使用燃料对环境的影响2

1、课题3使用燃料对环境的影响教材分析 学情分析 设计理念 教学过程 板书设计 教学参考 中招链接 1.知识与技能：1)了解使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。2)认识新能源开发的重要性。2.过程与方法：1)通过酸雨危害的模拟实验来培养学生的探究能力。2)通过对燃料的选用来培养学生比较、分类、归纳、概括等信息加工能力。3)通过讨论培养学生形成良好的学习习惯和学习方法。3.情感态度和价值观：1)通过燃料对环境影响的学习来树立保护环境的意识，体会化学与社会发展的关系。2)通过实验和讨论来培养善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新实践的

2、科学精神。教学目标教材分析教具准备 电脑、饮料瓶、植物叶子或果皮，金属粒或条（如铁、铝等），小石头粒、石蕊试液、 SO2、大理石燃料燃烧对空气污染的原因，选用燃料的依据，新燃料及能源的优点。教学难点了解燃料对环境的影响，能选择对环境污染较小的燃料。认识新能源开发重要性。教学重点学情分析 学生易产生的问题: 1.不清楚汽油是石油分馏的产品，它是有碳.氢两种元素组成的多种有机物的混合物。 2.对酸雨形成的原因认识不清楚，有的学生认为：“只要有SO2、NO2等氧化物的排放就一定会形成酸雨”。其实，酸雨主要是硫的氧化物和氮的氧化物排放到空气中与雨水作用而形成的，对酸雨的界定是pH要小于5.6，所以，不

3、是有SO2、NO2等酸性气体存在，就一定能形成酸雨。学生已具备的知识分析: 九年级学生已具有一定环境保护的意识.强烈的探究意识和获取新知识体验的需求，因此，通过创设情境，提出问题，让学生根据问题进行讨论、分析进而深化理解知识。1、教学方法 内容小结设计理念引导生活感知：观看图片、音像资料实验设计实验：酸雨危害模拟实验联系实际观看图片：认识酸雨、汽车尾气的影响拓展引申引导讨论：污染原因、树立环保意识开阔视野介绍新能源：意义与前景、鼓励学习2、学习方法 2、合作学习法：让学生在讨论交流中取长补短，培养学生的合作竞争意识。 1、问题探究法：通过巧妙的设问，从社会发展的现状，提出问题，进行探究实验，从

4、而培养提高学生的探究能力。 3、调查研究法：将学生分成不同的小组，针对不同燃料或同一燃料的不同方面进行调查研究，然后进行交流。从而培养学生比较、分类、归纳、概括等信息加工能力。教学过程 常规能源（化石燃料）意义提供能量，改善人类生活负面影响污染环境.煤石油天然气燃烧回顾：三大化石燃料的使用给我们的生活提供了巨大的能量，提高了生活水平，推动了社会的发展。但是。导入：酸雨视频：警示：地球只有一个，我们要善待地球爱护家园！一、燃料燃烧对空气的影响1、煤的燃烧思考1：煤中主要含哪种元素，可能还含哪些元素？碳元素硫元素氮元素CO 有毒气体CO2 温室效应SO2 NO2 酸雨思考2：这此元素燃烧后生成哪些

5、物质？活动与探究：酸雨危害的模拟实验1实验1： SO2的溶解性实验向盛满SO2的饮料瓶中加入适量水；向溶液中滴加少量紫色石蕊试液。实验步骤现象分析饮料瓶变瘪溶液变成红色SO2溶解于水SO2与水反应生成一种酸性物质实验2：小组模拟实验实验用品：SO2水溶液、植物叶子、锌粒、大理石活动与探究：酸雨危害的模拟实验2加入物质现象植物叶子锌粒大理石叶子由绿色变黄色有气泡放出，锌粒逐渐溶解开始有少量气泡放出，大理石逐渐溶解 变化缓慢讨论：根据上述实验，试说明酸雨可能对环境造成什么样的破坏，应采取怎样的防止和保护措施？农业森林桥梁文物人体健康工厂排出的烟尘污染空气河流严重污染，死鱼随处漂流酸雨破坏，枝枯叶败

6、雕像受酸雨腐蚀，六十年沧桑变化1908年 1969年酸雨的危害：破坏土壤、植被、森林。腐蚀金属、建筑物等。对人体健康的直接危害，引起肺水肿等疾病而使人死。引起水质酸化，严重影响水中生物的生长。 防治措施：1、最根本的途径是减少人为排放的污染物。2、研究煤炭中硫资源的综合利用和开发，是防治酸雨的最有效的途径，如采取排烟脱硫技术和发展脱硫煤等。3、改进设备，使燃料充分燃烧；增加催化净化装置，使有害气体转化成无害气体。碳氧化物、氮氧化物、碳氢化合物、铅化合物、烟尘等毒气、酸雾、光化学烟雾等2、汽车用燃料的燃烧 提问1：汽车尾气中的主要污染物有哪些？提问2：汽车尾气有哪些危害？讨论：减少汽车尾气对空气

