广阔性C 效能D 持久性67. 在社会学习论看来，学习的机制主要有( ) A 联想B 强化C 暗示D 模仿68. 发

15、展心理学研究的主要功能包括( ) A 描述B 解释C 预测D 控制69. 由身体外部来的刺激作用于感觉器官所引起的感觉叫外部感觉，它包括( ) A 视觉和听觉B 嗅觉和味觉C 运动觉和平衡觉D 皮肤感觉70. 条件反射在( )的调节下会被抑制。 A 外抑制B 超限抑制C 消退抑制D 分化抑制71. 社会知觉包括( ) A 行为原因B 人际知觉C 自我知觉D 环境知觉72. 影响儿童自我控制能力的因素有( ) A 家庭教育B 认知和策略C 榜样的作用D 自我中心现象73. 人际关系的特点包括( ) A 直接性B 情感性C 功利性D 个体性74. 人格包括一个人的( ) A 能力B 气质C 性格D

16、 情绪和情感75. 睡眠障碍包括( )等类型 A 失眠症B 嗜睡症C 睡行症D 梦魇76. 心理测验命题的一般原则可以从( )等方面来考虑。 A 内容B 文字C 理解D 社会敏感性77. 抑郁发作的特点是( ) A 情绪低落B 意识混乱C 动作减少D 感觉过敏78. 下列选项中属于无条件反射的是( ) A 吃东西流口水B 强光照射下瞳孔收缩C 看见酸梅就流口水D 一朝被蛇咬，十年怕井绳79. 按测验的功能进行分类，可将测验分为( ) A 智力测验B 特殊能力测验C 人格测验D 投射测验80. 能力发展的个体差异表现在( )的差异上 A 能力发展水平B 能力类型C 能力发展早晚D 受教育程度81

17、. 动机冲突的表现形式主要的有( ) A 双趋式冲突B 双避式冲突C 趋避式冲突D 双重趋避式冲突82. 对于经过系统治疗在康复期中的精神病患者，心理咨询师( )。 A 可进行辅助性心理咨询B 不能进行心理咨询C 可与精神科医生配合进行心理咨询D 可以进行独立咨询83. 强迫观念的表现包括( ) 。 A 强制性思维B 强迫性怀疑C 强迫性回忆D 强制性哭笑84. 人的认知对压力的中介作用包括( )。 A 认知和评估作用B 对压力的觉察来源：考试大C 人格的影响作用D 对压力的控制85. 婚姻的动机包括( ) A 经济B 繁衍C 承诺D 爱情86. ( )属于心理咨询中搜集资料的主要途径。 A

18、摄入性谈话记录B 观察记录C 实验室记录D 心理测量、问卷调查87. 焦虑性人格障碍的特点是( ) A 总是感到不安B 对他人的意见过分敏感C 一贯猜测、偏执D 习惯性地夸大潜在危险88. 心理咨询中所需资料的主要内容包括( ) A 目前生活、学习、工作的状况B 观察记录C 心理冲突的性质和强烈程度D 家族健康史89. 如果两个复本的施测相隔一段时间，则计算出的信度称( )。 A 重测复本信度B 重测信度C 复本信度D 稳定与等值系数90. 为了使用“由表及里的逻辑分类方法”对心理问题进行归类，应该在会谈中注意心理问题的( )。 A 出现时间B 问题的具体原因C 严重程度D 问题的一般原因91. 若发现求助者的问题是由社会性因素引起，则应该重点查询求助者的( )。