八年级上第一单元

1、PAGE PAGE 8汕头市锦泰中学20092010学年度初中八年级上语文科第一单元考试试卷题号一二总分（一）（二）（三）得分一、积累运用。（42分）1、按要求默写古诗文。（12分）、百川东到海，何时复西归。 ， 。（长歌行）、青青园中葵，朝露待日晞。 ， 。（长歌行）、 ， 。牧人驱犊返，猎马带禽归。（野望王绩）、 ， 。迷津欲有问，平海夕漫漫。（早寒江上有怀）、默写出望洞庭湖赠张丞相中描绘洞庭湖的壮观景象，笔力千钧，备受后人赞赏的两句： ， 。、古今有许多描写战争的诗句，试写出连续的两句。 2、下列各项加点字注完全正确的一项是（ ）（3分）A、手臂b疟子yo锐不可当dng B、蹿红cun提

2、防t负隅顽抗yC、绥靖jng歼灭qin高屋建瓴lngD、蜿蜒wn吆喝yo张皇失措hung3、下列各项没有错别字的一项是（ ）（3分）A、溃退杀戮响彻云宵B、鞠躬瓦砾富丽堂皇C、建忘阻遏眼花嘹乱D、泻气箱箧月明风青4、下列各句中成语使用不当的一项是（ ）（3分）A、诺贝尔奖举世瞩目，而诺贝尔创立的“互译法”却鲜为人知。B、连战和宋楚瑜的大陆之行树立了中华民族同脉同宗，团结奋进的里程碑，这让孤芳自赏的“台独”分子陈水扁异常烦恼。C、有关部门高度重视防汛工作，加大宣传力度，将暴雨警报广而告之，做到家喻户晓。D、为了实现自己的承诺，他孜孜不倦的工作，希望能满足孩子们的愿望。5、 消息通常不可少的三部分

3、是（ ）（3分）A. 标题 导语 主体B. 标题 主体 背景C. 导语 主体 结语D. 标题 主体 结语6、选出理解错误的一项（ ）（3分）A、芦花荡中的主人公“老头子”老当益壮、智勇双全、爱憎分明，是个十全十美的人物形象。B、西蒙诺夫的蜡烛是一篇战地通讯，赞美了反法西斯同盟各国的友谊，讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚友谊。C、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信中结尾一句“以上就是我对远征中国的全部赞誉”运用了反语的修辞手法。课文中还有一些有些地方运用到了这种修辞手法，有辛辣的讽刺意味。D、亲爱的爸爸妈妈中引用了迪桑卡的诗句，其作用是歌唱孩子的可爱和希望正是对纳粹强盗的控诉。7、给下面这则新

4、闻拟一个标题（不超过10个字）（4分）2003年10月15日，是一个永载中华民族和人类文明史册的日子。我国第一艘载人飞船“神舟”五号发射升空。在绕地球环行14周后，16日6时23分，我国自己培养的航天员杨利伟乘返回舱在内蒙古预定地区安全落地。中国人第一次乘自行研制的宇宙飞船，实现了飞向太空的历史性跨越。这是我国航天事业和国防科技事业发展史上一座新的里程碑，开创了我国科学技术发展的新纪元。 8、综合性学习活动：（11分） 为庆祝抗日战争胜利64周年，学校准备组织一次活动，放映抗日影片，其中有根据孙犁的芦花荡改编的电影。请你完成以下问题。（1）请你用对偶的句式为这次活动写一句话，以表现活动主题。（

5、4分） （2）请你给芦花荡改编的这部电影命个名，并说明命名的理由。（3分） （3）请你为这部电影写一段宣传语，以吸引观众。（4分） 二、阅读。（58分）(一)(新华社长江前线22日22时电) 人民解放军百万大军，从1千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德

6、、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所通敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。（11）我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。（12）所有预定计划，都已实现。（13）至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二

7、十三日可以渡完。（14）此处敌军抵抗较为顽强然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。（15）我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。 9、写出这则消息的导语。(4分) 10、“均是人民解放军的渡江区域”中的“均是什么意思?这里有什么表达作 用?(3分) 11、本段共15句，可分为三个层次，其划分正确的一项是( )(4分) A一一15 B一一15 C一一 D一一-1512、“我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱”的原因是：(用原文回答)(4分)主观原因： 客观原因： 13、本段中两

8、句是议论句，对这两句理解有误的一项是( )(4分) A说明战犯汤恩伯指挥失当，懦弱无能。 B揭露国民党反动政府拒绝签订和平协定的本质。 C赞扬我人民解放军英勇无畏、所向披靡的英勇气概。 D分析了西路军当面之敌的溃退是因为力量甚为微弱。（二） 阅读下列文段，按要求完成1418题（17分）夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍

9、还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。老头子每天每夜里在水淀出入，他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部；而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责

10、同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。老头子过于自信和自尊。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。因为他，敌人的愿望就没有达到。每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸

11、下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！他叫着大菱说：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”14、“小船又飘回来”的“飘”照应前面的一句_ ；“敌人的愿望就没有达到”中“敌人的愿望”指的是_ _（4分）15、文中画“ ”线的句子反映了“老头子”_ 的心理活动。（3分）16、“老头子过于自信和自尊”中加点词能否去掉？这句话在全文中起什么作用？（3分）_ 17、文中哪一句话从侧面表现了老头子对抗日队伍所起的作用？（3分）_ 18、划出景物描写的一句，并说说它的作用。（4分）_ _ (三)、儿童如诗 赵思运 = 1 * GB3 我一直认为，儿童本质是诗的，诗的本质是

