人教版六年级语文上册期中测试卷(附答案)

1、期中综合素质达标时间：90分钟总分值：100分题号*四五总分得分一、基础训练营(30分)L根据语境，看拼音写字词。(7分)厉害了，我的国！曾经你wG qiAng bfi qH(),击溃rl k6u()o天安门城楼上庄严的xuM gAo(), xian kai()了你崭新的一页。多少优秀的中华儿女，不舍zh6uyB( ),科研攻关：“神舟”飞天、“蛟龙”下海、火星探测.中国，就这样以ql gu而chWnghong(hong()之势yi 11()世界的东方。2.给加点字选择正确的意思，将序号填入括号内。(4分)经过建设者的不懈努力，世界上海拔最高 的隧道风火山隧道终于全线贯通了。gudn连贯，穿通

2、(旗)一 贝穿)：学中西一直串 下去。【贯彻】使全部实现：执 行卜党的政策。【一贯】向来如()(2)胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧()(2)胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧此，始终一致：艰苦朴素是他的作风。(精神、精力)集中。旧时把方孔钱穿在绳子上，每紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。一千个叫一贯。原籍，出生地Q他们来自五湖四海，籍贯、年龄、职业都不同，但此刻却紧紧团结在一起。 (4)雄伟的大桥像一条银色的腰带横贯在宽阔的江面上，气势非凡。() .把正确答案的序号填入括号里。(12分)(1)以下加点字的读音完全正确的一项为哪一项()D.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一河！

3、.以下句子中的标点符号使用不正确的一项为哪一项（）A.面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队, 可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是 悬崖绝壁。B.古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。C.毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗，五星红旗在雄壮 的义勇军进行曲中徐徐上升。D. “不，没有人！天啊，我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说 呢？”桑娜沉思着，久久地坐在床前。.以下句子中没有语病的一项为哪一项（）A.同学们对自己能否取得好成绩充满信心。B.即使遇到再大的困难，中国人民解放军也会迎难而上，毫不畏惧。C.这种网络社交工具的

4、广泛使用，加快了信息流通的速度和规模。D.这本三国演义的失主竟然是我们的历史老师丧失的。6.在下面语段的横线处依次填入四个分句，最恰当的一项为哪一项（）春日踏青，青芜如毯，;夏日听雨，雨声淅沥，; 秋日看花，花叶相辉，;冬日观雪，雪花飘飘，o好诗 如四季，季季不相同。诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白诗是绿草遍野时那一抹久违的清新诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A. B. C. D.三、先将以下词语补充完整，然后选择最恰当的词语填空。（6分）全神（）注斩钉（）铁居高（）下热血（）腾别出心（）技高一（）忘（）所以暴露无（）.我费了很大力气爬上了山顶，终于可以 地好好观赏美

5、景了。.这个人工智能机器人的外观设计,十分引人注目。四、按要求完成句子练习。（6分）1.将下面的句子补充完整，用不同的词代替“说”。（2分）（1）妈妈： “别过来，危险！ ”（2） “请让我自己试一试吧！弟弟。.桑娜脸色发白，说：“我嘛缝补缀补风吼得这么凶，真叫人害怕。”（改为转述句）（2分）. 一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一根丝线编织不出华美的锦缎， ,O只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。（补写句子，使之构成排比句）（2分）五、日积月累。（11分）.周恩来总理为国为民，（填诸葛亮名言）。他把一生的精力都奉献给了他热爱的祖国和人民。天下兴亡，匹夫有责。陆 游曾说：，值得我们所有人学

6、习。.春天，看到万紫千红、生机勃勃的景象，我不禁想到朱熹春日中的 “,万紫千红总是春”；夏夜，看到鹊飞，听到蝉鸣，我脱 口而出的便是辛弃疾的“， ；雨 天，看到乌云密布、雨珠四溅，我脑海中浮现出了（作者）六月二 十七日望湖楼醉书中的“ ,.“捐躯赴国难，”是曹植坚定的报国志，“少小离家老大回，”是贺知章悠悠的思乡情，“待到重阳日，”是孟浩然与故人之间亲密、融洽的关系。第2局部阅读与欣赏（22分）六、非连续性文本阅读。（5分）你做过问卷调查吗？下面是小明做的一项小调查，用数据说明了一些问 题。请你认真看一看，帮小明做个简要的调查分析吧。某市小学六年级100名学生学习、生活情况调查表调查工程家庭作