7、的污染可采取哪些措施？(1)改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧。(2)使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。(3)使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。(4)使用压缩天然气CNG或液化石油气LPG作燃料。 （2）、煤的脱硫、气化等转化为洁净能源（3）、使用无铅汽油、乙醇汽油、汽车尾气净化、改进燃烧方式等提高空气质量（1）、煤和石油的综合利用讨论：怎样能更好的利用化石能源？自学课本142页填空:1.乙醇属_(可再生、不可再生)能源.2.乙醇俗称_,其化学式为_.3. 根据乙醇的化学式,请写出乙醇在空气中燃烧的化学方程式为:_写此化学方程式依据的原理是什么？4.提问: 乙醇作为燃料有哪些优点

8、?(1).乙醇（ C2H5OH ）二、使用和开发新的燃料及能源板书1、环保型洁净能源 可再生酒精C2H5OH根据质量守恒定律，从微观的角度来讲，化学反应前后原子的种类和数目不变 C2H5OH+3O2=2CO2+3H2O点燃车用乙醇汽油 乙醇是以高粱、玉米、小麦，薯类、糖蜜等为原料，经发酵、蒸馏而制成的将乙醇液中合有的水进一步除去，再渗加适量的变性剂(为防止饮用)可形成变性燃料乙醇。车用乙醇汽油是将变性燃料乙醇和汽油以一定的比例混合而形成的一种汽车燃料。使用这种燃料不但可以节省石油资源和有效地减少汽车尾气的污染，还可以促进农业生产。 乙醇汽油在一些国家已成功使用多年，目首在我国也开始受到重视。2

9、001年4月2日，国家质量技术监督局发布了变性燃料乙醇和丰用乙醇汽油两项国家标准，并于2001年4月15日开始实施。我国将根据具体情况，在一些城市逐步广泛使用。化学技术社会（2）氢气(最清洁的燃料):1.氢气燃烧的化学方程式为:_2 .氢气作为燃料有哪些优点?3 .实验室制氢气的化学反应原理为_2H2+O22H2O1、产物是水无污染2、来源广,可分解水制取3、燃烧放出热量高Zn+H2SO4=ZnSO4+H2代价高 例题、近20年来民用氢能源的研究已经获得了有效发展，下列可供开发既经济且资源又可持续利用的制氢方法是（ ）A 、电解水 B、光解海水 C、锌和稀盐酸反应 D、以石油、天然气为原料 污

10、染大且不可再生 B耗电多最理想 讨论:1.回忆在第三单元做过的电解水的实验,写出电解水的化学方程式.2.电解水和用锌与稀硫酸反应都可以得到氢气.如果将氢气作为燃料广泛应用,你认为用这两种方法制氢气切实可行吗?为什么?讨论题2： 经常使用的燃料有煤、煤气、液化石油气、天然气、汽油、柴油和酒精等，从资源、环境、经济等方面考虑，这些燃料各有什么优缺点？你认为使用哪种燃料较好？天然气（ ） “西气东输”工程（德育教育） CH4+2O22H2O+CO2西气东输气田供气 2、更多的新型能源 地热 潮汐能 大阳能 核能 风能 实现人类可持续发展思想！太阳能电池风力发电利用不同形式的能量发电示意图2：可以减少

11、对环境的污染。开发利用新的能源具有什么意义？1：可以部分解决化石能源面临耗尽的问题。三、练习与实践 1、下列哪项是最洁净的化石能源（ ） A、煤 B、石油 C、天然气 D、氢气C5、下列燃料属于可再生能源是（ ） A、天然气 B、煤 C、石油 D、酒精2、从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是( ) A、 氢气 B、 天然气 C、 酒精 D、 汽油A3、造成酸雨的主要物质是（ ） A、 CH4和CO B、SO2和CO C、 CO2和CO D、SO2和 NO2D4、下列能源中，不含对环境造成污染而且取之不尽的是（ ） A、石油 B、天然气 C、氢气 D、太阳能DD中招链接 1(哈尔滨市200

12、7年 )哈尔滨市计划在近几年内将市民家用煤气改换成来自大庆市的天然气。下列关于天然气这一能源说法正确的是( ) A天然气和氢能、太阳能都是新能源 B天然气的使用不能引起温室效应 C天然气是取之不尽的能源 D天然气是当今世界最重要而又较洁净的气体燃料2.（天津市2007年 ）煤和石油都属于 （填“混合物”或“纯净物”），人们常把煤称为“工业的粮食”，把石油称为“工业的血液”。由于煤和石油中含有硫元素，在燃烧时产生一种有刺激性气味的污染大气的气体，这种气体的化学式为 ，在实验室通常用 来吸收它，以减少对环境的污染。 D混合物SO2氢氧化钠溶液3、（四川成都）某镇有座硫酸厂，设备简陋，技术陈旧，该厂

