2022年《海水中的化学》复习教案

1、海水中的化学复习课【复习目标】（一）学问与技能 1、能说出海水中所包蕴的主要物质,知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法；2、明白海水晒盐的过程, 知道蒸发结晶是海水晒盐的基本原理,懂得饱和溶液、结晶、溶解度等概念,3、知道工业制取纯碱的化学反应原理,熟悉纯碱等盐类物质的重要性质；（二）过程与方法 能主动与他人进行沟通和争论, 清晰地表达自己的观点, 逐步形成良好的学习习 惯和学习方法；（三）情感、态度、价值观 1、熟悉海洋资源的开发对人类社会进步所起的重要作用,初步形成对资源进行 科学开发的观念；2、通过对氨碱法制取纯碱的反应原理的分析,树立元素守恒观【重难点：】重点：通过海洋资源的开发利用,树立

2、资源意识和环保意识；难点：工业制取纯碱的化学反应原理、利用溶解度的学问解决实际问题；【教法、学法：】教法：启示引导、情境引入、多媒体帮助 学法：自主探究、合作沟通【学习过程】学习环节老师活动同学活动设计意图重温教材本单元我们都主要学习回忆、沟通、让同学回忆、重温了哪些内容？回答本 单 元 的 主 要 内海洋是人类的自然聚宝容盆,隐藏着丰富的资源,人们是如何从海洋中提 取需要的物质为人类服 摸索 务的呢？播放视频地球上的水资源特别丰观看视频让 学 生 通 过 了 解富,但能供人类直接饮用 的淡水资源不到总水量 的 1%,人类面临着严峻海水淡化的过程,认 识 用 化 学 方 法 解决社会问题的淡水

3、危机, 如何解决淡 水危机问题, 人们把目光 投向了海洋海水淡化海 水 淡 化 的 方 法 有 哪摸索、回答了 解 海 水 淡 化 的些？原理为了爱护淡水资源, 我们 该如何做？树立节水意识观看图片金属镁已经被广泛应用观看图片并明白镁的应用在各个领域, 人们使用的摸索镁主要是从海水中提取的,海水制镁人们是如何从海水中提查阅教材、让 学 生 了 解 海 水取金属镁的呢？摸索、回答制 镁 的 流 程 及 原你能否说说海水制镁的理,感悟富集方法流程；的应用 海水中原来就有氯化镁,从海水中提取 MgCl 2 时,为什么要先向海水中加 入石灰乳,这样做的目的 是什么？海水晒盐播放海水晒盐视频观看视频、了

4、 解 海 水 晒 盐 的展现晒盐流程及原理总结流程、流程及原理说出原理习题训练出示习题判定正误、加 深 对 饱 和 溶 液海水制碱1、由 NaCl 制 Na2CO3,沟通辩论的懂得摸索通 过 由NaCl 制仍需要补充含什么元素 的物质？你判定的依据Na2CO3,仍需要补 充 含 什 么 元 素 的是什么？沟通物质,引导同学学2、氨盐水和食盐水哪种会 从 元 素 守 恒 的溶液更简单吸取二氧化角度摸索 “ 原料选碳？缘由是什么？择的问题 ”,树立元你认为氨盐水吸取二氧素守恒观；通过思化碳后生成的碳酸氢钠回答考题,帮忙同学理和氯化铵,哪种物质第一解 氨 碱 法 制 纯 碱情 境 探 究 碳结晶析出

5、？为什么？阅读情境,的原理创设情境让同学探究碳创设情境,利用碳酸钠的性质酸钠的性质小组合作酸 钠 和 石 灰 水 来展现沟通制取氢氧化钠,使学 生 认 识 到 通 过 化 学 转 化 的 方 法 可 以 提 高 物 质 的 应 用 价 值 和 经 济 价值,总结出碳酸 钠的性质展现图片同学们看了这些触目惊观看图片、认 识 合 理 进 行 海心的图片,有何感想,海谈熟悉、感洋开发、爱护海洋洋是生命的摇篮, 当海洋想环境的重要性,培被严峻污染后,鱼类死 了,鸟类死了, 同学们想 想一下,下一个灭亡的将 是谁？ -人类养 学 生 关 注 社 会 和 人 类 生 存 环 境 的社会责任感；学问梳理引导同学归纳总结本节归纳、总结对学问进行整合、学问,大屏幕展现梳理,形成学问网络,养成对学问进行 整 合