7、业睡眠体育锻炼时长2小时以上2小时及以下8小时以上8小时及以下1小时以上1小时及以下人数汇总841627732179.从上述调查表中可以看出，该市小学六年级学生普遍存在着、的问题。（3分）.根据以上调查结果，你认为应该给该市教育部门提出怎样的建议？（2分）七、古诗阅读。（6分）宿建德江唐孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。. 渚”读作,意思是 o （2分）.这是一首即景生情的佳作，它描绘了建德江边 时分恬静清新的景色，抒发了诗人 的心情。（2分）.本诗和西江月夜行黄沙道中都写了月夜景色，对这两个作品的理解对的打“”，错的打“x”。（2分）（1）前者表现了诗人在外地游历时内心的

8、孤寂愁苦之情，而后者表达的是词人的喜悦之情。（）（2）都是借景抒情，都是寄情于月亮表达自己的思乡之情。（）八、课外阅读。（11分）翻越大雪山（节选）山上云雾缭绕，寒风卷着雪花迎面扑来，薄弱的军衣抵挡不住风雪的吹 打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。战士们冻得浑身哆嗦,牙齿打战。他 们有的包着被子，有的裹着毯子，有的披着老羊皮，可都不顶用。越往上爬， 空气越稀薄，人们头昏脑涨、呼吸困难。体弱的人，走一步，站一会儿，喘一阵儿。这时候，谁要是停步坐下来歇歇，就会再也起不来了。因此，大家 都拼尽全身力气，互相搀扶着，一步一步艰难地前进。 一位连指导员，左手拉着一个小战士，右手扶着一个患病的战士，三个 人

9、在风雪中顽强地前进。因为风雪太大，连饿带冻，那个患病的战士迈不开 步子，渐渐地连站也站不住了。指导员搀扶着他，一步一步向上攀登。快到 山顶的时候，一阵猛烈的风雪迎面扑来，那个患病的战士一个踉跄，一头栽 倒在雪地上。指导员和小战士赶紧把他扶起来，发现他脸色苍白，呼吸急促。 他望着指导员和小战士说：“你们走吧，不要管我了！”指导员连忙说：“不，不管怎样，我们也要一起翻过雪山。”那个战士两眼嗡着热泪，摇摇头吃力地说：“你们快走吧 这里不能 久待呀，要不然”话未说完他就昏过去了。指导员望着茫茫白雪，心想：只要我还有一口气，就背着他走，即使是已经昏迷的战士身上，然后把他背起担 带着小战士之继续向上爬（有

10、删改）.文中画横线的句子是对 的描写，作用是。（3 分）.选文字里行间都流露着伟大的长征精神。读文中画波浪线的句子，结合选文内容，对这两句话进行批注，写在下面横线上。（3分）.用自己的话概括选文的主要内容。（2分）.根据选文内容，判断下面说法的正误，正确的打“，错误的打“x”。（3分）（1）选文运用点面结合的手法，写了众多战士和生病的战士在爬雪山时的表 现，突出了生病的战士的身体很虚弱，反衬出其他战士身体的强壮。（）（2）从第1自然段加点的“拼尽” 一词中可以体会到战士们竭尽全力向雪山发起挑战的大无畏精神。（）（3）“不，不管怎样，我们也要一起翻过雪山。”这句话表现出指导员对战 士的关爱和战胜

11、困难的决心。（）第3局部 表达与交流（35分）九 口语交际。（5分）星期天，小明在家里看爱的教育，爸爸看见了，责备小明说：“你 学习不用功，看这些闲书倒起劲，做作业去！ ”如果你是小明，你会怎样向 爸爸解释？解释时注意礼貌用语，做到有理有据，可以用学过的名言警句帮 助自己阐述观点。十、习作展示。（30分）请选择自己参加过的一次活动写一篇作文。注意抓住某个精彩的场面来 写，表达要清楚，情节要合理，要写出自己的真情实感。题目自拟，不少于 450 字。期中综合素质评价一、乐趣 绿毯 洒脱 优雅 妩媚排山倒海澎湃壮烈豪迈二、1.C 2. A 3. A 4. C 5.B 6. C三、贯截临沸裁筹乎遗.居

