【部编版道德与法治】法律保障生活1课件

1、 2019年10月3日8时许，李某红（男，方山县大武镇龙凤村）驾驶晋JS8*（晋JH*）半挂牵引车由西向东行驶至方山县土韩线（土岔则村）路段时，与李某光（男，方山县峪口镇峪口村2社）驾驶的自行车发生碰撞，致李某光当场死亡，两车得驾驶证驾驶机动车辆，事故发生时，且长时间驾驶，身体疲劳，未注意到行驶中的自行车，导致发生事故。货车造成的交通事故不管是单次死亡人数还是致死率，都远高于普通交通事故，无证驾驶的理由千千万万，归根结底就是驾驶人侥幸心理作怪，交通安全意识淡薄。想一想：为什么会出现这种惨剧？人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)人教版道德与法治七年级下册 9.

2、2 法律保障生活 课件(共24张PPT)人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)优秀课件公开课课件复习课件名师课件免费课件人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)优秀课件公开课课件复习课件名师课件免费课件第1页，共24页。9.2法律保障生活人教版道德与法治七年级下册人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)第2页，共24页。1.认识法律的含义,明确法律的特征,懂得法律是生活的保障,知道公民既受到法律的约束,又受到法律的保护;能够体

3、会法律是我们的“保护神”。2.通过对法律特征的学习,知道法律是一种特殊的行为规范;明白法律规定公民的权利和义务,懂得法律规定的权利不容侵犯,法律规定的义务必须履行;通过用法律知识分析简单的案例,培养学生判断思维能力和分析概括问题的能力。3.激发学生对法律知识学习热情,增强学生的法治意识和法律观念,培养遵纪守法的好习惯。重点:法律的作用和特征。难点:法律的作用和特征。学习目标人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)第3页，共24页。运用你的经验人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活

4、课件(共24张PPT)人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)第4页，共24页。一、法律特征 “没有规矩，不成方圆。”法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)第5页，共24页。产生方式实施手段调整对象和范围法律国家制定或认可靠国家强制力保证实施全体社会成员道德自发形成靠社会舆论、人们的内心信念、自觉遵守全体社会成员校规校纪学校规定批评教育、学生自觉遵守在校全体学生探究与分

5、享(见教材P90)我国道路交通安全法规定:未取得机动车驾驶证、机动车驾驶证被吊销或者机动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的,由公安机关交通管理部门处二百元以上二千元以下的罚款;可以并处十五日以下的拘留。根据以上情境,从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面,讨论法律与道德、校规校纪有什么不同?人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)第6页，共24页。 法律是由国家制定或认可的。经过一定的法律程序制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。道德等其他行为规范不是由国家制定的。人教版道德与法治七年级下

6、册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)第7页，共24页。制定,是指特定国家机关按照法定程序,制订法律、修改或废止现有法律的活动。认可,是指特定国家机关根据实际需要,以一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。相关链接人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)第8页，共24页。探究与分享人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)人教版道德与法治七年级下册 9.2

7、 法律保障生活 课件(共24张PPT)第9页，共24页。你认为我国还需要在哪些方面加强立法?提示:(1)公共安全、个人信息需要专门立法;(2)电子商务安全方面需要专门立法,需要专门惩治电信诈骗行为的法律;(3)应加强公民的网络信息保护;(4)校园暴力频发,需要专门惩治校园暴力的法律。 人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)第10页，共24页。 法律是由国家强制力保证实施的法律的实施以强大的国家力量作后盾,而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道

8、德等行为规范的最主要特征。人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)第11页，共24页。探究与分享人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)第12页，共24页。 法律对全体社会成员具有普遍约束力在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务;任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。人教

9、版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)第13页，共24页。1.法律是由国家制定或认可的。2.法律是由国家强制力保证实施的。3.法律对全体社会成员具有普遍约束力。法律的特征人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)第14页，共24页。二、法律的作用 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活

10、课件(共24张PPT)人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)第15页，共24页。探究与分享人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)第16页，共24页。有人认为,对上述行为可以说服教育,没必要进行法律处罚。你同意吗?这则材料体现了法律的什么作用?提示:这种说法是错误的。因为我国是法治国家,必须做到依法办事。仅靠说服教育不能从根本上纠正人们的错误行为,只有通过法律的惩戒作用,给人们以警醒作用,让人们懂得社会生活中可以做什么,应该做什么,不应该做什么,应该怎样做,

11、不应该怎么做,对人的行为起到规范作用。人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)第17页，共24页。 法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么,应该做什么、不应该做什么,应该怎样做、不应该怎样做。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)第18页，共24页。探究与分享人教版道德与法治七年

12、级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)第19页，共24页。1.你认为小云的父亲应该怎么做?法律依据是什么?2.法律保护我们的生活,还体现在哪些方面?你能举例说明吗?提示:小云的父亲不应让小云辍学售票,而应立即送小云返校读书。法律依据:中华人民共和国义务教育法中华人民共和国未成年人保护法。提示:还表现在法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪、惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。具体事例略。人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(

13、共24张PPT)第20页，共24页。 在生活中,我们既受到法律的约束,又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。随着我国法制建设的不断推进,法律将让我们的生活更美好。人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)第21页，共24页。规范作用保护作用规定享有的权利和履行的义务。可以做什么，应该做什么，不应该做什么，应该怎样做，不应该怎样做。为我们评判、预测自己和他人的行为提供准绳，指引、教育人向善。 通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益法律的作用人教版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(共24张PPT)人教版道德与法治七年