13、每天排放大量含SO2的废气和含H2SO4的酸性废水。当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料。只要下雨就下酸雨，对该镇环境造成极大破坏。（1）分析该镇下酸雨的原因：（2）举一例说明酸雨对环境造成的危害：（3）该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施，你认为其中不妥的是（ ） A将硫酸厂搬离该镇 B建议环保部门限令整改 C将硫酸厂排出的废气中的SO2处理后排放 D工厂和居民改用较清洁的燃料排放二氧化硫废气、用煤作燃料 酸化土壤、腐蚀、破坏森林植物、腐蚀建筑物（答出一点即可） A1、一些燃料燃烧对环境有不良影响，应选择使用不污染环境或对环境污染小的燃料；2、在化石燃料中，天然气是比较清洁的燃料；3、应

14、使用和开发化石燃料以外的清洁燃料，综合利用资源和开发新能源具有重要意义。本课小结布置作业 146页习题 2、4、5板书设计一、燃料燃烧对空气的影响1 煤的燃烧：煤燃烧会排放出SO2.NO2等污染物， 它们与空气.雨水接触后易形成酸雨2、汽车用燃料的燃烧: 汽车排放的尾气中有CO.氮的氧化物.含铅的化合物.未燃烧的碳氢化合物和烟尘等，会污染空气二、使用和开发新的燃料及能源 1、环保型洁净能源 （1）、乙醇 （俗称酒精）可再生能源 （2）、氢气（最清洁的燃料 ） 2H2+O22H2O2、更多的新型能源：太阳能.核能.风能.地热能和潮汐能 再见！一场酸雨一场祸 据最近报载，八五期间广东酸雨呈上升趋势

15、，几乎每降两次雨就有一次是酸雨，全省酸雨覆盖率达90以上。据有关资料表明，广东每年因酸雨导致建筑物腐蚀、森林减少、农作物减产和耕地减少所造成的损失达40亿元，这还未包括水生生态系统的损失以及对人类健康危害所造成的损失。可以说一场酸雨一场祸。 酸雨对人类健康产生影响主要通过三种方式：一是经皮肤沉积而吸收；二是经呼吸道吸入，主要是硫和氮的氧化物引起急性和慢性呼吸道损害，原先就有肺部疾患，特别是年幼的哮喘病人受酸雨影响最为明显；三是来自地球表面微量金属的毒性作用，这是酸雨对人类健康最具重要性的潜在危害。 酸雨沉降于地球表面后是否会造成对人类健康的潜在危害，主要取决于降水区地质因素的缓冲能力。酸雨的危

16、害不仅仅是由于其酸度所致、同时也与从土壤和岩石迂移来的金属有关。这些溶滤出来的金属至少有三种对人类具有危害性。教学参考中国酸雨的问题 在中国的大气污染中，酸雨和浮尘是最主要的污染。由于二氧化硫和氮氧化物的排放量日渐增多，酸雨的问题越来越突出。现在中国已是仅次于欧洲和北美的第三大酸雨区。 我国酸雨主要分布地区是长江以南的四川盆地、贵州、湖南、湖北、江西，以及沿海的福建、广东等省。酸雨可对森林植物产生很大的危害。在酸雨的作用下，土壤中的营养元素如K、Na、Ca、Mg会释放出来，并随着雨水被淋溶掉，从而使土壤变得贫瘠。此外，酸雨能使土壤中的铝元素从稳定态中释放出来，使活性铝增加，土壤中活性铝的增加能

17、严重地抑制林木的生长。 据初步调查统计，四川盆地受酸雨危害的森林面积最大，约为28万公顷，占林地面积的32。贵州受害森林面积约为14万公顷。仅西南地区由于酸雨造成生产力下降，共损失木材630万立方米，直接经济损失30亿元（按1998年市场价计算），对南方11个省的估计，酸雨造成的直接经济损失达44亿元。 中国对酸雨虽然进行了近20年的研究，但是研究的资金投入、研究规模和研究的深度都是远远不够的。国内对酸雨研究投入的资金，不足欧洲的1%。 1999年国务院批复了国家环保局关于呈报审批酸雨控制区和二氧化硫污染控制区划分方案的请示，确定了治理酸雨和二氧化硫污染的目标和措施，这为酸雨问题的早日解决带来

18、了希望。温室效应 我相信大部份看到这篇文章的同学都曾经在学校里学过温室效应是什么了。今日我将再深入一点和大家说说这个题目。 为何地球是暖的 太阳其实是不断向四面八方发出射线这些射线的波长段是在紫外光到红外线之间。这些太阳射线可以在通过大气层时不太会被空气中的气体所吸收。当这些射线到达地球表面时它们就会被物体所吸收转成了热所以地球表面和海面亦是暖的。这些“热”了的物体亦因它们“热”了而放射出另一种波长转长的射线(红外线)向四方八面散射出去。 虽然同是射线但这些红外线却不像那些来自太阳的。它们在经过大气层时是会被气体如水蒸气臭氧二氧化碳和其它的气体所吸收。(这些可以吸收红外线的气体可统称为“温室气体”) 这