12、儿童的。儿童和诗都是神性的。 = 2 * GB3 儿童是泛神论的，在儿童的眼里，一切都是有生命的，有灵性的。他会对着我们认为没有生命的东西说话，会给小凳子穿上四只鞋子他那清澈的眸子里闪烁着的是神性的光芒。我觉得，一个太善言谈的人往往就失去了灵性与神性，孩子的言语不发达，但上帝赋予他洞察万物的神力，他能够直接与万物交谈，因为我们不能，所以我们往往对孩子的交谈感到不能理解。神性与太多的言语是对立的。不会说话的儿童以神性与万物沟通，而当他渐渐长大成人，足以表达他所看到的一切的时候，他的神性就被上帝收回了，与常人无异。所以，英国浪漫主义诗人华兹华斯在彩虹诗中写道：“儿童是成人的父亲。”儿童是引领我们重

13、新找回原初神性的父亲。 = 3 * GB3 诗人牛汉讲过一件事。有一天，他正在写东西，他的外孙女突然伤心地大叫：“爷爷，花灭了！”这时牛汉以一个成年人的权威口气矫正道：“不对！应是花谢了！不是花灭了！”外孙坚定地抗议道：“花真的是灭了，花就是灯！”是吗？花是灯吗？几乎每个成年人都会做出否定的回答。但是，外孙女的回答却“如五雷轰顶一般”使牛汉“惊愣得哑口无言”。在孩子眼里，灯是有生命的，花是有生命的，儿童的言语所幻化出来的世界是成年人从未想像和经历过的，这一世界不是他们创造出来的，而是直接遇到的，随处都可以遇到的。在他们眼里，一切都是有诗意的。他们的世界一下子点燃了我们成年人世界的诗意，使我们在

14、麻木的生存中瞬间苏醒过来。 = 4 * GB3 孩子的世界是诗的世界，美好的世界，对孩子的残害就是对人生之诗的残害，对美好世界的残害。当孩子们在灾难来临的时候，他们对人性、对世界的绝美憧憬是永恒不灭的。记不清在哪一家刊物上读过这么一首诗，是纳粹集中营里的一位小女孩写的： 小女孩对挥锹动土的德国兵说： 刽子手叔叔 请把我埋得浅一点 你埋得太深了 明天我妈妈就找不到我了 = 5 * GB3 读到这样的诗句，我的灵魂深处有一种锥心的疼痛，那种感觉绝不是用“震撼”一词就能概括得了的。我会想象到：任何一个刽子手读到这首诗都会不寒而栗！这首诗是在控诉，但又决不仅仅止于控诉。它的价值更在于唤醒，唤醒我们的人

15、性，唤醒我们对生命的尊重，对人类的尊重，对美好世界的尊重。那个美好世界不仅仅属于孩子的乌托邦，它应该属于我们现实中的每个人；这个美好的世界应该包括那个女孩，也包括那个刽子手 = 6 * GB3 美国当代人文主义心理学家马斯洛提出“健康的儿童性”概念，认为成年人应该具有双重视角，一方面，像成人一样成熟的、深刻的、理性的眼光看待生活，揭示社会的底蕴；另一方面，又以儿童的天真的、陌生的、非理性的眼光看待生活，把生活的厚厚尘土擦拭掉，让诗性与神性的光辉重新放射出来。随着社会的发展、物欲的无限滋生，现实功利的、纯粹理性的、实用真理性的生存密密地把人们的诗性与神性封锁住了。在上帝的眼里，成年人都是盲人。

16、= 7 * GB3 迷茫之中，如何寻找光明？ = 8 * GB3 左眼是诗歌，右眼是儿童。 （散文选刊）19、为什么说“儿童如诗”？ （4分） 20、第五段中说，“这个美好世界应该包括那个女孩，也包括那个刽子手”，这句话应如何理解？ （4分） 21、在上帝的眼中，成年人都是盲人，这些盲人如何寻找光明？（4分） 22、文中引用纳粹集中营里的一位小女孩写的一首小诗，其作用是什么？（4分） 23、文章结尾说：“迷茫之中如何寻找光明？左眼是诗歌，右眼是儿童。”这里的“迷茫”与“光明”分别指什么？“诗歌”和“儿童”共同点是什么？ （6分） 答案一、1、阳春布德泽，万物生光辉。、少壮不努力，老大徒伤悲。、

17、树树皆秋色，山山唯落晖。、乡泪客中尽，孤帆天际看。、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。、黄金百战穿金甲，不破楼兰终不回。/妈作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。/醉卧沙场君莫笑，古来征战几回。/将军百战死，壮士十年归。2、 3、 4、 5、A 6、7、标题（不超过10个字）（4分）、答案不一，如：神舟五号载人飞船升空8、综合性学习活动：（11分）（1）、表现主题的对偶句式，如：重温抗战历史，弘扬爱国激情 （2）、命名及理由：只要名称简洁，能说明理由即可。如：鱼鹰。理由：因为老人干瘦得像老了的鱼鹰，行动像鱼鹰一样迅速。（3）、宣传语：只要能说出故事情节即可。二、（一）9、第l段第一、二两句。10、“均”是“全”的意

18、思，突出我军渡江的气势。11、A 12、主观原因：另一方面都很泄气；客观方面：人民解放军英勇善战，锐不可当。 13、D（二）、14、像一片苇叶；提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。15、没能圆满完成任务而懊丧、内疚、自责16、不能去掉。这一句话统领下文。（或：这是过渡句，承上启下，贯穿全文。）17、 因为他，敌人的愿望就没有达到。18、略（找出景物描写得1分，分析其作用2分）（三）、19、（1）、儿童是泛神论者，在儿童的眼里，一切都是有生命的，有灵性的。（3分）（2）、儿童用非理性的眼光看待生活。（1分）20、美好的的世界是指尊重生命、尊重人类的世界。（3分）在这个世界中弱小的生命应得到保护，因残酷而