12、高临下2.别出心裁四、1.例如：（1）大喊一声（2）请求道.桑娜脸色发白，说，她嘛缝补缀补风吼得那么凶，真叫人害怕。.例如：一个音符谱写不出动人的乐章一颗星星映照不出灿烂的星空五、1.鞠躬尽瘁，死而后已 位卑未敢忘忧国.等闲识得东风面明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉苏轼黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船.视死忽如归乡音无改鬓毛衰还来就菊花六、1.家庭作业用时多 睡眠时间少 体育锻炼时间少.例如：希望该市教育部门能够减轻学生的学业负担，保证学生有充足的睡 眠时间和参加体育锻炼的时间。七、l.zhii水中间的小块陆地.日暮孤寂愁苦. 4 （2）x八、1.环境 突出天气的严寒和环境的恶劣，从侧面表现出红军战士无所

13、畏惧的 精神.例如：这两句话是对指导员的心理和动作的描写。“只要就”即 使也”“仅有”等词语，表现出指导员坚定的决心和舍己为人 的精神；“脱” “披” “背” “爬”等动词，表现出指导员顽强的革命 精神和战友之间患难与共的深厚情谊。.例如：本文主要写了红军战士在翻越大雪山时遇到的重重困难，以及以指 导员和生病的战士为代表的红军战士互相关心、互相帮助、共同克服困 难的经过。. (l)x (2)4 (3)4九、例如：爸爸，我已经把今天上课学习的内容都复习过了，也把明天要学习的 内容预习完了。爱的教育这本书是老师推荐我们阅读的，考试也会考查 至U。而且书中的内容很有教育意义，读这本书对提高我的写作水

14、平也很有帮 助。十、思路点拨：重点写活动过程中令自己印象深刻的局部，写场面时注意点面结合，要把人物的动作、神态等写出来，写出自己的真情实感。 例文略。A.阻挠(IWo)蜷缩(quWn)B.逶迤(wEi)叱咤(ch*) C.颓丧(tu。擎着(qfng)D.短暂(zhAn)冠冕(m询n) 以下句子中加点词运用不正确的一项为哪一项（）A.这场比赛，我国选手技高一筹，取得了胜利。 B.跟宇宙相比，地球又是如此渺小，犹如沧海一粟。 C.考试一开始，老师就虎视眈眈地提醒同学们不要作弊。 D.上次获奖，令他有些忘乎所以，他变得飘飘然了。 以下句子中括号内表示“看”的词语运用不恰当的一项为哪一项（）A.他又划

15、着一根火柴，点燃了烟，又（窥视）了一眼图画。B.三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（瞻仰）这鲜红的国旗。C.五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（眺望）着群众和部队主力远去的方向。D.郝副营长（注视）着那幅图，默默地沉思着。胡同是北京的一大特色，穆塔胡同是北京现存最古老的胡同之一。以下路B.B.牌中的拼音符合地名拼写规那么的一项为哪一项（）D.（5）以下句中关联词语使用不恰当的一项为哪一项（）A.尽管天下着大雨，他还是坚持送老大爷回家。 B.老师因为重视提高我们的文化素质，所以重视提高我们的思想素质。C.他宁可自己受累，也不让自己的孩子挨饿。 D.我们只有尊重别人，才会得到别人的尊重。（6）在下面语段中

16、的方框里加上标点，正确的一项为哪一项（）如果你变成一只蚂蚁 可以在笔杆上散步口可以在书桌上探险口 可能会结交几位蚂蚁朋友口可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世 界匚A. ,； B,；,C，；oD.，；，；。.按要求写句子。（7分）（1）根据给出的开头，运用排比的修辞手法补写句子。（3分）美是游荡在蓝天上的几朵白云，请你通过环境描写来表现考场安静或紧张的气氛。（4分）考场上，同学们埋头奋笔疾书。二、综合展示厅（5分）.快乐读书吧。以童年中的主人公阿廖沙为中心，在以下图方框内写三个与他相关的人物。（3分）（2）从以上人物中任选一位，用一个词语概括他（她）的特点。（2分）人物：特点：三、课本直通车

17、（10分）.根据课本内容填空。（1）【风光迷人】羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像。那些, 就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处轻轻流入云际。（老舍草原）（2）【明月传情】同是一轮明月，在孟浩然眼中有孤苦之感“野旷天低树， ；在辛弃疾眼中却是喜悦欢快的“，清风半夜鸣蝉”。（3）【家国情怀】诸葛亮的“鞠躬尽瘁，令人动容；李纲的 “祖宗疆土，令人敬仰。（4）【不忘初心】对于司马迁来说，初心就是忍辱负重，编写一部前无古人的 史书；对于狼牙山五位壮士来说，初心就是;对于桥中的老支书来说，初心就是。四、阅读检阅台（25分）（一）课内阅读。（9分）穷人选段A：桑娜脸色苍白，神情激动

18、。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自 受嗯，揍我一顿也好！ ”选段B：渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题！ “他搔 搔后脑勺说，“嗯，你看怎么力、？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦， 我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？ ”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。.解释以下词语。（2分）忐忑不安：自作自受：.通过选段A中对桑娜的 和 的描写，我们可以感受到。（3 分）.选段B抓住了渔夫的、和，

19、表现了渔夫的可贵品质。（2分）.读选段B中画线的句子，试着写写渔夫的心理活动。（2分）（二）课外阅读。（16分）最老实的中学生一个中学生在路上骑自行车，不小心刚蹭了一辆宝马车，车主并不知情,这位中学生是该悄悄离开，还是留下等待车主?对于这个问题，每个人心中都有自己的答案。 扬州大学附属中学高一班的徐砺寒同学以身作那么，作出了表率。徐砺寒 在路上骑车，不小心撞上了路旁停着的一辆宝马车，车的后视镜被撞坏了，还 在车身上留下了一道划痕。当时，他根本没考虑车是宝马车，自己赔不起，他 只是想到自己弄坏了别人的东西，就必须承当责任。他没有选择逃走，而是在 原地等待车主近半小时。然而，车主一直没有出现。因赶

20、着上课，他只好留下 了一张写有自己的联系方式的纸条，欲赔偿。这股“正能量”被拍下来上传到 微博，引起了网友们的关注，网友们称徐砺寒为“最老实的中学生”，并表示 要向他学习。不小心撞到“无人值守”的车，有很多种选择：譬如溜之大吉，譬如指责 车主停车不当，譬如等会儿看看后果。徐砺寒选择了最“笨”的一种方式：等 待车主，等不到车主，还留下了一张“联系纸条”。这是“风险”很大的一种 选择，不仅可能遭遇车主的愤怒指责，掏钱买单的家长也可能会心有怨气。那 么，究竟是什么支撑着当事人作出这样的选择呢？中学生徐砺寒的回答很简单：“自己做错了事，就必须承当责任。”11.文中加点的“这个问题”指的是什么？用“”在

21、文中画出来。（2分） 12.副蹭到宝马车后，徐砺寒选择的处理方式是。（2分） 13.徐砺寒之所以选择这样的处理方式，是因为 o （2分）.读完全文，你最想对徐砺寒说一句什么话？（2分）.如果把这个故事设计成小说，你想怎么设计？（8分）环境：人来人往的大街上人物：高中生徐砺寒他的同学故事情节：起因：开展：高潮：结局:五、 习作百花园（30分）16.岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在我们 的生命中留下深深的痕迹。每当我们拾起这一段段记忆时，心里总涌动着 一丝久违的冲动，这便是感动。请你以“感动”为话题，写一篇记叙文。期中综合素质达标一、1.顽强不屈 日寇 宣告 掀开 昼夜

22、 气贯长虹 屹立(1)(2)(4)(1)C (2)C (3) A (4) A (5) B (6) B4.例如：(1)美是遨游在大海中的几群鱼儿，美是嬉戏在草原上的几只小羊 (2)窗外，风停了，树儿不摇了，鸟儿不叫了，好像生怕吵着了同学们二、5.例如：(1)外祖母 外祖父 “小茨冈”(2)外祖父吝啬自私三、6. (1)给无边的绿毯绣上了白色的大花小丘的线条是那么柔美翠色欲流(2)江清月近人明月别枝惊鹊(3)死而后已 当以死守 不可以尺寸与人(4)掩护群众和连队主力平安转移让全村的人平安脱险四、(一)7.形容心神不定。自己做了错事，自己承受不好的后果。.神态 心理 桑娜宁愿自己受苦，也要抚养西蒙的孩子的朴实、善良的 美好品质.神态语言动作宁愿自己受苦也要帮助他人.例如：这两个孩子无依无靠的，怎么办啊？说不定会饿死的！(二)11.略。 点拨：第一自然段画线。.等待车主，主动承当责任；久未等到车主，留下自己的联系方式，欲赔 偿.他觉得自己做错了事，就必须承当